蘇教版高二語文10月份月考試卷及答案

/江蘇省揚州中學2022-2022學年高二10月份月考語文2022年10月4日一、（15分，每題3分）1．以下加點的字，讀音正確的一項為哪一項（）A．褐色（hè） 醴酪（lǐ） 紅繒（zēng） 紫綃（xiāo）B．鮭魚（guì） 鷹隼（shǔn） 老趼（jiǎn） 鐮刀（lián）C．逋慢（bū） 笑靨（yè） 龜裂（jūn） 貯藏（chǔ）D．棧橋（zhàn） 矜持（jīn） 鐵砧（zhān） 鉗子（qián）2．以下書寫完全正確的一項為哪一項（）A．分歧 膨脹 參和 寵命優(yōu)渥B．框架 修葺 盤桓 過蒙拔擢C．吹虛 廝守 懊喪 直抒胸臆D．螺旋 慵懶 萌孽 虛與委蛇3．以下各句中，加點的成語使用正確的一句是（）A．領導干部要正確把握方向，制定符合實際的工作方針，就必須深入基層，必須作仔細的調(diào)查，必須改變目無全牛的工作作風。B．他看到路旁走過兩個老者，都是鶴發(fā)童顏，滿面春風，舉止大雅，便迎上去與之交談。C．如果中日兩國在經(jīng)濟和政治上都能夠開誠相見地交換意見，尋求1加1大于2的結果，“東亞共同體”輪廓就逐漸清晰了。D．聯(lián)大召開紀念奧斯威辛集中營解放60周年會議，日本《讀賣新聞》《朝日新聞》都以很小篇幅予以“關注”，不期而遇地將報道聚集在“阿拉伯國家缺席這一特別會議”上。4．以下各句中，沒有語病的一句是（）A．投資環(huán)境的好壞，效勞質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務人員素質(zhì)的上下，都是地區(qū)經(jīng)濟安康開展的重要保證。B．語文教學的任務是讓學生獲得語文知識，掌握駕馭祖國語言的本領以及做人的好習慣。C．幾個討債的股民來到商場的經(jīng)理部，經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手接待了他們。D．中國孔子基金會發(fā)布孔子標準像的主要目的在于能讓全世界對孔子有一個比較一致的印象，進而有利于傳播孔子的思想和學說。5．以下加點的詞語解釋完全正確的一項為哪一項（）A．生孩六月，慈父見背我 舊時欄楯，亦遂曾勝優(yōu)美B．欲茍順私情，那么告訴不許報告申訴 吾妻死之年所手植也親手C．謹拜表以聞知道 其制稍異于前規(guī)模D．臣以險釁，夙遭閔兇因為 余扃牖而居表承接關系的連詞二、閱讀下面的文字，完成6—8題。（9分，每題3分）西方哲學的影響,使西方烹調(diào)不可防止地打上了方法論上的形而上學痕跡。在宴席上，可以講究餐具、講究用料、講究效勞；但不管怎么豪華高級，從洛杉機到紐約，牛排都只有一種味道，毫無藝術可言。而且作為菜肴，雞就是雞，牛排就是牛排，縱然在炸牛排旁放兩塊山芋，也決不是牛排燒山芋，而只是分別燒好后放到一起而已。而作為東方哲學代表的中國哲學，其顯著特點是宏觀、模糊、不可捉摸。這給中國烹調(diào)的指導意義是非同一般的。中國菜的制作方法是調(diào)和，它的原料可以是一種或多種，它的調(diào)料可以是一樣或多樣，它的步驟可以是一步或多步,最終是要調(diào)和出一種美好的滋味。這一切講究的就是分寸，就是整體的配合。它包含了中國哲學豐富的辯證法思想，一切以菜的色香味形的美好、諧調(diào)為度，度之內(nèi)的千變?nèi)f化就決定了中國萊的豐富和富于變化，決定了中國菜的菜系的特點乃至每位廚師的特點。在中國烹調(diào)的體系中，不僅講究菜肴的整體性，而且餐具、餐廳、擺臺、上菜順序，乃至天氣、政治形勢、食客等的不同，婚宴、喪宴、壽宴等的區(qū)別，都能納入烹調(diào)的整體考慮之中?？梢哉f這種對客觀事物整體性的把握就是中國哲學的一大特點。西方烹調(diào)以營養(yǎng)為目的，其享用過程就是吃食物。在日本，中小學都有營養(yǎng)師，以保證食堂飯菜的營養(yǎng)平衡。但對于味道，他們是不大研究的。而中國烹調(diào)，不僅吃食物，更重要的是“吃味”。對于某些非家常的烹調(diào)來說，食物甚至只是味道的載體。人們享用的是味道，即欣賞的是一種抽象的感覺。俗話說：“少吃多滋味”；一般家庭主人待客時，自謙時都說“菜燒得不好”，而不會說“菜不夠吃”。西方烹調(diào)不以吃味為目的，而且有些吃法極不利于吃味。如美國人每餐必食的冰水和冰激凌，其低溫會極大地抑制味蕾的活力，影響味覺的靈敏度。西方烹調(diào)傾向于科學性，這種傾向使其日趨機械、標準。中國烹調(diào)傾向于藝術性，它的特點就是隨意性。比方同一道菜，冬天和夏天，煤火和炭火，鋁鍋和鐵鍋，一個優(yōu)秀的廚師就要根據(jù)這些情況隨機而化，這是操作的隨意性。再說原料的隨意性，西方的菜肴是充饑的，而中國的萊肴是“吃味”的，所以中國烹調(diào)在用料上也顯出極大的隨意性,許多西方視為棄物的東西在中國都是極好的原料。再如技巧，一個優(yōu)秀的廚師，固然要能做復雜繁瑣的大菜，但就是面對簡單的原料和佐料也往往能信手制出可口的美味，這就是技巧的隨意性。在西方，人們有意無意地受到機械的兩分法影響，信奉“工作時工作，游戲時游戲”的原那么，再加上其烹調(diào)的機械性，工作便成了純粹的機械的工作。頓頓牛排土豆，單調(diào)的工作甚至會導致工人對工作理解的異化，自然不會有興趣?？梢哉f，在西方，食客的目的寬容了烹調(diào)的停滯，而廚師工作情趣的缺乏維持了這種停滯。中國那么不然，“游戲中有工作，工作中有游戲”。庖丁解牛，“合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會”,這就增加了勞動者的工作趣味。只有在這種氣氛中工作才會有積極意義，才會富有創(chuàng)造性，才會有中國菜的不斷創(chuàng)造，推陳出新。6．關于西方與東方的飲食文化，以下說法不符合原文意思的一項為哪一項（）A．無論是東方還是西方，文化都最終決定于哲學，烹調(diào)亦不例外。哲學思想的不同使西方烹調(diào)傾向于科學，中國烹調(diào)傾向于藝術。B．烹調(diào)充分開展之后，西方重營養(yǎng)學上的考慮顯示出其先進性，東方對味的講究顯示出飲食觀的落后。C．比方西方人善飲，酒是極影響品味的。還有那些帶血的牛排，不加佐料的生菜或熟菜，都表現(xiàn)了西方對味的無視。D．西方人因雞腳食之無肉，故將其與雞骨、雞毛視為同列而棄之，而中國，雞腳那么為雞身上相當貴重的部位。7．對“這一切講究的就是分寸，就是整體的配合”這句話的理解，不正確的一項為哪一項（）A．中國的廚師講究食物的味道、口感、形狀，講究食物的彼此搭配，可以說中國的烹飪注重整體效果。B．中國烹調(diào)還講究餐具、餐廳、擺臺、上菜順序，乃至天氣、政治形勢、食客等的不同，婚宴、喪宴、壽宴等的區(qū)別，這些也是烹調(diào)整體配合的表達。C．東方飲食特別強調(diào)菜肴的整體性，強調(diào)事物的配合，強調(diào)整體滋味，不可突出某類食物，食物彼此間有著度與量的關系。D．烹調(diào)中注重整體的配合，強調(diào)原料、調(diào)料以及具體操作步驟的協(xié)調(diào)性，只有這樣，才能到達“調(diào)和”的效果。8．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項為哪一項（）A．賣燒餅的師傅，揉面時喜歡用搟面杖有節(jié)奏地敲打案板；廚師炒菜時，敲打鏟勺，注意烹炒的節(jié)奏感，這些都是增加工作趣味的表現(xiàn)。B．烹調(diào)在中國早已超越了維持生存的作用，它的目的不僅是為了獲得肉體的存在，而且是為了滿足人的精神對于快感的需求。C．烹調(diào)是一種文化，至少在中國是一種文化，它是人們積極的充實人生的表現(xiàn)，和美術、音樂等等有著同樣的提高人生境界的意義。D．團團圍坐一席，共享廚師烹調(diào)的食品，是我們民族喜愛的方式，它主要表達了人們對食物隨意性的要求。三、閱讀下面的文言文，完成9—12題。（18分）自古宦者亂人之國，其源深于女禍。女，色而已；宦者之害，非一端也。蓋其用事也近而習，其為心也專而忍；能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而親之，待其已信，然后懼以禍福而把持之。雖有忠臣、碩士列于朝廷，而人主以為去己疏遠，不假設起居飲食、前后左右之親為可恃也。故前后左右者日益親，那么忠臣、碩士日益疏，而人主之勢日益孤。勢孤，那么懼禍之心日益切，而把持者日益牢。安危出其喜怒，禍害伏于帷闥，那么向之所謂可恃者，乃所以為患也?；家焉疃X之，欲與疏遠之臣圖左右之親近，緩之那么養(yǎng)禍而益深，急之那么挾人主以為質(zhì)。雖有圣智，不能與謀。謀之而不可為，為之而不可成。至其甚，那么俱傷而兩敗。故其大者亡國，其次亡身，而使奸豪得借以為資而起，至抉其種類，盡殺以快天下之心而后已。此前史所載宦者之禍常如此者，非一世也！夫為人主者，非欲養(yǎng)禍于內(nèi)，而疏忠臣、碩士于外，蓋其漸積而勢使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，那么禍斯及矣；使其一悟，捽而去之可也?；抡咧疄榈湥m欲悔悟，而勢有不得而去也。唐昭宗之事是已。故曰“深于女禍”者，謂此也?？刹唤湓眨。ㄟx自歐陽修《新五代史·宦者傳論》）9．以下句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項為哪一項（）。A．自古宦者亂人之國，其源深于女禍原因B．欲與疏遠之臣圖左右之親近謀取C．至抉其種類，盡殺以快天下之心而后已挖出D．使其一悟，捽而去之可也揪住10．以下各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項為哪一項（）。A．此前史所載宦者之禍常如此者某所，而母立于茲B．宦者之為禍學而時習之，不亦樂乎？C．雖欲悔悟，而勢有不得而去也青，取之于藍而青于藍D．故曰“深于女禍”者，謂此也臣誠恐見欺于王而負趙于11．以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項（）。A．歷史上婦女和宦官亂政被稱為“婦寺之禍”。歐陽修開門見山地指出“宦者亂人之國，其源深于女禍”，突出強調(diào)宦官專政，禍害深重。B．本文根據(jù)史實分析了宦官專政這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、特點、后果，以戒備封建帝王加以足夠的重視并及早防范，不要漸積養(yǎng)禍。C．歐陽修在文章中指出了封建王朝衰亡的共同原因，這種對歷史的深刻反思，目的是讓統(tǒng)治者“以史為鏡，可以知興替”。D．本文是篇史論，首尾照應，構造嚴謹，層層深入，邏輯性強；文中采用了比照論證的手法，說理充分。12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（共9分）①勢孤，那么懼禍之心日益切，而把持者日益牢。（3分）譯文：__________________________________________________________________②那么向之所謂可恃者，乃所以為患也。（3分）譯文：__________________________________________________________________③夫為人主者，非欲養(yǎng)禍于內(nèi)，而疏忠臣、碩士于外，蓋其漸積而勢使之然也。（3分）譯文：__________________________________________________________________四、（14分）13．閱讀下面的詩歌，答復后面的問題。（8分）春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。注釋：賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，這首詩就作于此時。（1）詩題為“春思”，詩中也句句就春立意。前兩句營造了怎樣的氣氛？它們在全詩中起什么作用？試作簡要說明。答：__________________________________________________________________（4分）_________________________________________________________________（4分）（2）三、四兩句從表達方式上看屬于抒情，但抒情的角度很特別。那么，這兩句是從什么角度來抒情的？選擇這樣的角度有什么好處？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________14．默寫（6分）①但以劉______________，____________，_________朝不慮夕。②______________，_____________________。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。③青山隔送行，_____________，_____________________。④外無期功強近之親，______________，煢煢獨立，_________________。⑤此情可待成追憶，_____________________。⑥碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。__________，___________。五、閱讀下面的文字，完成15～18題。（22分）馬站著睡覺李國文我庚午年生，對于馬，有一種親切感。年輕時，我在工地勞動改造，有一匹早先隨部隊轉(zhuǎn)業(yè)而來的馱馬，我侍候過。這是一匹老馬，架馱將它的頸、脊、背部磨出精光的皮板，可以想見在解放戰(zhàn)爭年代，背負著給養(yǎng)輜重，在槍林彈雨中出生入死的功績。如今雖然老了，什么活也不能干了，但我所在的工程隊，系部隊轉(zhuǎn)業(yè)，老兵念著那份火線上的感情，便將它養(yǎng)了起來。因為，我是“右派”，常常被打發(fā)去清掃馬廄。久而久之，它倒對我熟了，看到我來了，多少要有點動靜，倒不像認識我的朋友們那樣避之惟恐不及。那時，幾乎被所有的人疏遠，甚至排斥，卻偏偏在老馬這兒，能夠獲得一點無言的慰藉。尤其它那昏蒙的眼睛，盯著我，琢磨我，似乎想跟我交談些什么，我總是忍不住沖動。于是，便抓起一把黑豆在手心里，讓它慢慢地，其實是很困難地舔食，吃起來一副有氣無力的衰弱樣子。牙口老到如此不行的程度，很替它難過。我就想到典出三國的“駑馬戀棧豆”成語，言之也許未必盡然有理。如果你是一匹垂垂老矣的駑馬，試試，你就覺得那是值得同情，而不應受到奚落的弱點。司馬懿以狠絕的口氣說這句話的時候，他正處于大獲全勝的巔峰狀態(tài)，一個得意輝煌的人，是不大想到暮年也會氣頹勢弱的，更想不到他的子孫后來甚至死得更難看。所以這種無情嘲諷，某種程度也是拿自己開涮。其實，從生理角度來看，每個人都有成為駑馬的這一天?？吹竭@位動物朋友，便體會到什么叫做精疲力竭，什么叫做力不從心，到這一刻，打心眼里只有同情這匹已經(jīng)盡了力的老馬，而生不出什么嘲笑的意思。我熟悉的這匹馬，其實很通人性的，它的智商、它的情感指數(shù)，應該不比工程隊養(yǎng)的守衛(wèi)狗差到哪里去。我在清掃馬廄以后，假設是沒有派新的活計，我常愿意在這匹老馬對面坐著，我看著它，它看著我，我們之間，似乎能產(chǎn)生一種精神上的交流。很明顯，它跟我一樣地落寞難耐，一樣地孤立無援。那些與它一起馳騁沙場、一起銜枚疾走的同伴馬匹，天涯海角，各自東西，肯定是它永遠的夢；那些給它梳過毛、給它釘過掌、給它半夜起來喂過草料的戰(zhàn)士，復員轉(zhuǎn)業(yè)，解甲歸田，也早從它的視線中一一消失。我不知道馬有沒有像人類一樣的記憶？在我心目中，至少這匹老馬是有的。當我調(diào)離這個工程隊后，別人告訴我，很多天里，喂它黑豆，總是把頭扭到一邊去。這使我很傷感，便找了個借口，請假跑回去看望它。走進馬廄，那些與它同住的守衛(wèi)狗認出我來，情不自禁地撲跳過來，但老馬，不冷不熱的樣子，有一種“曾經(jīng)滄海難為水”的矜持。說實在的，在此之前，我沒有接觸過任何一匹活生生的馬。在我的全部記憶中，只有昭陵八駿，只有呂布、關羽的赤兔，只有韓愈論馬的文章，只有李賀寫馬的詩，只有徐悲鴻畫的馬，只有與馬有關的“天馬行空”、“龍馬精神”、“馬到成功”、“春風得意馬蹄疾”等等令人昂揚的詞句。我第一眼看到這匹老馬，這匹老而且病弱的馬，連“馬瘦毛長”這四個字都當不上，令人感到泄氣。那稀落的毛，那殘斷的尾，那瘦骨嶙峋的身架，那近乎失明的眼睛，我都替它覺著活得累。然而，它始終站立著，不倒，活出一份尊嚴。從它那兒，我才知道馬是站著睡覺的。我還和一位老兵探討過，應該讓這匹老馬像生產(chǎn)隊里的牛一樣，能夠臥下來，得到將養(yǎng)才是。那老兵斷言，它要臥下來，它大概也就離死不遠了。我看得出來，它太老了，它并不總能支撐得住，它有時不得不靠在拴馬的樁子上，不得不倚在馬廄的墻壁上，但是，我看得出來，它在維護著一匹戰(zhàn)馬的絕不倒下的尊嚴，它不得不把四條腿分劈得開些，好站立得穩(wěn)固些。我真被它那維護尊嚴的精神感動了。不久，我離開那工程隊，到更遙遠的大山深處的工地去了，再也打探不到那匹老馬的消息。但我相信，它會尊嚴地站著，一直站到生命的最后一刻。從那以后，我也明白了許多。一個人，活到什么樣子，就是什么樣子，也許未必能夠完全保持這種站著活的尊嚴，但是，不賣弄哀苦，不炫耀屈辱，不嘮叨不幸，不冀求恩典，不幸運免費午餐，不稀罕施舍慈悲，還是應該盡量努力去做的。15．（1）文章是怎樣描寫老馬的衰老的？請舉例說明（2）為什么反復寫老馬的衰老？（7分）答：（1）____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________________________________________________________________________16．如何理解“很明顯，它跟我一樣地落寞難耐，一樣地孤立無援”？（5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章中為什么要插入對司馬懿“駑馬戀棧豆”的評論？（4分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________18．（1）本文最主要的表現(xiàn)手法是什么？請略加說明。（2）文章以“馬站著睡覺”有什么深刻含義？（6分）答：（1）_____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）_____________________________________________________________________________________________________________________________________六、（12分）19．在下面一段話里刪去四個多余的詞語，使語句更加簡明。只刪不改，不得損害原意，將刪掉的詞語寫在下面的橫線上。（4分）一段時間，明星偷稅事件屢屢發(fā)生，一位稅務官員說：“目前，明星與一般普通百姓的收入懸殊很大，明星中的多數(shù)人是依法納稅的，個別人有違法行為。對這些人有的已經(jīng)依法給予法律制裁，同時還要加強對他們的教育，絕不能讓社會上那種坑害國家的思想任其泛濫?！盻__________________________________________20．將以下句子組合成語意連貫的一段話，填入語段的橫線上。（只填序號）（3分）①從這里可以看出，規(guī)整的一行是教師刻的，歪斜的幾行是徒弟的學刻。②這種情形也可以看出，甲骨文不是先書后刻，而是信手刻上去的。③其中有一行特別規(guī)整，字既秀麗，文亦貫行；其他那么歪歪斜斜，不能成字，且不貫行。④從這里更可以看出，文字的書法有粗有精，且必先粗而后精。⑤由個體的進展而言是這樣，由群體的進展而言也是這樣。⑥但在歪斜者中又偶有數(shù)字貫行而且規(guī)整，這那么說明有教師在一旁捉刀。最有趣味的是，我又曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一片練字骨，內(nèi)容是甲子至癸酉的十個干支，反復刻了好幾行，刻在骨版的正反兩面。規(guī)整的文字要經(jīng)過長期的琢磨、苦練，才能到達精巧而規(guī)整。任何事物的開展都是這樣，文字的書寫自不能例外。21．根據(jù)下面提供的信息，用一個單句概括海洋石油是怎樣形成的。（5分）據(jù)勘探，海底石油約有1350億噸，占世界可開采石油儲量的45%。如此豐富的海底石油資源，是怎樣形成的呢？海洋中有大量的魚類、軟體類動物和其他浮游生物，這些生物死后，遺體同江河帶來的泥沙一起沉積在海底，形成“有機淤泥”，日積月累，有機淤泥被一層層掩埋起來。因為某種原因，這些地層不斷下降，有機淤泥越積越厚，越積越深，到最后同外面的空氣隔絕，形成一個缺氧環(huán)境，加上深層溫度和壓力的作用，有機質(zhì)被厭氧細菌分解，最終形成石油。但此時的石油還只是分散的石油。因為氣候變遷，海洋中形成的沉積物有時顆粒較細，顆粒間孔隙較小，形成頁巖、泥巖；有時候顆粒較粗，顆粒間孔隙較大，形成砂巖、礫巖。在上覆地層的壓力下，孔隙多的砂巖層“擠”進許多分散的油滴，成為儲積石油的地層；而頁巖層，因為油滴無法“擠”進去，卻成了防止石油逃逸的“保護層”。在砂巖層中，儲積的石油還不具備開采價值，必須經(jīng)過一個地質(zhì)構造變形的過程，使分散的石油集中到構造的一定部位，才能成為可開采的油田。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文（70分）22．請以“比”為題，寫一篇不少于800字的議論文。命題、校對：陳國林2022—2022學年度10月份考察高二語文參考答案一．（15分，每題3分）1．A。B，sǔn，C，zhù，D，zhēn。2．B。A，摻和，C，吹噓，D，蘗。3．B。目無全牛：比喻技藝到了極其純熟的地步，到達得心應手的境界，不是沒有全局觀點的意思。滿面春風：形容喜悅和藹的面容。開誠相見：敞開心懷，表露誠意，指真誠坦率地與人接觸。不期而遇：沒有約定而意外地相遇，此處與語境不合。4．D。A項雙起單承，照應不周；B項“掌握……習慣”搭配不當；C項“他的助手”語意不明，句中的“他”指代不明，不知是“經(jīng)理”還是“副經(jīng)理”。5．B。A，優(yōu)美的風光（景象）；C,讓……知道；D，表修飾關系的連詞。二．（9分，每題3分）6．B。東西方飲食觀念的不同是受其哲學思想影響，是不同文化的表現(xiàn)，很難說何為先進，何為落后。7．C。東方飲食強調(diào)食物的配合，并不排斥突出某類食物。8．D。“隨意性”在文章中缺少推論的依據(jù)。三．（18分）9．A。源：根本上。10．C。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是，卻。A中“所”（1）放在動詞前面，組成名詞性短語。（2）名詞，處所、地方。B中的“之”（1）取消句子獨立性，（2）代詞，代知識。D中的于（1）介詞，比；（2）介詞，被。11．C。歐陽修在文章中并未指出了封建王朝衰亡的共同原因。12．①勢力孤單了，害怕禍害的心理就越來越嚴重，而控制君主的宦官的地位卻越來越穩(wěn)固。②那么先前認為可以依靠的人，卻是造成禍害的所在。③做君主的人，并不是存心要在宮廷里滋養(yǎng)禍害，而把忠臣賢士疏遠在外面，就是因為逐漸積累開展，在形勢上迫使他這樣做。附文言文譯文：自古以來，宦官擾亂國家，從根本上講比女人造成的禍害還要深遠。女人，只不過是美色罷了，宦官的危害，卻不只是在一個方面。這是因為他們接近皇帝而成為皇帝的親信．他們的心術專橫而又隱忍，能夠用小小的恩惠來迎合君主的心意，用小小的信用來穩(wěn)住君主的心意，使得君主必然信任他們并親近他們。等到他們得到君主的信任后，就用災禍之變來恫嚇君主。雖然朝廷有忠臣賢士，可是君主卻認為他們跟自己很疏遠，不如侍奉起居飲食、跟隨在前后左右的這些宦官可靠。所以身邊的宦官日益親近，忠臣賢士日益疏遠，于是君主的勢力越來越孤單。勢力孤單了，害怕禍害的心理就越來越嚴重，而控制君主的宦官的地位卻越來越穩(wěn)固。國家的安危，取決于宦官們的喜怒，禍害就潛伏在宮廷里，那么先前認為可以依靠的人，卻是造成禍害的所在。禍害已經(jīng)很深了才覺察到，想要跟疏遠的忠臣賢士來謀劃除掉身邊的親信，要是行動慢了，就會滋養(yǎng)禍害使它更嚴重；要是行動過急，就會導致宦官挾持君主作為人質(zhì)。這即使有圣賢智者，也不能出謀劃策。即使謀劃了也不能實行，即使實行了也不會成功。到了嚴重的地步，就會兩敗俱傷。所以，最嚴重的能使國家滅亡，其次是君主自己送掉性命，而且會使奸雄借了這個為口實造反。直至把宦官和他們的黨羽全部挖出，斬盡殺絕，使天下人心大快才算了事。以前史書上所記載的宦官之禍往往都是這樣的，不是一朝一代的事！做君主的人，并不是存心要在宮廷里滋養(yǎng)禍害，而把忠臣賢士疏遠在外面，就是因為逐漸積累開展，在形勢上迫使他這樣做。至于被女色迷惑，不幸不能醒悟，那么禍害就臨頭了；假使一旦醒悟，揪著頭發(fā)把她攆出去就行了。而宦官制造了禍害，君主即使想悔悟，但形勢的開展已經(jīng)到了無法除掉他們的地步。唐昭宗的事情就是這樣。所以說這比女人造成的禍害還要深遠，就是這個緣故。能不警覺嗎？四．（14分）13．（1）前兩句用通過對春草叢生、柳絲飄拂、花枝披離、花氣氤氳的描寫，營造了春色明媚、生機盎然的熱鬧氣氛（2分）。這兩句寫足了春景，與下兩句形成鮮明的比照，從反面襯托出與這良辰美景形成強烈對照的無法消除的深愁苦恨（2分，答以樂景寫哀情對，寫反面襯托也對）。（2）不是從自己被貶后愁悶、無聊和度日如年心理感受的角度直接抒情，而是從指責東風不能為他吹走憂愁、春日偏偏越來越長把愁苦都拉長了的角度抒情（2分）；這樣寫一是緊緊扣住題目中的“春”，二是借對東風、春日的指責，形象地展示了詩人被貶后心煩意亂、無法排遣愁苦的情態(tài)（2分）。14．①日薄西山，氣息奄奄，人命危淺②長安回望繡成堆，山頂千門次第開③疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽④內(nèi)無應門五尺之僮，形影相吊⑤只是當時已惘然⑥曉來誰染霜林醉？總是離人淚五．（22分）15．（1）主要通過對老馬的外形、神態(tài)、動作的描寫來突出它的衰老的（2分）。例如“它的頸、脊、背部磨出精光的皮板”，“稀落的毛，那殘斷的尾，那瘦骨嶙峋的身架”等形態(tài)（1分），“昏蒙的眼睛”、“那近乎失明的眼睛”等神態(tài)（1分），“慢慢地，其實很困難地舔食”、“吃起來一副有氣無力的”、“它并不總能支撐得住，它有時不得不靠在拴馬的樁子上，不得不倚在馬廄的墻壁上”等動作突出老馬的衰老（1分）。（2）反復寫老馬的衰老是為了反襯老馬精神的可貴，更好地表現(xiàn)老馬始終戰(zhàn)立、活出尊嚴、維護尊嚴的精神。（2分）16．本句突出了老馬和我都比較孤獨，都處于困境。（1分）老馬曾經(jīng)馳騁疆場，有過“出生入死的功績”，但如今“老了，什么活也不能干了”，“同伴馬匹，天涯海角，各自東西”，陪伴過它的戰(zhàn)士“也早從它的視線中一一消失”了；（2分）“我”當時是“右派”，在工地勞動改造，朋友們避之惟恐不及，幾乎被所有的人疏遠，甚至排斥。（2分）17．表達了對司馬懿不能真正設身處地理解駑馬的不滿，（2分）更表達了對那些不同情反而疏遠甚至排斥、嘲笑身處困境的弱者的人的抨擊（2分）。18．（1）本文最主要的表現(xiàn)手法是借物喻人（1分），除最后一段外，文章處處在寫馬，但又處處在寫人，老馬的形象其實象征了身受磨難但仍保持尊嚴的人的形象（2分）。（2）文章以“馬站著睡覺”，意在強調(diào)老馬不屈服于困難、保持站著活的尊嚴，從而表達了作者的理想和人生態(tài)度，即無論處境如何困難，做人一定要活出尊嚴（3分）。六．（12分）19．一般很大法律任其（每處1分）20．③①⑥②④⑤（3分，錯一處即不得分）21．大量海洋生物的遺體（1分）與泥沙一起沉積在海底形成的有機淤泥（1分）在地層下降變厚變深后（1分），在缺氧環(huán)境及深層溫度、壓力作用下（1分）被厭氧細菌分解形成了石油（1分）。七．作文（70分）考場號考試號班級學號姓名____________高二語文10月份考察答題紙成績_____________一、二、三題（每題3分，計42分）題號1234567891011答案12．①____________________________________________________________________________（3分）②_____________________________________________________________________________（3分）③_____________________________________________________________________________（3分）四．（14分）13．（1）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）（2）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）14．默寫（6分）①__________________________，__________________________，__________________________②________________________________，________________________________③________________________________，________________________________④__________________________