記金華的雙龍洞2

記金華的雙龍洞人教新課標(biāo)四年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者的游覽順序和金華雙龍洞的特點，激發(fā)同學(xué)們對大自然的熱愛。2學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦課文。

雙龍洞雙龍洞雙龍洞雙龍國家重點風(fēng)景名勝區(qū)簡介雙龍國家重點風(fēng)景名勝區(qū)位于浙江省金華市北郊的金華山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年平均氣溫比城區(qū)低6℃，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光旅游、康體休閑、避暑納涼、海外朝圣為主要功能的國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和國家首AAAA級旅游區(qū)。雙龍風(fēng)景名勝區(qū)分為雙龍洞、黃大仙、尖峰山、赤松山、大盤天和家園里六大景區(qū)，其中雙龍洞和黃大仙為核心景區(qū)，主要景點為雙龍洞、冰壺洞、朝真洞、桃源洞、金華觀和黃大仙祖宮等。雙龍風(fēng)景名勝區(qū)的文字記載已有2000多年的歷史，唐代杜光庭《洞天福地記》稱“第三十六洞天金華山”。讀一讀浙桐簇濃臀稍額擦蜿蜒乳據(jù)源理解詞語浙江梧桐樹一簇濃厚臀部稍等額外摩擦蜿蜒乳汁收據(jù)河源一、這段交待了什么？二、齊讀第二段，想想作者在從金華雙龍洞的路上看到什么和聽到什么？給作者的感受怎樣？

景物：映山紅油桶沙土新綠特點：各色白色粉紅色濃或淡感受：一片明艷一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。聽到流水的聲音）作者先游覽了洞口，你覺得洞口有什么特點？外洞又有什么特點？讀讀文中的句子，仔細(xì)體會，然后說說。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去。在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去。在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。小并排剛拉拉小船再沒法眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。內(nèi)外洞有石屏相隔，僅通水道，長十余米，寬三米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩有云：“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船?！比缬^賞，惟有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽。孔隙一段的寫作特點：通過描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點。（借其他事物描寫本事物）想一想第六段主要寫什么？它有什么特點？介紹游覽內(nèi)洞的經(jīng)過特點黑奇大這些石鐘乳和石筍，不僅形狀變化多端，而且顏色各異?？矗撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸叨磧?nèi)鐘乳石、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛金鐘”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探?！?、“龜蛇共生”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃”……幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。海龜探險五彩圖擎天柱小橋流水避水金針壽星捧仙桃這課文主要講了什么內(nèi)容？贊揚了什么？你有什么體會？動腦筋課文中心課文按游覽的先后順序，記敘了作者去金華的雙龍洞所看到的景象，表達(dá)了作者對祖國山川的熱愛，對大自然的熱愛?？偨Y(jié)全文同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》這一課，我們欣賞了雙龍洞的美麗奇特，領(lǐng)會到了祖國山河的可愛。課后大家要認(rèn)真讀讀課文，好好欣賞欣賞。有機會，我們親自到雙龍洞