第四章 生活與禮儀課件

!我們出色

的公眾形象第四章生活與禮儀主題一走路、乘車，

我們的位置在哪里一、三人行,我該走在中間嗎小組時(shí)間任務(wù)背景:小張陪同母親到學(xué)校拜訪老師,正巧在電梯口遇上了班主任王老師,于是打了招呼,一起進(jìn)了電梯。第四章生活與禮儀任務(wù)要求:1.請(qǐng)各小組同學(xué)根據(jù)“任務(wù)背景”的提示,編排1分鐘的迷你情景劇,要求至少包括“打招呼”、“進(jìn)電梯”兩個(gè)環(huán)節(jié)的對(duì)話和表演。2.各組同學(xué)分角色扮演“小張”、“小張的母親”和“王老師”,由組長(zhǎng)擔(dān)任“導(dǎo)演”。3.表演完成后,請(qǐng)“導(dǎo)演”說一說,本組“演員”是否充分貫徹了其意圖,有哪些閃光點(diǎn)和不足之處。第四章生活與禮儀二、自動(dòng)扶梯左行右立第四章生活與禮儀三、自駕車?yán)锟促e主小組時(shí)間任務(wù)背景:一天,小周同學(xué)接到任務(wù),要跟隨班主任秦老師一同前往區(qū)青少年活動(dòng)中心參加先進(jìn)班級(jí)頒獎(jiǎng)典禮。于是校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)學(xué)校的司機(jī)許師傅開車送他們。小周同學(xué)與秦老師來到了轎車旁,準(zhǔn)備上車出發(fā)。第四章生活與禮儀任務(wù)要求:1.見右圖,司機(jī)座旁及后排共四個(gè)乘客位,你認(rèn)為小周應(yīng)該坐在哪個(gè)位子?若條件允許，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)示范。2.請(qǐng)各組派代表發(fā)表各自的觀點(diǎn),并說明理由。第四章生活與禮儀主人一人與一位朋友駕車時(shí)主人夫婦駕車時(shí)主人一人駕車搭載客人夫婦時(shí)第四章生活與禮儀四、公共交通屬公眾小組時(shí)間任務(wù)背景:公交車上兩個(gè)女生模仿某電子產(chǎn)品廣告，一邊用手機(jī)大聲播放音樂，一邊又唱又跳大“秀”起來。任務(wù)要求:1.小組討論：她們的行為是否妥當(dāng)？為什么？2.角色扮演：如果你是她們的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)如何勸阻？請(qǐng)分角色扮演。第四章生活與禮儀五、出租車小學(xué)問大第四章生活與禮儀主題二圖書館里文明的我們小組時(shí)間任務(wù)背景:這個(gè)周末,讓我們一起去圖書館吧。任務(wù)要求:1.各小組在圖書館查閱書報(bào)，搜集有關(guān)“美麗”的素材。2.設(shè)計(jì)一張調(diào)查問卷,訪問一下圖書館的其他讀者,聽聽看,大家在那里除了“安靜”還需要什么?3.把搜集來的信息整理成文字和圖表,并且為學(xué)校圖書館設(shè)計(jì)三個(gè)標(biāo)語。4.把各項(xiàng)成果制做成PowerPoint形式的演說稿,在下周的課上一起交流。第四章生活與禮儀一、衣著整潔,遵守秩序二、保持安靜和衛(wèi)生三、愛護(hù)圖書四、借書要及時(shí)歸還第四章生活與禮儀主題三餐廳中禮貌的我們一、食堂里文明有序地就餐二、生活中用餐時(shí)要注意的舉止第四章生活與禮儀三、餐廳入座的禮儀中餐餐桌的座位第四章生活與禮儀2.西式餐桌的座位第一式第二式第三式第四章生活與禮儀主題四