教育學：教師與學生(師出教育)-2

公眾微信：shichuedu2015安徽教師統(tǒng)一招聘考試培訓課程《教育學》Evaluation

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Ltd.--6--1、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（ ）特點A、示范性 B、復雜性 C、創(chuàng)造性 D、勞動方式個體性--7--2、教師的工作目的和使命是（

）A、熱愛教育事業(yè)D、創(chuàng)新開拓師的（

）A、教育理論知識C、文化學科知識B、崇高的職業(yè)道德D、具備相應的專業(yè)知識B、熱愛Ev學a生luatCi、on教o書n育ly人.a3t、ed陶w行i知th先A生s的po“s捧e捧.著Sl一i顆de心s來f，or不.帶N半ET根3草.去5

”Cl的ie教n育t信Pr條o體fi現(xiàn)l了e

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Ltd.）不是其基本--9--1、1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》，下列（原則。2、“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（

）A、示范者角色3、具有先進的教學理念屬于教師的（

）A、人格培養(yǎng)

B、學科專業(yè)素養(yǎng)

C、教育專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)素養(yǎng)A、兒童利益最佳原則、無歧視原則B、尊重兒童尊嚴原則、無歧視原則C、尊重兒童觀點與意見原則、無歧E視va原l則uation

only.aDt、e無d歧w視i原t則h、A放sp任o兒s童e意.S愿l原i則des

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5CB、o、p授y業(yè)r解i惑g惑h者t角2色004C、-2傳0道1者1角A色spoDs、e研P究t者y角L色td.DCC--10--Evaluation

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Ltd.1、現(xiàn)代師生關系的核心是（

）--11--A、以誠相待

B、互助互惠C、民主平等D、和諧關系2、下面哪種表現(xiàn)說明羅森塔爾效應（

）A、老師讓背書，學生們認真地背書D、老師穿的很漂亮，結果學生們在課堂上積極地配合老師3、當前世界上對教師身份的認定并不統(tǒng)一，下面哪個國家其教師不是公務員的身份（

）A、法國

B、英國

C、德國

D、日本B、老師對學生說：“你很聰明，只Ev要a認l真u學at習i，o成n績o一n定ly會.提高?！苯Y果這個學生成績ate提d高w了ith

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5C、學生犯了錯誤，Co老p師y批r評ig了h他t

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Ltd.38、在我國、以下哪一項不是對教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求（

）A、熱愛學生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)--13--B、忠于人民的教育事業(yè)、甘于在教師崗位上無私奉獻C、具備扎實的教育理論知識與較高的專業(yè)技能D、嚴于律己，為人師表A、教師的專業(yè)素質

B、教師的個性品質A、良好的語言表達能力C、創(chuàng)造能力B、較強的組織管理能力D、觀察能力Evaluation

only.a4t3、ed當代wi教t師h質A量s的p集os中e表.現(xiàn)S是li（des）

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5C、教師的個人修養(yǎng)CopyriD、g、h師t生2關0系04-2011

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Ltd.44、人們常說：“教育法，而無定法“，這句話反映了教師應具備的素質是（）CAC--14--Evaluation

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Ltd.55、教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（

）--15--A、自由發(fā)展

B、自主發(fā)展

C、自愿發(fā)展

D、自動發(fā)展58、教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（

）A、多樣化

B、專業(yè)化

C、單一化

D、崇高化64、學生最主要的權利是（A、學科專業(yè)素質

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、品德專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)道德素養(yǎng)）

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only.aAt、e人d身w自i由t權h

AsBp、o人s格e尊.S嚴l權ideCs、受f教o教r育權.NEDT、3隱.私5權Client

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554、教師勝任教學C工o作py的r基i礎g性ht要求2是0是0必4須-具2有0有1（1

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Ltd.65、《中華人民共和國教師法》頒布于（

）--17--中和科學中汲取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”的教育家是（）A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知A、1978年

B、1985年

C、1993年

D、1995年70、“為人師表”是說教師必須具備（

）A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質74、下列哪項既是教師道德的核心E，v也al是u教a師t高io尚n道o德n素l養(yǎng)y的.自我表現(xiàn)。（

）aAt、e熱d愛w學i生t生h

ABs、p加o強s自e.身S道l德i素de養(yǎng)s

fCo、r熱.愛N勞E動T

3.D、5熱C愛li教e育n工t作Profile

575、提出“教師一C方op面y要r貢i獻gh出t自2己0的0東4西-2，0另1一1方A面s又p要o要s像e海P綿t一y樣L，t從d人.民生活CBAB--18--Evaluation

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Ltd.85、“教師中心論”的代表人物是（

）--19--A、杜威

B、夸美紐斯

C、華生

D、赫爾巴特97、“學然后知不足。教然后知困”體現(xiàn)師生關系具有（ ）特點。A、尊師愛生

B、民主平等

C、辯證統(tǒng)一

D、教學相長76、教師最基本的權利是（A、管理學生權

B、科研學術活動權

C、民主管理權

D、教育教學權哪一特點（A、復雜性、創(chuàng)造性C、長期性、間接性B、連續(xù)性、廣延性D、主體性、示范性）

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only.a1t01e、d教w師i必t須h十A分sp重o視s自e身.S的l發(fā)i展d，es做到fo以r身.作N則E，T為3人.師5表C，l這ie體n現(xiàn)t了P教r師o勞fi動l的e

5）

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Ltd.【多選題】--21--1、學生的本質包括（A、學生是獨立地人D、學生是社會中的人）B、學生是全面發(fā)展的人

C、學生是正在發(fā)展中的人E、學生是以學習為主要任務的人5、教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（C、了解與該學科相關的知識

D、了解學科發(fā)展脈絡A、將心比心，促進學習C、共享共創(chuàng)，教學相長B、民主平等，和諧親密D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合）Evaluation

only.aAt、e具d有w先i進t的h教A育sp理o念se.SBl、i精d通es所教f學o學r科的.N基E礎T性3知.識5和C技l能ient

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5E、了解該學科領域Co的p思y維r方ig式h和t方2法0論04-2011

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Ltd.6、教師的人格特征包括（

）A、個性

B、情緒

C、健康

D、學識

E、處理人際關系的品質7、理想的師生關系的基本特征是（

）1.ACE--22--BCDEABCEBCEEvaluation

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Ltd.8、良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）A、加強師德建設，純化師生關系--23--9、影響師生關系的因素有（

）