高等教育法規(guī) 多項選擇題

高等教育法規(guī)試卷一1、全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則：ABCD堅持中國共產(chǎn)黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一；堅持一手抓建設、一手抓法治；既注意借鑒國外的有益經(jīng)驗，又立足于中國國情，從實際出發(fā)，不照搬照抄；堅持把法治建設的基礎放在制度建設和增強全社會的法治觀念上，不斷提高全社會法治文明水平；2、下列法院屬于地方各級人民法院的是：BCDA、最咼人民法院；B、基層人民法院；C、中級人民法院；D、咼級人民法院；軍事法院3、下列情形中，既屬于權利又屬于義務的有：ABCD適齡兒童接受義務教育；B.接受掃盲教育；教育行政機構行使教育行政管理職權；D.教師進行教育教學4、依照我國教育法的規(guī)定，教育權利能力的取得主要有以下幾種方式：ABCD依法律規(guī)定取得；B.依法定程序經(jīng)國家有關部門批準取得；申請并經(jīng)核準登記取得；D.經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得；5、所謂教育法律意識是指人們對于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱。它包括:ABCD人們對教育法律精神實質(zhì)的理解；B.對教育法律實施作用的評價；C.對教育行政執(zhí)法和司法的信任程度；D.遵守并運用教育法律法規(guī)的自覺性等；6、教育立法主體按性質(zhì)主要包括：ABCDA、具有不同程度的立法之權或職責的各類國家機關；B、擁有國家主權者；C、對教育立法活動有引導、制約、支配和影響作用的社會組織；D、參與或影響立法的個人7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為：BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、教育司法是教育法實施的重要形式之一,但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法。司法介入教育的范圍必須遵循以下原則：AB重視權益救濟原則；B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則；C.權利與義務相統(tǒng)一原則；D.目標與手段相統(tǒng)一原則；9、根據(jù)我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有：BCD無過錯責任原則；B.公正、合理、效益原則；C.過錯責任原則；D.責任法定原則；10、學生提出申訴的事項應當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項屬于申訴受理范圍的有：ABCDA.學生對學校給予的處分不服的；B.學生認為學校違反規(guī)定亂收費的；C.學生認為教師剽竊其著作權的；D.學生認為教師的行為侵犯其人身權利的11、我國高等教育的社會主義性質(zhì)體現(xiàn)在：BDA.我國是社會主義國家；B.由中國共產(chǎn)黨領導；C.指導思想；D.遵循憲法規(guī)定的基本原則；12、設立高等職業(yè)學校應符合以下規(guī)定：ABA.主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才；B.以職業(yè)技術教育為主；C.以1個學科為主要學科；D.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上。13、學生應予退學的情形有：ABD學業(yè)成績未達到學校要求；B.未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的；C.學生體育課成績不合格；D.本人申請退學。14、根據(jù)《教師法》的立法精神和相關法律規(guī)定，教師享有（）的權利。ABD對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權利；通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利；決定學校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題；監(jiān)督學校管理工作15、高校學生的學業(yè)保障權包括：（）。ABCDA.教育教學活動參加權；B.教育教學設施利用權；C.師資配置請求權；D.重新選擇專業(yè)權16、我國高校教師的資格條件有ABCDA.必須是中國公民；B.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；C.具備相應的學歷；D.有相應的教育教學能力17、獨立學院的“獨立”應包括：ACDA.獨立的校園；B.獨立的后勤保障；C.獨立頒發(fā)學歷證書；D.獨立法人資格18、在計劃經(jīng)濟下，我國高等教育體制所具有的特點有ABCDA.國家所有化；B.決策與管理權高度集中；對高等教育計劃控制；D.對高等教育行政干預；19、設立中外合作辦學機構，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權限是：BD實施本科及以下層次高等學歷教育的中外合作辦學機構；實施高等專科教育的中外合作辦學機構；C.實施研究生教育的中外合作辦學機構;實施非學歷高等教育的中外合作辦學機構；20、我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有ABCDA.獨立自主、平等互利、相互尊重；B.遵守國家法律;C.維護國家主權和安全高等教會公法規(guī)試卷二1、根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有ABCDA.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰；2、教育法律關系的客體是指法律關系主體的權利義務所指向的對象，亦即教育法律關系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種：（）ABCA.可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類的物；B.可分行政行為、管理行為和教育教學行為的行為;包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品；D.教育權利和教育義務；3、具有制定地方性法規(guī)權限的權力機關有ABCA、省級人民代表大會及其常務委員會；B、省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務委員會；C、國務院批準的較大市的人民代表大會及其常務委員會；D、省級人民政府4、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，國務院有權撤銷不適當?shù)腁BA.部門規(guī)章；B.地方政府規(guī)章；C.地方性法規(guī)；D.行政法規(guī)5、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰6、《教育法》明確了設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件，即：（）ABCDA.要有組織機構和章程；B.有合格的教師；C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源;7、教育法律救濟具有如下特征：（）AB以法定權益糾紛的存在為基礎；B.以侵權損害事實為前提；C.以維護教育法律的權威為宗旨；D.以懲治侵權行為為目的8、教育行政復議的受案范圍主要包括：（）ABCDA.對教育行政處罰不服的；B.對教育行政強制措施不服的；C.對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的；D.對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。9、我國高等教育的社會主義性質(zhì)體現(xiàn)在BDA.我國是社會主義國家；B.由中國共產(chǎn)黨領導；C.指導思想；D.遵循憲法規(guī)定的基本原則；10、《教育法》對學校及其他教育機構應履行的義務作了多方面的規(guī)定。其中包括：ACA.維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；B.公開學生學業(yè)成績；C.遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；D.接受各類檢查評估。11、高等學校的校長的職權包括：ADA.擬定發(fā)展規(guī)劃；B.領導學校的思想政治工作和德育工作；C.任免副校長；D.聘任與解聘教師；12、設立學校及其他教育機構，須具備的基本條件有（）。ABCDA.有組織機構和章程；B.有合格的教師；C.有符合規(guī)定標準的場所、設施、設備等；D.有必要的辦學資金和穩(wěn)定經(jīng)費來源13、《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構的基本義務包括（）。ABCDA.遵守法律法規(guī)；B.維護受教育者及教職工的合法權益；C.依法接受監(jiān)督；D.貫徹國家的教育方針14、教育培養(yǎng)成本包括以下項目ACA.業(yè)務費；B.災害損失；C.教職工人員經(jīng)費；D.校辦產(chǎn)業(yè)支出15、高校學生的基本權利包括ABCDA.參加教育教學計劃安排的各種活動；B.按國家規(guī)定獲得獎學金、助學金、貸學金；C.在學業(yè)成績和品行方面得到公正評價；D.使用教育教學設施、圖書資料16、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有：BCA.碩士及以上學位或教授職稱；B.博士學位或副教授以上職稱；C.在該學術領域有一定造詣；D.在該學術領域有杰出造詣；17、在計劃經(jīng)濟下，我國高等教育體制所具有的特點有ABCDA.國家所有化；B.決策與管理權高度集中；C.對高等教育計劃控制；D.對高等教育行政干預；18、我國接受外國留學生的途徑主要有ABCDA.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議；B.根據(jù)學校間的交流協(xié)議；C.外國學術、教育機構或各類團體等派遣學生來華學習；D.學生個人申請來華學習19、以我國憲法為基礎，目前我國各個立法主體制定的法律規(guī)范可分為三個不同層級。它們分別是（）ABCA.法律；B.行政法規(guī)；C.地方性法規(guī)、自治條例和單行條例；D.部門規(guī)章和地方政府規(guī)章；20、教育法規(guī)與教育道德的區(qū)別，正確的有（）ABCDEA.表現(xiàn)形式不同；B.規(guī)范的內(nèi)容不同；C.調(diào)整的范圍不同；D.實施方式不同；產(chǎn)生和發(fā)展的趨勢不同高等教育法規(guī)試卷三1、改革開放新時期我國法治建設的基本理念是（）ABCDA、有法可依；B、有法必依；C、執(zhí)法必嚴；D、違法必究；E、依法辦事2、教育法規(guī)包含的內(nèi)容（）ABCD憲法中的有關教育的條款；B.教育法律；C.教育行政法規(guī)；D.教育的地方性行政法規(guī)3、教育法律關系的內(nèi)容包括CDA、教育法上的行為能力；B、教育法上的權利能力；C、教育權利；D、教育義務4、能夠引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括ADA、教育法律行為；B、教育法律關系主體；C、教育法律關系客體；D、教育法律事件;E、教育法律后果5、我國教育法制的基本要求是ABCDEA、逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系；B、嚴格做到依法行政；C、加強教育法制工作機構和教育行政執(zhí)法隊伍建設；D、建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度；E、提高全社會的教育法律意識6、根據(jù)我國法律規(guī)定，一項法案要在表決中通過，其支持票數(shù)應達到？BD提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的三分之二以上支持；提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)以上支持；提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持；提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員過半數(shù)支持；7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有：（）ABCDA.教育經(jīng)費預算、決算；B.教育執(zhí)法檢查；C.教育督導；D.教育行政監(jiān)察；9、在我國，教育法律救濟的途徑主要有（）。ABA.教育行政救濟；B.教育司法救濟；C.教育民事救濟；D.教育刑事救濟10、教師申訴制度具有如下基本的法律特征：（）BCDA.可選擇性；B.非訴訟性；C.權利救濟的特定性；D.法定性11、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權限是：BD管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學校；管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校；協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)；D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)；12、高等學歷教育的入學資格包括：ABCA.低一級教育畢業(yè)或具有同等學力；B.經(jīng)考試合格；C.被高等學校錄??；D.無犯罪記錄。13、高等學校校長的任職條件包括：ABDA.具有中華人民共和國國籍；B.在中國境內(nèi)居?。籆.本科以上學歷；D.具有較高的文化水平、專業(yè)技術理論和知識。14、下列人員中不屬于教師的有（）。BC各級各類學校和其他教育機構專門從事教育教學工作的人員；未履行教育教學職責的行政管理人員；后勤服務人員；D.成人高等學校中從事教育教學的人員15、高校學生的學業(yè)保障權包括：（）。ABCD教育教學活動參加權；B.教育教學設施利用權；C.師資配置請求權；D.重新選擇專業(yè)權16、享受國家專業(yè)獎學金的專業(yè)包括ACA.農(nóng)林；B.藝術；C.師范；D.航空17、民辦學校收取的費用應當主要用于AC教育教學活動；B.歸還舉辦者投入；C.改善辦學條件；D.歸還銀行貸款18、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有：BC碩士及以上學位或教授職稱；B.博士學位或副教授以上職稱；C.在該學術領域有一定造詣；D.在該學術領域有杰出造詣；19、設立中外合作辦學機構，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權限是：BD實施本科及以下層次高等學歷教育的中外合作辦學機構；實施高等?？平逃闹型夂献鬓k學機構；實施研究生教育的中外合作辦學機構；D.實施非學歷高等教育的中外合作辦學機構；20、我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有ABCD獨立自主、平等互利、相互尊重；B.遵守國家法律;C.維護國家主權和安爲等教育法規(guī)試卷四1、完善我國教育執(zhí)法制度，應從下列幾個方面入手（）ABCDA.加強教育執(zhí)法隊伍建設；B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度；C.建立健全嚴格公正的教育處罰和救濟制度；D.建立健全嚴格公正的救濟制度2、下列法院屬于地方各級人民法院的是（）BCDA、最咼人民法院；B、基層人民法院；C、中級人民法院；D、咼級人民法院；E、軍事法院3、下列情形中，既屬于權利又屬于義務的有ABCDA.適齡兒童接受義務教育；B.接受掃盲教育；C.教育行政機構行使教育行政管理職權；D.教師進行教育教學4、教育法律責任的歸責要件有ABCDA、教育法律關系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)；B、存在著損害事實；C、行為人有過錯；D、違法行為與損害事實之間具有因果關系5、我國教育法制的基本要求是ABCDEA、逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系；B、嚴格做到依法行政；C、加強教育法制工作機構和教育行政執(zhí)法隊伍建設；D、建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度；E、提高全社會的教育法律意識6、決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構是？ACC.全國人大常委會委員長會議；D.全國人大法律委員會；7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、教育司法是教育法實施的重要形式之一,但并非一切教育法的實施都依賴于教育司法司法介入教育的范圍必須遵循以下原則：（）AB重視權益救濟原則；B.遵循教育自身的特點和規(guī)律原則；C.權利與義務相統(tǒng)一原則；D.目標與手段相統(tǒng)一原則；9、教師申訴制度具有如下基本的法律特征：（）BCD可選擇性；B.非訴訟性；C.權利救濟的特定性；D.法定性10、在我國現(xiàn)行教育實踐中，制裁方式主要有ABCDA、人身罰；B、能力罰；C、財產(chǎn)罰；D、申誡罰；E、刑罰11、根據(jù)《國家賠償法》規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是：CDA.國家機關及其工作人員違法侵權；B.國家機關及其工作人員在行使職權時違法侵權；國家機關及其工作人員在行使職權時有《國家賠償法》規(guī)定的侵權情形；侵犯行為已造成損害；12、有權審批設立實施專科教育的高等學校的機構是；ACA.國務院；B.國務院教育行政部門；C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；D.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門。13、設立高等職業(yè)學校應符合以下規(guī)定：ABA.主要培養(yǎng)高等專科層次的專門人才；B.以職業(yè)技術教育為主；C.以1個學科為主要學科；D.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上。14、高校學生管理的內(nèi)容十分豐富，主要包括（）。BCDA.學生生活管理；B.學生學籍管理；C.學生活動管理；D.學生行為管理15、下列內(nèi)容中不屬于高校學生學籍管理的有（）。BDA.學生入學注冊；B.評選表彰各類獎學金；C.學生成績考核與記載；D.困難學生補助16、定位教師這一職業(yè)角色的前提是ACDA.從教于學校或其他教育機構；B.取得教師資格證；C.教師是履行教育教學職責的專門人員；D.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員17、教育經(jīng)費的“三個增長”指ABC各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長D.教育總經(jīng)費逐步增長18、在計劃經(jīng)濟下，我國高等教育體制所具有的特點有ABCDA.國家所有化；B.決策與管理權高度集中；C.對高等教育計劃控制；D.對高等教育行政干預；19、中外合作辦學機構聘任的外籍教師和外籍管理人員，應當具備:BDA.碩士及以上學位和相應的職業(yè)證書；B.學士以上學位和相應的職業(yè)證書；C.具有3年以上教育、教學經(jīng)驗；D.具有2年以上教育、教學經(jīng)驗；20、我國接受外國留學生的途徑主要有ABCDA.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議；B.根據(jù)學校間的交流協(xié)議;c.外國學術、教育機構或各等體體等育學生生規(guī)學試卷五個人申請來華學習1、全面貫徹落實依法治國基本方略必須遵循以下原則：（）ABCD堅持中國共產(chǎn)黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一；堅持一手抓建設、一手抓法治；既注意借鑒國外的有益經(jīng)驗，又立足于中國國情，從實際出發(fā)，不照搬照抄；D.堅持把法治建設的基礎放在制度建設和增強全社會的法治觀念上，不斷提高全社會法治文明水平2、下列法院屬于地方各級人民法院的是（）BCDA、最咼人民法院；B、基層人民法院；C、中級人民法院；D、咼級人民法院；E、軍事法院3、義務性教育法律法規(guī)在被表述時通常采用的字樣是ABCDA、“必須”B、“應當”C、“禁止”；D、“不得”E、“可以”4、下列情形中，既屬于權利又屬于義務的有ABCDA.適齡兒童接受義務教育；B.接受掃盲教育；C.教育行政機構行使教育行政管理職權；D.教師進行教育教學5、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權限？BCA.縣級以上人民政府；B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；C.由國務院批準的較大的市的人大及其常委會；D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府6、教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分：（）ABCA.教育申訴；B.教育行政復議；C.教育行政訴訟；D.教育督導；7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰：（）ABDA.罰款；B.責令停止招生；C.記過；D.吊銷辦學許可證；9、教育法律救濟具有如下特征：（）ABA.以法定權益糾紛的存在為基礎；B.以侵權損害事實為前提；C.以維護教育法律的權威為宗旨；D.以懲治侵權行為為目的10、下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任ABCDEA、學生自行上學途中發(fā)生的；B、在學生擅自離校期間發(fā)生的；C、在假期，學生自行滯留學校發(fā)生的；D、學生返校途中發(fā)生；11、根據(jù)我國《教育行政處罰暫行實施辦法》規(guī)定，當事人對行政處罰不服的，可以申請ADA.行政復議；B.申訴；C.仲裁；D.行政訴訟；12、設立咼等職業(yè)學校應符合以下規(guī)定：ABA.主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才；B.以職業(yè)技術教育為主；C.以1個學科為主要學科；D.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上。13、咼等學校校長的任職條件包括：ABDA.具有中華人民共和國國籍；B.在中國境內(nèi)居??；C.本科以上學歷；D.具有較高的文化水平、專業(yè)技術理論和知識。14、設立學校及其他教育機構，須具備的基本條件有（）。ABCDA.有組織機構和章程；B.有合格的教師；C.有符合規(guī)定標準的場所、設施、設備等；D.有必要的辦學資金和穩(wěn)定經(jīng)費來源15、《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構的基本義務包括（）。ABCDA.遵守法律法規(guī)；B.維護受教育者及教職工的合法權益；C.依法接受監(jiān)督；D.貫徹國家的教育方針16、教育經(jīng)費的“三個增長”指ABC各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長D.教育總經(jīng)費逐步增長17、獨立學院的“獨立”應包括：ACDA.獨立的校園；B.獨立的后勤保障；C.獨立頒發(fā)學歷證書；D.獨立法人資格

18、我國政府為外國留學生設立的“中國政府獎學金”除研究生獎學金外，還有：AC本科生獎學金；B.?？粕剬W金；C.進修生獎學金；D.扶貧獎學金；19、申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構，在經(jīng)主管部門同意后，須報請：ADA.科學技術委員會審核；B.教育行政部門審核；C.發(fā)改委審批；D.機構編制部門審批;20、我國教育對外交流與合作的形式有ABCDA.出國留學;A.出國留學;B.到國高等術教育法規(guī)做研試卷六國外任教1、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國立法機關是ABCDEA、全國人民代表大會及其常務委員會；B、省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員；C、省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會；D、國務院；?E、中國人民銀行2、教育法律救濟的方式主要有（）ABDA、行政復議；B、行政訴訟；C、仲裁；D、教育申訴3、教育法律關系的內(nèi)容包括CDA、教育法上的行為能力；B、教育法上的權利能力；C、教育權利；D、教育義務4、能夠引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括ADA、教育法律行為；B、教育法律關系主體；C、教育法律關系客體；D、教育法律事件；E、教育法律后果5、根據(jù)我國法律規(guī)定，一項法案要在表決中通過，其支持票數(shù)應達到？BD提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的三分之二以上支持；提請全國人大全體會議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)以上支持；提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持；提請全國人大常委會表決的法案，要獲得常委會全體組成人員過半數(shù)支持；6、具有制定地方性法規(guī)權限的權力機關有ABCA、省級人民代表大會及其常務委員會；B、省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務委員會；C、國務院批準的較大市的人民代表大會及其常務委員會；D、省級人民政府7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、我國行政機關有權進行的教育法制監(jiān)督途徑是BCDA、教育經(jīng)費預算、決算制度；B、教育執(zhí)法檢查制度；C、教育督導；D、教育行政監(jiān)察；E、教育審計9、將我國教育法律責任劃分為教育行政法律責任、教育民事法律責任和教育刑事法律責任的劃分標準是ABCA、違法主體的法律地位；B、違法行為的危害程度；C、違法行為的性質(zhì)D、法律責任的內(nèi)容；承擔法律責任主體的身份10、在我國現(xiàn)行教育實踐中，制裁方式主要有ABCDA、人身罰；B、能力罰；C、財產(chǎn)罰；D、申誡罰；E、刑罰11、自學考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認的高等教育自學考試有：CDA.博士研究生學歷；B.碩士研究生學歷；C.本科學歷；D.?？茖W歷；12、高等學校黨委的領導職責包括：AB

領導學校的思想政治工作和德育工作；B.討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置和內(nèi)部組織機構負責人的人選；C.任命校長；D.聘任教師。13、高等學歷教育的入學資格包括：ABCA.低一級教育畢業(yè)或具有同等學力；B.經(jīng)考試合格；C.被高等學校錄??；D.無犯罪記錄。14、設立學校及其他教育機構，須具備的基本條件有（）。ABCDA.有組織機構和章程；B.有合格的教師；C.有符合規(guī)定標準的場所、設施、設備等；D.有必要的辦學資金和穩(wěn)定經(jīng)費來源15、下列內(nèi)容中不屬于高校學生學籍管理的有（）。BDA.學生入學注冊；B.評選表彰各類獎學金；C.學生成績考核與記載；D.困難學生補助16、《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是ABCA.教書育人；B.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人；C.提高民族素質(zhì)；D.傳承民族文化17、教育經(jīng)費的“兩個提高”指AC國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例應逐步提高；教育經(jīng)費總額占國民生產(chǎn)總值的比例應逐步提高；全國各級財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應逐步提高；中央財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例應逐步提高18、我國政府為外國留學生設立的“中國政府獎學金”除研究生獎學金外，還有：ACA.本科生獎學金；B.?？粕剬W金；C.進修生獎學金；D.扶貧獎學金；19、設立中外合作辦學機構，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權限是：BD實施本科及以下層次高等學歷教育的中外合作辦學機構；實施高等?？平逃闹型夂献鬓k學機構；實施研究生教育的中外合作辦學機構；D.實施非學歷高等教育的中外合作辦學機構；20、我國教育對外交流與合作的形式有ABCDA.出國留學;A.出國留學;B.到國外進等教交育法出國做研試卷七外任教1、制裁指特定的國家機關依法追究違法行為者應負法律責任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括（）ABCA.行政制裁；B.民事制裁；C.刑事制裁；D.經(jīng)濟制裁；2、參照我國《行政許可法》規(guī)定，國務院教育行政部門可以：BC在制定的規(guī)章和規(guī)范性文件中設定教育行政許可；對教育行政許可規(guī)定具體實施的程序、條件等；向國務院提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議；向省、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議;3、高等學校黨委的領導職責包括：AB領導學校的思想政治工作和德育工作；討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置和內(nèi)部組織機構負責人的人選；任命校長；D.聘任教師。4、學生應予退學的情形有ABDA.學業(yè)成績未達到學校要求；B.未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的；C.學生體育課成績不合格；D.本人申請退學。5、根據(jù)《教師法》的立法精神和相關法律規(guī)定，教師享有（）的權利。ABD對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權利；通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利；c.決定學校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題；監(jiān)督學校管理工作6、下列內(nèi)容中不屬于高校學生學籍管理的有（）。BDA.學生入學注冊；B.評選表彰各類獎學金；C.學生成績考核與記載；D.困難學生補助7、《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是ABcA.教書育人；B.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人；C.提高民族素質(zhì)；D.傳承民族文化8、民辦學校收取的費用應當主要用于ACA.教育教學活動；B.歸還舉辦者投入；C.改善辦學條件；D.歸還銀行貸款9、申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構，在經(jīng)主管部門同意后，須報請：ADA.科學技術委員會審核；B.教育行政部門審核；C.發(fā)改委審批；D.機構編制部門審批；10、設立中外合作辦學機構，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權限是：BD實施本科及以下層次高等學歷教育的中外合作辦學機構；實施高等?？平逃闹型夂献鬓k學機構；實施研究生教育的中外合作辦學機構；D.實施非學歷高等教育的中外合作辦學機構；11、我國教育對外交流與合作的形式有ABCD出國留學；B.到國外進行學術交流；C.出國做研究；D.到國外任教12、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國立法機關是ABCDEA、全國人民代表大會及其常務委員會；省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員；C、省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會；D、國務院；?E、中國人民銀行13、教育法律救濟的方式主要有（）ABDA、行政復議；B、行政訴訟；C、仲裁；D、教育申訴14、教育法規(guī)的內(nèi)容以教育權利和教育義務為核心，而且體現(xiàn)為教育權利和教育義務相一致;而教育道德規(guī)范的內(nèi)容側(cè)重于教育義務，同時這種義務的履行并不意味著同時享有相應的教育權利。教育道德與教育法規(guī)的區(qū)別還表現(xiàn)在以下方面：（）ABCDA.產(chǎn)生及表現(xiàn)形式不同；B.調(diào)整范圍不同；C.實施方式不同；D.產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同；15、教育法律關系的客體是指法律關系主體的權利義務所指向的對象，亦即教育法律關系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種：（）ABCA.可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類的物；B.可分行政行為、管理行為和教育教學行為的行為；包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品；D.教育權利和教育義務；16、我國教育法制的基本要求是ABCDEA、逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系；B、嚴格做到依法行政；C、加強教育法制工作機構和教育行政執(zhí)法隊伍建設；D、建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度；E、提高全社會的教育法律意識17、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權限？CDA.地方各級人民政府；B.縣級以上人民政府；C.由國務院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府；D.國務院各部委；18、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰19、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括ABCA、民事訴訟；B、刑事訴訟；C、行政訴訟；D、行政復議；E、自行和解20、法律責任的類型有（）ABCDA.民事法律責任；B.行政法律責任；C.刑事法律責任；D.違憲責任；高等教育法規(guī)試卷八1、教育法律救濟的方式主要有（）ABDA、行政復議；B、行政訴訟；C、仲裁；D、教育申訴2、以我國憲法為基礎，目前我國各個立法主體制定的法律規(guī)范可分為三個不同層級。它們分別是（）ABCA.法律；B.行政法規(guī)；C.地方性法規(guī)、自治條例和單行條例；D.部門規(guī)章和地方政府規(guī)章；3、教育法規(guī)的內(nèi)容以教育權利和教育義務為核心，而且體現(xiàn)為教育權利和教育義務相一致;而教育道德規(guī)范的內(nèi)容側(cè)重于教育義務，同時這種義務的履行并不意味著同時享有相應的教育權利。教育道德與教育法規(guī)的區(qū)別還表現(xiàn)在以下方面：（）ABCDA.產(chǎn)生及表現(xiàn)形式不同；B.調(diào)整范圍不同；C.實施方式不同；D.產(chǎn)生和發(fā)展趨勢不同；4、根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有ABCDA.人身罰；B.能力罰；C.財產(chǎn)罰；D.申誡罰；5、具有制定地方性法規(guī)權限的權力機關有ABCA、省級人民代表大會及其常務委員會；B、省級人民政府所在的市的人民代表大會及其常務委員會；C、國務院批準的較大市的人民代表大會及其常務委員會；D、省級人民政府6、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權限？CDA.地方各級人民政府；B.縣級以上人民政府；C.由國務院批準的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府；D.國務院各部委；7、依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為BCDA.人身罰；B.申誡罰；C.能力罰；D.財產(chǎn)罰8、《教育法》明確了設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件，即：（）ABCDA.要有組織機構和章程；B.有合格的教師；C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源;9、教育法律救濟具有如下特征：（）ABA.以法定權益糾紛的存在為基礎；B.以侵權損害事實為前提；C.以維護教育法律的權威為宗旨；D.以懲治侵權行為為目的10、教育行政復議的受案范圍主要包括：（）ABCDA.對教育行政處罰不服的；B.對教育行政強制措施不服的；C.對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的；D.對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。11、根據(jù)我國《學位條例》規(guī)定，申請論文博士的條件是：ACA.在科學或?qū)ｉT技術上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展；B.通過國家有關考試；C.經(jīng)有關專家推薦，學位授予單位同意；D.通過論文答辯；12、有權審批設立實施專科教育的高等學校的機構是；ACA.國務院；B.國務院教育行政部門；C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；D.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門。13、《高等教育法》明確高校六個方面的自主權，包括：AB依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。確定校長人選；D.自行確定招生規(guī)模。14、《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構的基本義務包括（）。ABCDA.遵守法律法規(guī)；B.維護受教育者及教職工的合法權益；C.依法接受監(jiān)督；D.貫徹國家的教育方針15、高校教師聘任制度包括（）等形式。ABCDA.招聘；B.續(xù)聘；C.解聘；D.辭騁16、《教師法》規(guī)定教師的權利有ABCD教育教學權；B.管理學生權；C.科學研究權；D.報酬待遇權17、教育經(jīng)費的“三個增長”指ABC各級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長D.教育總經(jīng)費逐步增長18、我國政府為外國留學生設立的“