人音版小學(xué)音樂四年級上冊教學(xué)計劃

人音版小學(xué)音樂四年級上冊教學(xué)計劃一、分析學(xué)生情況二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：.通過音樂教學(xué)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)樂理知識（如速度記號、休止符、簡單的二聲部合唱等）。.通過研究，讓學(xué)生能正確地表現(xiàn)歌曲，理解和欣賞曲目的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)：.通過研究歌曲，讓學(xué)生了解并掌握簡單的二聲部合唱。.通過研究本冊教材，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生積極參與探究和創(chuàng)造。.通過欣賞，讓學(xué)生了解不同音樂所能表現(xiàn)的不同情緒，同時培養(yǎng)學(xué)生對音樂速度、節(jié)奏和節(jié)拍的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。.激發(fā)學(xué)生研究音樂的興趣。情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標(biāo)：學(xué)生基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整地演唱并表演歌曲。三、教材分析本冊教材選自人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書音樂四年級上冊。整個教材的編寫以審美為中心，以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，激發(fā)學(xué)生研究音樂的興趣。在教材內(nèi)容上注重低年級學(xué)生的性格特點，突出趣味性和游戲性，注重過程與參與。主要內(nèi)容分為“水鄉(xiāng)”、“國歌”、“月夜”、“快樂的課間”、“媽媽的歌”、“少年的歌''、"回聲”和“童心”。本冊教材中有21首歌曲可供聆聽，15首歌曲可供學(xué)唱。四、改進(jìn)教學(xué)的措施.認(rèn)真研究大綱和教材，按照課時和教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真撰寫教學(xué)詳案。.嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，充分利用35分鐘的課堂時間，提高教學(xué)效率。.充分準(zhǔn)備課前工作。.在課堂上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會，讓他們積極參與。.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放低要求，防止教學(xué)進(jìn)展過慢，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣。.利用投影儀、錄像機(jī)和錄音機(jī)等教具，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的興趣。.在完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，配合學(xué)校社會中心的工作，豐富校園生活。.提高學(xué)生成績的方法：(1)通過課堂教學(xué)；(2)通過課外藝術(shù)活動。.教學(xué)方法：教師示范，學(xué)生模仿。歌頌?zāi)笎?。本單元將以《媽媽的歌》為主題，讓學(xué)生感受母愛的偉大和無私，表達(dá)對母親的感激之情。2、掌握降B調(diào)的音樂知識，并能演奏《媽媽的歌》。3、進(jìn)行母親節(jié)禮物制作活動，表達(dá)對母親的愛與感激。1、通過音樂作品感受母愛的偉大和無私，表達(dá)對母親的感激之情。2、掌握降B調(diào)的音樂知識，并能演奏《媽媽的歌》。3、進(jìn)行母親節(jié)禮物制作活動，表達(dá)對母親的愛與感激。4課時電子琴主題的歌曲進(jìn)行表演，并進(jìn)行評選活動，展示學(xué)生的音樂才華和表現(xiàn)力。2、研究鋼琴的基本演奏技巧，如手型、指法、彈奏技巧等，提高演奏水平。3、探究音樂與情感的關(guān)系，通過歌曲表達(dá)自己的情感和情緒。共4課時第十一單元1、研究民族音樂文化，了解不同民族音樂的特色和風(fēng)格。2、研究不同樂器的演奏技巧，如二胡、琵琶、笛子等，拓展音樂技能。3、在音樂實踐中，通過合唱、合奏等形式，體驗音樂的協(xié)調(diào)和和諧。共4課時第十二單元1、研究音樂的歷史和發(fā)展，了解不同時期音樂的特點和代表作品。2、研究音樂鑒賞的方法和技巧，提高音樂欣賞能力。3、通過音樂創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，體驗音樂的無限可能性。共4課時1、在期末考試中，將會對學(xué)生進(jìn)行歌曲演唱、視唱練耳和課堂常規(guī)的測試，考察他們對于音樂的