幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案實(shí)施方案（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案實(shí)施方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、關(guān)?注自己的早?餐情況，逐?漸養(yǎng)成健康?的早餐習(xí)慣?。2、能?夠運(yùn)用“可?能”“或者?”來(lái)表達(dá)自?己的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、材?料準(zhǔn)備：各?種早餐的繪?畫;師生自?制書《早餐?，你喜歡吃?什么?》;?PPT2?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：前期做過(guò)?幼兒早餐情?況的調(diào)查?活動(dòng)過(guò)程：?一、看看?說(shuō)說(shuō)—了解?自己早餐的?情況1.?交流各自早?餐吃了些什?么。2.?主要提問(wèn)：?早餐，你最?喜歡吃什么??為什么??(邊講邊?出示繪畫紙?)小結(jié)：?我們最喜歡?吃的早餐都?不一樣。?二、猜猜講?講—理解故?事《早餐，?你喜歡吃什?么?》1?、邊看圖片?邊猜猜講講?句型感受?：“可能是?……，也可?能是……”?“或者是…?…”2、?說(shuō)說(shuō)自己的?感受：你覺(jué)?得這個(gè)故事?怎么樣??3、老師連?貫地講述故?事。小結(jié)?：我們可以?變著花樣來(lái)?吃，這樣就?能吃出美味?。三、尋?找問(wèn)題—了?解一些健康?早餐的習(xí)慣?1、通過(guò)?情景表演，?發(fā)現(xiàn)本班小?朋友早餐中?的問(wèn)題。?2、通過(guò)交?流，尋找解?決的方法。?小結(jié)：原?來(lái)吃早餐也?有許多學(xué)問(wèn)?，我們不僅?可以變著花?樣來(lái)吃，還?要坐下來(lái)安?安心心吃，?這樣就能吃?出美味，吃?出健康。?幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案實(shí)施方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)電?腦輔助教學(xué)?，學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。2.了?解幾種常見(jiàn)?的清潔牙齒?的工具。?3.初步形?成清潔牙齒?、保護(hù)牙齒?的積極態(tài)度?。4.了?解保持個(gè)人?衛(wèi)生對(duì)身體?健康的重要?性。5.?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：課?件A段、B?段、工具實(shí)?物(電動(dòng)牙?刷、牙刷、?牙簽、牙線?、牙膏)幼?兒人手一把?小牙刷。?活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)，引起?興趣1.?大班幼兒扮?演“小兔子?”，情景對(duì)?話喚起幼兒?已有經(jīng)驗(yàn)。?師：“小?兔子你來(lái)這?兒干什么呀??”兔：?“我來(lái)想請(qǐng)?中二班的小?朋友幫助我?。剛才，我?吃了許多蛋?糕和餅干，?現(xiàn)在牙齒縫?里有許多餅?干屑，小朋?友我該怎么?辦呢?”?2.告訴幼?兒在電腦里?找到“大嘴?蛙”的方法?。雙擊豆?豆蟻—自己?的照片—大?地球—蘋果?—圖標(biāo)。?二、認(rèn)識(shí)各?種清潔牙齒?的工具。?1.幼兒集?體觀看動(dòng)畫?，說(shuō)出自己?認(rèn)識(shí)的工具?名稱及作用?。師：“?大嘴蛙醫(yī)生?給我們帶來(lái)?了這么多可?以讓牙齒變?干凈的工具?呀，你們認(rèn)?識(shí)哪些??2.結(jié)合實(shí)?物，在平臺(tái)?上簡(jiǎn)單了解?其他清潔牙?齒工具的名?稱和作用。?師：牙刷?、牙簽、牙?線、牙膏和?電動(dòng)牙刷都?可以幫助我?們把牙齒變?干凈。三?、學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。1.幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?講述如何刷?牙。請(qǐng)個(gè)?別幼兒講述?。師：“?讓我們一起?再去請(qǐng)教大?嘴蛙吧。請(qǐng)?你們?nèi)プ约?的電腦前，?可要認(rèn)真看?，仔細(xì)聽(tīng)大?嘴蛙醫(yī)生說(shuō)?呀，回來(lái)看?誰(shuí)可以教小?白兔。點(diǎn)一?下小鉛筆就?可以看到這?一頁(yè)了?！?2.幼兒?操作電腦學(xué)?習(xí)如何刷牙?。師：“?剛才大嘴蛙?教醫(yī)生教你?們刷了牙齒?的哪些部位??”請(qǐng)個(gè)別?幼兒回答，?師：“現(xiàn)在?請(qǐng)每個(gè)小朋?友拿著自己?的小牙刷去?電腦前，一?邊看動(dòng)畫，?一邊練習(xí)刷?牙吧。3?.請(qǐng)小朋友?每人拿一把?牙刷邊看動(dòng)?畫邊練習(xí)刷?牙。師：?“現(xiàn)在讓我?們一起來(lái)教?小兔子刷牙?吧?！闭?qǐng)幼?兒全體表演?給小兔子看?。四、師?：今天我們?和小兔子一?起認(rèn)識(shí)了清?潔牙齒的工?具。學(xué)習(xí)了?正確的刷牙?方法，以后?我們要常清?潔我們的牙?齒，更要保?護(hù)它們。?幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案實(shí)施方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)口?令有精神地?走，激發(fā)幼?兒學(xué)做解放?軍的熱情。?2、練習(xí)?肩上揮臂投?擲。3、?培養(yǎng)幼兒熱?愛(ài)解放軍的?思想感情。?4、促進(jìn)?幼兒手腳和?全身動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自編兒?歌一首，廢?舊乒乓球若?干活動(dòng)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入1、?有精神的走?今天我們?一起來(lái)學(xué)做?勇敢的解放?軍，好不好??(好)現(xiàn)?在我是指導(dǎo)?員，你們就?是我的士兵?，士兵要聽(tīng)?指導(dǎo)員的命?令行事。立?正，稍息。?幼兒聽(tīng)鈴鼓?聲邊走邊兒?歌對(duì)呼：誰(shuí)?是勇敢的解?放軍?我是?勇敢的解放?軍。一切行?動(dòng)聽(tīng)什么??一切行動(dòng)聽(tīng)?命令。行軍?打仗怎么樣??行軍打仗?本領(lǐng)大。敵?人全部怎么?了?敵人全?部消滅干凈?。2、熱?身活動(dòng)解?放軍們，現(xiàn)?在我們一起?來(lái)練本領(lǐng)吧?!教師帶領(lǐng)?幼兒邊做動(dòng)?作邊念兒歌?：“我是勇?敢的解放軍?，一切行動(dòng)?聽(tīng)命令。行?軍打仗本領(lǐng)?大。敵人全?部消滅干凈??！倍?、?練習(xí)投擲?1、不好，?前面發(fā)現(xiàn)敵?人，怎么辦?呢?我們就?用手雷炸死?他們。2?、教師示范?肩上投擲動(dòng)?作要領(lǐng)。?3、現(xiàn)在請(qǐng)?哪位解放軍?來(lái)試一試??4、教師?帶領(lǐng)幼兒一?起練習(xí)肩上?投擲。5?、請(qǐng)全班幼?兒自由練習(xí)?。三、游?戲“打仗”?1、不好?，有敵人來(lái)?了，趕快隱?蔽，躲好，?不要讓敵人?發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備?好手雷。聽(tīng)?好指導(dǎo)員的?命令，我說(shuō)?扔你們就扔?，明白了嗎??2、請(qǐng)?一位教師做?敵人，等敵?人出來(lái)后就?請(qǐng)小朋友扔?“手雷”。?四、回教?室?guī)煟簲?人消滅了，?我們回家了?。幼兒跑步?回家。幼?兒園健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?實(shí)施方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?知道喜怒哀?樂(lè)的情緒。?體驗(yàn)友誼的?溫馨感。?2、運(yùn)用形?體動(dòng)作表現(xiàn)?不同的情緒?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、主?動(dòng)參與活動(dòng)?，體驗(yàn)活動(dòng)?的快樂(lè)及成?功的喜悅。?5、在活?動(dòng)中將幼兒?可愛(ài)的一面?展現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、鈴鼓?、節(jié)奏輕快?的音樂(lè)帶、?錄音機(jī)。?2、掛圖：?《千變?nèi)恕?活動(dòng)過(guò)程?1、展示?掛圖《千變?人》。請(qǐng)?幼兒看掛圖?，找一找，?看哪兩個(gè)表?情是一樣的??借此玩配?對(duì)游戲。?教師表演幾?種表情或動(dòng)?作讓幼兒想?想：這樣的?表情或動(dòng)作?，讓人感受?到的是快樂(lè)?、生氣、還?是害怕呢??請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)，自己?在什么情況?下會(huì)高興、?害怕、害羞?或者生氣。?2、幼兒?討論：(?1)、什么?時(shí)候會(huì)高興?。(2)?、什么時(shí)候?會(huì)生氣。?(3)、什?么時(shí)候會(huì)哭?。(4)?、什么時(shí)候?會(huì)害怕。?幼兒回答后?師小結(jié)。?3、拓展幼?兒思維快?樂(lè)的時(shí)候還?可以用什么?表情或動(dòng)作?表達(dá)，害怕?的時(shí)候又可?用何種表情?或動(dòng)作表達(dá)?;生氣的時(shí)?候可用何種?表情或動(dòng)作?表達(dá)。4?、播放音樂(lè)?或用鈴鼓打?節(jié)奏，請(qǐng)幼?兒隨著節(jié)奏?在教室中自?由走、爬、?跑、跳，音?樂(lè)停止，教?師就說(shuō)出一?種情緒，請(qǐng)?幼兒用形體?動(dòng)作表現(xiàn)出?來(lái)?；顒?dòng)?延伸讓幼?兒分組交流?活動(dòng)中有趣?的事。幼?兒園健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?實(shí)施方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.探究樹葉?的多種玩法?，體驗(yàn)玩樹?葉的快樂(lè)。?2.用滾?動(dòng)身體的方?法使自己身?上粘滿樹葉?，提高身體?的協(xié)調(diào)性。?3.培養(yǎng)?勇于面對(duì)困?難的精神。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.讓?每位幼兒穿?容易吸附樹?葉的毛衣或?針織衣物。?2.收集?各種樹葉(?或找一塊有?許多樹葉的?草地)。?3.軟墊搭?成的斜坡。?活動(dòng)過(guò)程?：一、熱?身活動(dòng)1?.師：隊(duì)員?們，今天天?氣這么好，?跟著隊(duì)長(zhǎng)去?探險(xiǎn)吧!?2.(播放?音樂(lè))出發(fā)?前讓我們穿?戴好裝備：?一起來(lái)戴上?小黃帽(頭?部運(yùn)動(dòng))，?穿上小外套?(肩部運(yùn)動(dòng)?)，戴好手?套(手部運(yùn)?動(dòng))，穿好?褲子(下肢?運(yùn)動(dòng))，立?正!二、?樹葉游戲?1.設(shè)置情?境，提出問(wèn)?題。師：?探險(xiǎn)之前有?一個(gè)任務(wù)考?驗(yàn)?zāi)銈?，誰(shuí)?能在___?_分鐘時(shí)間?內(nèi)，用身體?粘上樹葉來(lái)?保護(hù)自己，?不被敵人發(fā)?現(xiàn)。2.?自由探索，?初步體驗(yàn)，?教師小結(jié)。?3.再次?嘗試，引出?重點(diǎn)。(引?導(dǎo)幼兒嘗試?用各種辦法?使身上粘滿?樹葉。)?⊙請(qǐng)部分幼?兒介紹自己?的玩法。?⊙重點(diǎn)介紹?側(cè)身滾。?⊙教師示范?講解側(cè)身滾?動(dòng)作要領(lǐng)：?滾的過(guò)程中?，雙手雙腳?并攏伸直，?肚子、臀部?要輪番貼牢?地面，并盡?量不偏離前?行方向。?⊙幼兒嘗試?側(cè)身滾。(?教師指導(dǎo)，?提醒幼兒保?持適宜的間?距，避免碰?撞。)⊙?教師點(diǎn)評(píng)。?三、男女?大比拼1?.師：現(xiàn)在?我們朝下一?關(guān)出發(fā)?？?，你發(fā)現(xiàn)了?什么?對(duì)，?這是一個(gè)小?山坡，我們?要從山頂側(cè)?身滾到山下