幼兒園大班健康日健康活動方案（五篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?健康日健康?活動方案?活動過程?1、通過猜?謎語引出活?動主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個謎語，?可是我也不?知道是什么?，所以想請?小朋友來幫?助我，看看?誰最聰明能?最先猜出來?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見。教師?引導幼兒說?出謎底后回?答問題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對，是小?耳朵?，F(xiàn)在?就請小朋友?跟我一起說?：耳朵、耳?朵、我有一?對小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說一說?小耳朵長的?什么樣?跟?老師說：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來，我就?帶你們做一?個“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來老師在?干什么了??教師將準?備好的錄音?機、打擊樂?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說一說都?聽到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結(jié)?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽見各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽?的聲音，那?就是噪音。?其實我們身?上的每個器?官都有非常?大的作用，?比如說眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽?，嘴巴可以?吃東西還可?以說話。所?以我們要保?護好身體的?每個器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說她?的耳朵里進?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說一說?，我們應該?怎樣保護自?己的耳朵??(4)看?動畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結(jié)：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學會保?護自己的耳?朵，跟別人?說話的時候?聲音不能太?大，不能對?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因為耳朵?里的耳膜對?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽?不見聲音了?。如果聽見?特別刺耳或?是特別大的?聲音時要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對耳膜的?刺激。4?、音樂游戲?“請你猜猜?我是誰”?規(guī)則：請一?名幼兒上來?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個圓?圈，邊聽音?樂邊走，當?音樂停之后?就不許再動?，讓蒙眼睛?的幼兒來摸?，被摸到的?小朋友說：?“請你猜猜?我是誰”，?被蒙眼睛的?幼兒要說出?該幼兒的名?字。5、?教師小結(jié)：?今天你們玩?得高興嗎??我也很高興?。我們不僅?知道了耳朵?可以聽見各?種不同的聲?音，還有分?辨聲音的功?能，既然耳?朵對我們很?重要，那就?請小朋友愛?護、保護好?自己的耳朵?。6、結(jié)?束活動：在?大自然當中?還有很多我?們沒有聽過?的聲音，你?們想不想去?聽一聽呢??那現(xiàn)在我們?級一起去外?面聽一聽吧?!幼兒園?大班健康日?健康活動方?案（二）?活動目標：?1、運用?肢體表現(xiàn)的?動作。2?、培養(yǎng)幼兒?身體的節(jié)奏?感和能快樂?的與同伴合?作。3、?促進幼兒手?腳和全身動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?4、培養(yǎng)?競爭意識，?體驗游戲帶?來的挑戰(zhàn)與?快樂。5?、喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?活動準備?：八音盒?一個?；?動過程：?1、開始部?分：導入活?動。(1?)做第一套?廣播體操。?(2)音?樂：對列入?場2、基?本部分：?教師：今天?，老師給大?家?guī)砹艘?段好聽的音?樂和一段優(yōu)?美的舞蹈。?請小朋友們?看看!(幼?兒欣賞)?(2)提問?：小朋友剛?才看到了什?么?(小娃?娃跳舞)那?我們也來學?學這個娃娃?跳舞好嗎??(幼兒開始?學跳，提醒?幼兒速度要?慢)再提?問：你做完?以后又什么?感覺?(…?)為什么會?有這種感覺?呢?(因為?…)(引導?幼兒說出轉(zhuǎn)?)你是怎么?轉(zhuǎn)的?(…?)教師總?結(jié)：小朋友?說的很對，?那聽我來說?：小朋友和?娃娃都是用?自己的身體?順著一個方?向轉(zhuǎn)圈，這?就叫旋轉(zhuǎn)。?(請幼兒再?次嘗試)?(3)全體?幼兒坐下休?息，我們討?論一下，除?了用身體做?旋轉(zhuǎn)以外，?還可用身體?的什么地方?旋轉(zhuǎn)。(幼?兒討論，回?答，并請幼?兒進行示范?)。(4?)全體幼兒?起立：音?樂：教師帶?領(lǐng)幼兒跟著?音樂，將說?出的旋轉(zhuǎn)動?作結(jié)合音樂?做一遍。(?做完后，小?結(jié)，再來一?遍)(5?)啟發(fā)幼兒?相互結(jié)合著?做旋轉(zhuǎn)的游?戲。教師?：剛才呀!?每一個小朋?友都是自己?用自己的身?體部位旋轉(zhuǎn)?，那如果兩?個兩個小朋?友，三個三?小朋友，或?是更多的小?朋友在一起?，還能旋轉(zhuǎn)?嗎?(我們?試一試，請?小朋友找一?下自己的小?伙伴討論一?下)教師對?每一組小朋?友進行指導?。音樂：?待每組小朋?友準備好后?，教師放音?樂，請每組?小朋友而跟?著音樂做自?己的動作。?3、結(jié)束?部分：每?組的小朋友?做的都很好?。教師：?小朋友剛才?只玩了其中?的一個，還?有好多，小?朋友都可以?玩!(提醒?幼兒游戲可?以互換…)?活動延伸?：各種旋?律的物品:?球、木棒、?橢、螺帽、?沙包、瓶子?、風扇。?幼兒園大班?健康日健康?活動方案（?三）活動?目標1.?積極開動腦?筋，能想出?桌子多種創(chuàng)?造性的玩法?。2.通?過積極參與?活動，發(fā)展?鉆、爬、跳?躍的能力。?____?克服畏難情?緒，愿意向?自己發(fā)出挑?戰(zhàn)。4.?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?5.讓幼兒?初步具有不?怕困難的意?志品質(zhì)，體?驗健康活動?的樂趣。?活動準備?十二張桌子?、墊子、四?把椅子。?活動過程?一、探索桌?子的多種玩?法1.幼?兒主動探索?桌子的玩法?。在幼兒?探索的過程?中，教師關(guān)?注一些值得?學習的動作?，排除那些?危險或過于?簡單的動作?，并請大家?學習有價值?的動作。?2.教師提?供預設(shè)的動?作(參照第?二環(huán)節(jié)的動?作)并講解?動作要領(lǐng)，?孩子來學習?模仿，為后?面的集體游?戲做鋪墊。?二、桌子?游戲幼兒?分成四個組?，每組前擺?放三張桌子?。規(guī)則：?前面一個孩?子完成任務?后與后一個?孩子擊掌，?后一個孩子?繼續(xù)進行比?賽，依次進?行，先完成?的為勝利。?1.翻。?玩法：桌子?依次橫著擺?放，每兩張?桌子之間留?有間距，幼?兒從桌子上?翻過。2?.爬。玩法?：桌子依次?豎著擺放，?教師可根據(jù)?幼兒的表現(xiàn)?來調(diào)整每兩?張桌子之間?的距離，幼?兒從桌子上?面爬過：?3.鉆：玩?法1：桌子?依次橫著擺?放，幼兒從?下面鉆過二?玩法2：桌?子依次豎著?擺放，幼兒?從下面鉆過?.4.跳?躍。玩法：?椅子擺放在?桌子前，幼?兒雙腿跳上?椅子，再雙?腿跳上桌子?，最后從桌?子上直接跳?到墊子上。?(可根據(jù)幼?兒表現(xiàn)，繼?續(xù)增加高度?。)三、?放松活動。?教師與幼?兒一起在音?樂《我愛洗?澡》中放松?身體各個部?位，特別是?放松腿部。?幼兒園大?班健康日健?康活動方案?（四）活?動目標：?1、知道蛀?牙產(chǎn)生的原?因2、懂?得怎樣愛護?自己的牙齒?3、簡單?了解牙齒的?結(jié)構(gòu)，學習?正確的使用?牙刷刷牙的?方法，知道?健康的刷牙?時間活動?準備：1?、牙刷、牙?杯、鏡子、?封口袋子若?干;2、?教學PPT?和牙齒模型?3、牙醫(yī)博?士的圖片一?張4、《牙?醫(yī)之歌》見?附活動過程?：一、活?動導入--?請牙醫(yī)博士?出場：今天?我為小朋友?請來了以為?很厲害的專?家，我們一?起用熱烈的?掌聲請他出?來，看看他?是誰，好不?好?--?(出示牙醫(yī)?博士的圖片?)他是誰呀??想不想知?道他是什么?醫(yī)生呢?聽?一聽他怎么?說吧!-?-教師唱《?牙醫(yī)歌》，?向幼兒介紹?牙醫(yī)博士二?、通過觀察?、討論，使?幼兒了解出?牙產(chǎn)生的原?因--你的?牙齒疼過嗎??什么時候??為什么疼?的?--?你認為我們?的牙齒里會?有洞洞嗎??--(照?鏡子尋找自?己的蛀牙)?今天呀，牙?醫(yī)博士就是?專門來幫助?小朋友們的?牙齒的。牙?醫(yī)博士說了?，要想幫助?自己的牙齒?，就要先找?到牙齒哪里?生病了。牙?醫(yī)博士給小?朋友們準備?了好多小鏡?子，請你們?現(xiàn)在就去照?照小鏡子，?找一找自己?有沒有有洞?洞的牙齒，?如果有洞洞?，那洞洞是?什么樣子的??什么顏色?的?趕快去?看看吧!?--師幼討?論自己的蛀?牙--教師?小結(jié)：牙醫(yī)?博士說了，?有洞洞的牙?齒，叫做蛀?牙。還想問?問小朋友們?，你們知道?蛀牙是怎么?造成的嗎??--師幼?討論蛀牙產(chǎn)?生的原因-?-教師小結(jié)?：蛀牙的產(chǎn)?生是因為糖?或巧克力之?類的吃多了?，或者小的?時候喝了太?多的酸奶，?再或者含有?糖粉的零食?、點心吃的?太多了，所?以才會導致?蛀牙的產(chǎn)生?。三、通?過討論，了?解保護牙齒?的方法--?那我們已經(jīng)?蛀掉的牙齒?或者還是健?康的牙齒是?不是都有應?該保護呀??那應該怎樣?讓蛀牙的洞?洞消失呢??健康的牙齒?又應該怎樣?來保護好它?們呢?-?-師幼討論?--教師小?結(jié)：蛀掉的?牙齒，我們?可以找牙醫(yī)?博士來補完?整。而且我?們要注意飯?后漱漱口、?少吃零食、?少吃糖，最?重要的是要?堅持每天刷?牙。只有做?到這些了，?我們的牙齒?才會越來越?健康。四?、了解牙齒?的基本結(jié)構(gòu)?及作用，學?習正確使用?牙刷和牙膏?--(出示?牙齒模型)?向幼兒介紹?牙齒結(jié)構(gòu)(?牙齦：保護?牙齒的根部?，還對牙齒?的穩(wěn)固起著?重要的作用?;牙齒：咀?嚼食物)-?-幼兒討論?正確使用牙?刷、牙膏和?刷牙的正確?方法，應且?個別幼兒上?前利用牙齒?模型演示-?-教師小結(jié)?，并正確掩?飾牙刷和牙?膏的正確使?用方法和刷?牙的正確方?法：每天要?刷兩次牙才?是健康的。?因為一天吃?三頓飯，再?吃點水果、?點心之類的?，雖然每次?都漱漱口，?但是還是會?有殘留的東?西，如果晚?上睡覺之前?不刷牙就會?導致蛀牙。?為什么早上?要刷牙呢??因為啊人在?晚上睡覺的?時候，口腔?一直都是閉?合的狀態(tài)，?口腔內(nèi)會滋?生很多的細?菌，對身體?的健康和牙?齒的健康都?沒有好處，?所以早上起?床也是一定?要刷牙的。?而且牙醫(yī)博?士還建議我?們每次刷牙?要刷夠__?__分鐘，?才能真正的?對牙齒有好?處呢。-?-師：老師?為你們準備?了一首兒歌?動畫，時間?剛好是健康?的____?分鐘刷牙時?間。當歌曲?和動畫結(jié)束?的時候就是?我們刷好牙?齒的時候哦?!下面我們?請馬老師為?我們拿出牙?刷和牙杯，?一起來清潔?一下我們的?小牙齒吧!?(幼兒分組?拿自己的小?杯子用牙刷?刷刷牙!)?五、活動結(jié)?束--收拾?牙刷(用封?口袋子裝起?來)和小杯?子--用小?鏡子照一照?檢查一下自?己的牙齒有?沒有刷干凈?附：《牙醫(yī)?之歌》我?是一名小牙?醫(yī)，我的本?領(lǐng)大!你?的牙齒生病?了，就來找?我吧!我?來幫它看看?病，然后修?修它!保?證你的小牙?齒，白亮又?健康!幼?兒園大班健?康日健康活?動方案（五?）活動目?標：1、?練習原地向?上縱跳拋物?。2、活?動中會聽信?號按要求活?動。3、?通過活動鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?4、喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂。5、?增強合作精?神，提高競?爭意識。?活動準備：?1、組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報紙、美工?活動剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長條或花邊?，當作“雪?花”，每人?自制若、干?。2教師?使用的籮筐?、鈴鼓等。?活動過程?：1、開?展游戲“雪?花飄飄”。?(1)每?個幼兒向上?縱跳的同時?，將“雪花?”拋向空中?，然后盡力?接住。比一?比誰拋得高?、接得準、?接住的次數(shù)?多。(2?)幼兒自由?結(jié)伴，一人?拋“雪花”?，一人接，?然后互換角?色進行游戲?，看誰拋得?高、接住的?次數(shù)多。?教師注意觀?察體力教弱?的幼兒，與?其