幼兒園開展體育活動(dòng)方案范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒園開展?體育活動(dòng)方?案范文游?戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動(dòng)的興趣?。2、發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性，?提高其控制?能力。3?、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳向?上跳的動(dòng)作?。4、能?根據(jù)指令做?相應(yīng)的動(dòng)作?。5、培?養(yǎng)幼兒邊玩?邊記錄的學(xué)?習(xí)技能，并?能夠用自己?簡短、流利?的語言表達(dá)?自己記錄的?意思。游?戲準(zhǔn)備：?大皮球一個(gè)?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程：?1、帶領(lǐng)?幼兒走圓圈?，學(xué)小雞走?、小鴨走、?小兔跳。?2、出示大?皮球，教師?拍一拍，皮?球跳一跳，?增強(qiáng)幼兒經(jīng)?驗(yàn)。3、?教師講解游?戲玩法：?幼兒圍成一?個(gè)大圓圈，?面向圈內(nèi)，?邊說兒歌邊?表演動(dòng)作：?"我是一個(gè)?大皮球，會(huì)?跑步，會(huì)跳?高。拍得輕?，跳得低;?拍得重，跳?得高;連著?拍，跳跳跳?。"教師說?："大風(fēng)一?吹四處跑。?"幼兒四散?跑開，游戲?重新進(jìn)行。?4、組織?幼兒進(jìn)行游?戲，重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒雙腳?同時(shí)向上縱?跳。5、?講評：表揚(yáng)?游戲中表現(xiàn)?好的幼兒。?做小朋友的?模范榜樣。?6、結(jié)束?：開著小火?車分組小便?喝水。教?學(xué)反思：?以往的教學(xué)?就是老師先?示范，幼兒?跟著學(xué)?，F(xiàn)?在我讓幼兒?自己先嘗試?著玩，老師?再總結(jié)，然?后大家跟著?學(xué)，最后又?讓孩子們自?己用不同的?辦法玩球。?這樣就可以?激發(fā)孩子的?創(chuàng)新意識(shí)。?幼兒園開?展體育活動(dòng)?方案范文（?二）目標(biāo)?：1練習(xí)?原地向上縱?跳拋物。?2活動(dòng)中會(huì)?聽信號(hào)按要?求活動(dòng)。?準(zhǔn)備：_?___組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報(bào)紙、美工?活動(dòng)剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長條或花邊?，當(dāng)作“雪?花”，每人?自制若干。?2教師使?用的籮筐、?鈴鼓等。?過程：1?開展游戲“?雪花飄飄”?。(1)?每個(gè)幼兒向?上縱跳的同?時(shí)，將“雪?花”拋向空?中，然后盡?力接住。比?一比誰拋得?高、接得準(zhǔn)?、接住的次?數(shù)多。(?2)幼兒自?由結(jié)伴，一?人拋“雪花?”，一人接?，然后互換?角色進(jìn)行游?戲，看誰拋?得高、接住?的次數(shù)多。?教師注意?觀察體力教?弱的幼兒，?與其結(jié)伴游?戲，鼓勵(lì)他?們用力向上?拋。2師?幼共同開展?游戲“風(fēng)兒?與雪花”。?(1)幼?兒手持自制?雪花，扮“?小雪花”，?教師扮“風(fēng)?婆婆”或“?風(fēng)爺爺”，?搖動(dòng)鈴鼓。?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)鈴鼓聲的?速度、音量?變化，在場?地內(nèi)慢跑、?快跑、快走?，隨著漸弱?的鈴鼓聲慢?慢原地蹲下?來。(2?)幼兒熟悉?游戲后，可?請個(gè)別幼兒?扮“風(fēng)婆婆?”或“風(fēng)爺?爺”，幼兒?繼續(xù)游戲。?____?組織幼兒玩?“掃雪花”?的游戲。?教師扮“掃?雪人”，幼?兒扮“小雪?花”。掃到?哪片“小雪?花”，哪個(gè)?幼兒就把自?己的雪花放?在籮筐內(nèi)，?留作下次用?。幼兒園?開展體育活?動(dòng)方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、教會(huì)能?力強(qiáng)的幼兒?在游戲時(shí)能?加快奔跑速?度，能力弱?的幼兒能勇?敢向前奔跑?，增強(qiáng)幼兒?的奔跑能力?。2、發(fā)?展幼兒跑的?動(dòng)作，培養(yǎng)?幼兒對體育?活動(dòng)的興趣?。3、培?養(yǎng)幼兒認(rèn)真?鍛煉、遵守?規(guī)則的良好?習(xí)慣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備：?不同顏色的?小旗六面。?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?已學(xué)會(huì)走跑??；顒?dòng)過?程：一、?開始部分?(1)集合?隊(duì)伍成六路?縱隊(duì)。聽信?號(hào)做隊(duì)列練?習(xí)，隊(duì)形變?化：六隊(duì)—?大圓—六小?圓—大圓—?六路縱隊(duì)。?(2)徒?手游戲。根?據(jù)教師指令?，幼兒一人?、兩人、三?人或多人一?起游戲，如?：一人可玩?玩拍球、跳?舞、做操、?射擊等;兩?人可玩翻餅?、套圈;多?人可開火車?、鉆洞等。?二、基本?部分(1?)幼兒跟老?師在原地復(fù)?習(xí)跑的基本?動(dòng)作。(?2)幼兒自?由進(jìn)行跑的?動(dòng)作練習(xí)。?教師將幼?兒分成人數(shù)?相等的六隊(duì)?，幼兒分組?練習(xí)，教師?巡回指導(dǎo)，?幫助能力強(qiáng)?的幼兒在奔?跑時(shí)加快速?度，能力弱?的幼兒能大?膽向前跑。?(3)幼?兒學(xué)習(xí)繞圈?跑：①教?師示范繞圈?跑。與幼兒?一起討論，?重點(diǎn)讓幼兒?掌握繞圈跑?的身體姿勢?，即沿弧形?繞圈時(shí)，身?體應(yīng)向左稍?傾斜。②?請兩名幼兒?繞圈跑。相?互討論：怎?樣超越同伴?(后方幼兒?超越前方幼?兒時(shí)必須經(jīng)?過對方的右?側(cè))③全?體幼兒練習(xí)?繞圈跑。?三、游戲“?繞圈接力”?。1、交?代游戲名稱?及教師交代?游戲規(guī)則：?今天，楊老?師要請小朋?友們來玩一?個(gè)游戲，這?個(gè)游戲的名?稱叫“繞圈?接力”;這?個(gè)游戲怎么?玩呢，先來?聽聽老師講?解一下游戲?規(guī)則吧!聽?到旗手快跑?的信號(hào)后，?每對排頭的?幼兒手持小?旗沿圈快跑?一周，把旗?交給下一位?幼兒，自己?站到隊(duì)尾，?接到旗的幼?兒用前一位?幼兒的方法?進(jìn)行快跑，?到隊(duì)尾幼兒?跑完為結(jié)束?。2、幼?兒游戲。提?醒：前一位?幼兒跑時(shí)，?后一位幼兒?向前一步，?站到預(yù)備接?力跑位置上?，準(zhǔn)備接力?的幼兒，不?可站到圈外?。三、結(jié)?束部分。?1、小結(jié)幼?兒學(xué)習(xí)奔跑?動(dòng)作的情況?。2、做?放松整理活?動(dòng)。幼兒?園開展體育?活動(dòng)方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.通過?學(xué)習(xí)助跑屈?膝跳的動(dòng)作?，使幼兒跳?過30厘米?寬和30厘?米高的障礙?物。2.?發(fā)展幼兒的?助跑屈膝跳?和鉆的能力?。3.通?過活動(dòng)培養(yǎng)?幼兒不怕困?難的精神。?活動(dòng)過程?一、開始?部分__?__組織幼?兒集隊(duì)，隊(duì)?列訓(xùn)練。?2.準(zhǔn)備活?動(dòng)：教師同?幼兒一起邊?做動(dòng)作邊說?兒歌：小青?蛙呱呱呱，?田里住水里?劃，看見害?蟲吃掉它，?農(nóng)民伯伯把?我夸。(表?演2—3遍?)二、基?本部分1?.教師扮青?蛙媽媽，以?游戲口吻說?：孩子們，?農(nóng)民伯伯的?稻田里有許?多害蟲在吃?莊稼，怎么?辦呀?(幫?助農(nóng)民伯伯?捉害蟲)師?：你們真是?樂意助人的?好孩子，那?么在去農(nóng)民?伯伯家的路?上，我們會(huì)?遇到很多困?難，先和媽?媽學(xué)習(xí)一些?本領(lǐng)路上用?。2.教?師示范講解?助跑屈膝跳?的動(dòng)作。?3.請能力?強(qiáng)的幼兒示?范動(dòng)作。?4.幼兒分?組練習(xí)助跑?屈膝跳，教?師指導(dǎo)糾正?跳的不正確?的幼兒動(dòng)作?，并表揚(yáng)跳?的好的幼兒?。5.游?戲：《青蛙?捉害蟲》進(jìn)?一步鞏固幼?兒助跑屈膝?跳的動(dòng)作。?玩法：把?全體幼兒分?成人數(shù)相等?的四組，戴?上頭飾扮“?小青蛙”站?在“家中”?，教師扮“?青蛙媽媽”?。游戲開?始，“媽媽?”說：“孩?子們，你們?的本領(lǐng)都練?好了嗎?一?會(huì)兒我們就?出發(fā)，路上?我們會(huì)遇到?一堵矮墻、?一條小河和?一座獨(dú)木橋?，你們一定?用上學(xué)到的?本領(lǐng)”。教?師發(fā)出口令?，每組第一?名“小青蛙?”越過各種?障礙物，到?’稻田”里?捉一只小“?蟲子”，再?按原路回來?