第6課 城市雕塑（說課稿）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊

第6課城市雕塑（說課稿）人美版（2012）美術(shù)六年級下冊一、教材簡介本課是人民美術(shù)出版社（人美版）2012年美術(shù)六年級下冊的第6課，共有學生用書、教師用書和配套課件。其中，學生用書包括教材和作業(yè)本，教師用書包括教材、教師用書、教學參考和課件，本節(jié)課主要參考教師用書。二、教學目標知識與能力：了解城市雕塑的種類和特點；掌握雕塑的構(gòu)成和表現(xiàn)基本要素；能夠通過創(chuàng)作表現(xiàn)自己的見解。過程與方法：學會觀察和分析城市雕塑；學會運用藝術(shù)語言表達自己的看法；學會在實踐中探索藝術(shù)創(chuàng)作的方法。情感態(tài)度與價值觀：了解城市雕塑對城市文化和形象的影響；培養(yǎng)對藝術(shù)的欣賞能力和審美情趣；引導(dǎo)學生尊重城市環(huán)境，保護公共藝術(shù)品。三、教學重點了解城市雕塑的類型和特點；掌握雕塑的基本構(gòu)成要素；能夠通過創(chuàng)作表現(xiàn)自己的見解。四、教學難點學會觀察和分析城市雕塑；學會運用藝術(shù)語言表達自己的收獲；學會在實踐中探索藝術(shù)創(chuàng)作的方法。五、教學方法講授法：通過介紹和講解知識點，使學生初步了解城市雕塑的類型和特點；實踐法：通過小組合作作品，學生運用所學基本構(gòu)成要素，實踐創(chuàng)作；案例法：通過展示不同類型的城市雕塑，使學生能夠感知和領(lǐng)會城市雕塑的特點。六、教學過程1.導(dǎo)入新課要求學生先自我介紹，并介紹一個自己喜愛的城市雕塑。教師引導(dǎo)學生交流，讓學生發(fā)現(xiàn)和概括城市雕塑的特點。2.知識講解從城市雕塑的類型、雕塑的構(gòu)成要素、城市雕塑的藝術(shù)表現(xiàn)等方面進行講解。城市雕塑的類型和特點：景觀雕塑：為了美化環(huán)境而建；紀念雕塑：紀念功勛人物、事件、重大歷史事件等；抽象雕塑：不具象，給人以想象和聯(lián)想的空間；實體雕塑：模擬寫實手法，再現(xiàn)靜態(tài)形象。雕塑的構(gòu)成要素：主體與基座：主體為雕塑的核心，基座為雕塑的支撐；空間與形態(tài)：空間是雕塑的基本構(gòu)成要素，形態(tài)是雕塑的具體表現(xiàn)形式；體量與重心：體量體現(xiàn)雕塑的大小和體積，重心是雕塑的平衡和穩(wěn)定的關(guān)鍵。城市雕塑的藝術(shù)表現(xiàn)：形態(tài)的多樣性：通過形態(tài)的變化表現(xiàn)藝術(shù)感受；色彩的運用：色彩可以增強雕塑的美感和表現(xiàn)力；材料的特性：材料的選擇會對雕塑的表現(xiàn)產(chǎn)生影響。3.實踐操作教師根據(jù)講解內(nèi)容，讓學生在小組中進行合作創(chuàng)作。學生按照小組約定的主題、風格、表現(xiàn)手法等，進行創(chuàng)作。教師適時地在創(chuàng)作過程中引導(dǎo)和幫助學生，鼓勵學生發(fā)揮個性，嘗試新穎表達。4.作品展示小組合作創(chuàng)作完成后，教師安排小組展示和交流作品，學生就作品的表現(xiàn)手法、主題等進行交流。教師提出問題，輔導(dǎo)學生認識不足之處，提出具體的解決辦法。5.課堂練習教師針對講解的知識點，出具體的練習題，使學生鞏固所學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。七、教學反思本節(jié)課主要通過講解、實踐和作品展示等方式進行了教學。在知識講解部分，要求學生通過觀察、思考和分析，了解城市雕塑的類型、特點、構(gòu)成要素和藝術(shù)表現(xiàn)等方面的知識，在實踐操作部分，教師通過小組合作創(chuàng)作