第二十三課《勤儉節(jié)約》（說課稿）-北師大版心理健康二年級下冊

第二十三課《勤儉節(jié)約》（說課稿）-北師大版心理健康二年級下冊一、教材分析本課時是北師大版心理健康二年級下冊的第二十三課，主要內(nèi)容是介紹勤儉節(jié)約的重要性和方法。本課時適合在學(xué)生學(xué)習(xí)社會課程的同時，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，如勤勞、節(jié)儉、團結(jié)等等。本課時緊扣生活實際，貼近學(xué)生實際，很容易引發(fā)學(xué)生的興趣，在社會實踐中起到積極的促進(jìn)作用。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是二年級學(xué)生，他們的年齡在七、八歲之間。由于年紀(jì)較小，他們的注意力很難保持很長時間，其語言表達(dá)和思維能力也比較簡單，從而需要針對不同的教育階段，進(jìn)行不同程度的教育和指導(dǎo)。但學(xué)生已經(jīng)開始了解日常生活和社會活動中的一些基本知識，在生活實踐中積累了基本的經(jīng)驗和知識，在這方面的教育是具有相當(dāng)?shù)那疤岬?。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解勤儉節(jié)約的含義和重要性掌握節(jié)約方法的基本方式，如節(jié)約食物、水、電力等學(xué)會發(fā)揚勤儉節(jié)約的良好品德能力目標(biāo)能夠規(guī)劃節(jié)約的計劃，并協(xié)調(diào)好節(jié)約和生活中的其他需求能夠通過自己的實踐，掌握節(jié)約方法，積極參與節(jié)約實踐活動情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和自我約束能力改變浪費的不良習(xí)慣愛護(hù)自然環(huán)境，提倡節(jié)約四、教學(xué)內(nèi)容1.反思時間（5分鐘）師生共同反思當(dāng)前生活中存在的浪費現(xiàn)象，并提出改變的措施。2.勤儉節(jié)約的概念與實踐（10分鐘）介紹勤儉節(jié)約的基本概念和實踐方法，以及勤儉節(jié)約的重要性。3.節(jié)約食物（10分鐘）從人們的日常生活中，介紹節(jié)約食物的基本方法，并引導(dǎo)孩子們學(xué)會科學(xué)、健康、節(jié)約飲食的方法。4.節(jié)約水（10分鐘）從每天的家庭生活中，介紹如何進(jìn)行節(jié)約水的簡單方法，并引導(dǎo)學(xué)生審慎使用水資源。5.節(jié)約電力（10分鐘）介紹如何節(jié)約電力并有效降低能源消耗，讓學(xué)生們了解到電力資源的緊缺性，并引導(dǎo)學(xué)生自覺地節(jié)約用電。6.愛護(hù)環(huán)境（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識到愛護(hù)環(huán)境的重要性，并介紹一些簡單的生態(tài)保護(hù)方法，如勿亂扔垃圾，保持公共場所的衛(wèi)生等。7.總結(jié)與反思（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思自己生活中的浪費行為，提出改進(jìn)的辦法。五、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)要注重多元化的教學(xué)手段，通過主題創(chuàng)設(shè)、教材分析、示范、師生互動、情景模擬等方式，使學(xué)生更好地參與到課程中來，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。同時，要注重引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗節(jié)約和環(huán)保的愉悅，逐步培養(yǎng)他們積極的社會責(zé)任感。六、教學(xué)評價考察學(xué)生勤儉節(jié)約的實踐表現(xiàn)考察學(xué)生對勤儉節(jié)約的基本概念的掌握和理解，并能否運用所學(xué)知識解決實際問題。七、資料準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備一些生動形象的案例和圖片，以便于引導(dǎo)學(xué)生了解勤儉節(jié)約的重要性和實踐方法。八、教學(xué)反思本節(jié)課對學(xué)生的品德教育有重要的促進(jìn)作用，也有助于增加學(xué)生的實踐技能和科學(xué)思維，此外還幫助他們更好地領(lǐng)悟多樣化的真實社會價值觀。但是本節(jié)課可能缺乏深入探討一些具體的節(jié)約措施，建議