職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設(shè)教材

職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設(shè)〔下篇〕——?jiǎng)?chuàng)新能力建設(shè)

創(chuàng)新能力建設(shè)創(chuàng)新能力概述專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力第一局部創(chuàng)新能力概述

一、創(chuàng)新的含義1、狹義的創(chuàng)新：從一個(gè)新思想的產(chǎn)生到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、試制、生產(chǎn)、營(yíng)銷等一系列活動(dòng)。狹義的創(chuàng)新就是把技術(shù)和經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)的一種活動(dòng)或過(guò)程。2、廣義的創(chuàng)新：不同參與者與機(jī)構(gòu)之間〔包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等〕相互作用形成網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，任何一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有可能是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新行為的特定空間。創(chuàng)新的行為可以表現(xiàn)在技術(shù)、制度、管理等不同層面：制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新等。

二、創(chuàng)新思想的開(kāi)展創(chuàng)新最早源于拉丁語(yǔ)，創(chuàng)新：包含更新、創(chuàng)造新的東西和改變?nèi)龑雍x。

?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典?，創(chuàng)新：一是指拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的。二是指創(chuàng)造性、新意。

聯(lián)合國(guó)經(jīng)合組織在?學(xué)習(xí)型經(jīng)濟(jì)中的城市與區(qū)域開(kāi)展?報(bào)告中提出：“創(chuàng)新的含義比創(chuàng)造創(chuàng)造更為深刻，它必須考慮在經(jīng)濟(jì)上的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)其潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，只有當(dāng)創(chuàng)造創(chuàng)造引入到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，它才成為創(chuàng)新。〞美國(guó)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力委員會(huì)2004年向政府提出的?創(chuàng)新美國(guó)?方案中指出：“創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的市值，驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和提高生活標(biāo)準(zhǔn)的新的產(chǎn)品、新的過(guò)程與方法和新的效勞。〞

〔一〕早期創(chuàng)新思想1、我國(guó)古代創(chuàng)新思想：?詩(shī)經(jīng)?：“周雖舊邦，其命維新。〞意思：周雖是舊的邦國(guó)，但其使命在革新。?大學(xué)?：“茍日新，日日新，又日新，做新民。〞意思：創(chuàng)新是一個(gè)不斷持續(xù)的過(guò)程。?屈原?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索〞，表現(xiàn)出不滿現(xiàn)狀、不囿陳述、勇于探索的精神。

我國(guó)古代對(duì)人類進(jìn)步有重要作用的創(chuàng)造創(chuàng)新造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針、中醫(yī)、十進(jìn)位制、瓷器、絲綢、金屬冶煉、茶、算盤……

〔二〕近代創(chuàng)新思想約瑟夫.熊彼特〔1883.2——1950.1〕

創(chuàng)新理論大師：熊彼特創(chuàng)新是指企業(yè)家對(duì)于生產(chǎn)要素重新組合，從而獲得超額利潤(rùn)的過(guò)程。〞把一種從來(lái)沒(méi)有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合〞引進(jìn)生產(chǎn)體系中去，以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)要素或生產(chǎn)條件的“新組合〞熊彼特創(chuàng)新理論主要觀點(diǎn)1、創(chuàng)新是生產(chǎn)過(guò)程中內(nèi)生的。2、創(chuàng)新是一種“革命性〞變化。3、創(chuàng)新同時(shí)意味著放棄甚至消滅舊的。4、創(chuàng)新必須能夠創(chuàng)造出新的價(jià)值。先有創(chuàng)造，后有創(chuàng)新；創(chuàng)造是新工具或新方法的發(fā)現(xiàn)，而創(chuàng)新是新工具或新方法的應(yīng)用。5、創(chuàng)新的主體是“企業(yè)家〞沒(méi)有企業(yè)家難有創(chuàng)新？創(chuàng)新的主體是創(chuàng)新人員？

10創(chuàng)新的概念作為資本主義“靈魂〞的“企業(yè)家〞的職能就是實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新〞，引進(jìn)“新組合〞；11人的時(shí)間有限，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)其他人的生活上，人活著就是要找到你真正所愛(ài)的東西，讓每天都精彩絕倫，人活著就是要改變世界！

創(chuàng)新的概念所謂“經(jīng)濟(jì)開(kāi)展〞就是指整個(gè)社會(huì)不斷地實(shí)現(xiàn)這種“新組合〞，或者說(shuō)資本主義的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展就是這種不斷創(chuàng)新的結(jié)果；“新組合〞:獲得潛在的利潤(rùn)，即最大限度地獲取超額利潤(rùn)。12摩托羅拉MT620蘋(píng)果iPhone4S創(chuàng)新的根本特征價(jià)值性實(shí)踐性革新性獨(dú)創(chuàng)性13不再“唯技術(shù)論〞，而是對(duì)“用戶體驗(yàn)〞給予極大關(guān)注創(chuàng)新的價(jià)值----創(chuàng)新是獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的主要源泉〔創(chuàng)新對(duì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的奉獻(xiàn)主要表現(xiàn)〕：----可以提升新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力，獲得市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)----可以提升工藝能力，打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢(shì)----可以提升效勞能力，贏得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)----可以提升組織適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)態(tài)能力，構(gòu)筑戰(zhàn)略開(kāi)展優(yōu)勢(shì)14

2.2創(chuàng)新的類型、模式、過(guò)程

創(chuàng)新組合的五種形式：

產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新市場(chǎng)創(chuàng)新資源配置創(chuàng)新組織創(chuàng)新/制度創(chuàng)新歸納三類：技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新〔含管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新〕15

我國(guó)從80年代以來(lái)就開(kāi)展了創(chuàng)新理論研究代表人物是浙江大學(xué)院士徐慶瑞。他博采眾長(zhǎng)提出了“二次創(chuàng)新——組合創(chuàng)新——全面創(chuàng)新〞的中國(guó)特色技術(shù)創(chuàng)新理論體系。已成為當(dāng)代我國(guó)諸多企業(yè)進(jìn)行自主創(chuàng)新的主導(dǎo)路徑。技術(shù)創(chuàng)新新的生產(chǎn)方式的引入——投入品的整個(gè)物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程中所發(fā)生的“革命性〞的變化或突變。包括，原材料、能源、設(shè)備、產(chǎn)品等等硬件；及工藝程序設(shè)計(jì)、操作方法改進(jìn)等軟件投入---產(chǎn)出過(guò)程中的“突變〞技術(shù)創(chuàng)新分類：按變革對(duì)象：產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、新材料創(chuàng)新按新穎性：突破型、漸進(jìn)型按創(chuàng)新道路：原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新17技術(shù)創(chuàng)新-----突破型和漸進(jìn)型創(chuàng)新

突破型創(chuàng)新全新概念、重大技術(shù)突破、長(zhǎng)期范例：尼龍，計(jì)算機(jī)漸進(jìn)型創(chuàng)新

螺釘螺帽式，小小技改，班組討論：學(xué)校更需要哪種？我們更應(yīng)該關(guān)注？

18消化吸收消化吸收再創(chuàng)新：他山之石,可以攻玉技術(shù)引進(jìn)---培育技術(shù)能力---快速商業(yè)化---培植創(chuàng)新能力

核心----后發(fā)優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)策略---緊跟行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

19集成創(chuàng)新集成創(chuàng)新：培養(yǎng)用戶成協(xié)作開(kāi)發(fā)者創(chuàng)造一個(gè)支持系統(tǒng)構(gòu)建適合技術(shù)集成的組織“大者恒大〞----QQ垂直整合------三星20原創(chuàng)原始創(chuàng)新：根底研究，高端領(lǐng)域，過(guò)程漫長(zhǎng)-----持續(xù)投入與鼓勵(lì)四個(gè)特點(diǎn)：不連續(xù)、小概率事件觀念、思維、方向、方法等變革連鎖反響效果評(píng)價(jià)---長(zhǎng)遠(yuǎn)21有關(guān)“山寨〞的辯論甲方：要大力推廣乙方：要消滅山寨每個(gè)人的思考：你作為老板你作為企業(yè)CTO你作為一個(gè)技術(shù)部門的主管你作為一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員22如何看待山寨與創(chuàng)新的關(guān)系？山寨和創(chuàng)新的相同之處：都有模仿。山寨和創(chuàng)新的不同之處：山寨：是簡(jiǎn)單直接、毫無(wú)改進(jìn)的粗陋模仿。山寨產(chǎn)品一般都低劣于被模仿者。創(chuàng)新：是在模仿和吸收前人的根底上進(jìn)行改進(jìn)與變革。它不是對(duì)原有的內(nèi)容的簡(jiǎn)單復(fù)制，而必須是突破性的開(kāi)展，根本性的變革，綜合性的創(chuàng)造，是繼承中的升華。P125

市場(chǎng)創(chuàng)新

產(chǎn)品-----市場(chǎng)創(chuàng)造新需求開(kāi)辟新市場(chǎng)突破傳統(tǒng)營(yíng)銷觀念建立新的營(yíng)銷方法23市場(chǎng)創(chuàng)新茅臺(tái)酒參加商品展覽會(huì)參加商品展覽會(huì)的老板都是非常愛(ài)惜自己的展品，卻有人反其道而行之。1915年，在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上，我國(guó)貴州的茅臺(tái)酒也參加了展出，評(píng)委們都被裝得琳瑯滿目的洋酒吸引過(guò)去了,外觀粗糙的茅臺(tái)酒無(wú)人問(wèn)津。怎么辦呢？參展的老板把裝有茅臺(tái)酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。響聲倒沒(méi)有驚動(dòng)多少評(píng)委，撲鼻的酒香卻把眾多評(píng)委們招引過(guò)來(lái),一嘗，好酒！博得好評(píng)，獲得博覽會(huì)金獎(jiǎng).管理創(chuàng)新創(chuàng)造一種新的更有效的資源整合方式管理模式創(chuàng)新組織形式創(chuàng)新管理方法創(chuàng)新管理手段創(chuàng)新新的管理理論在管理實(shí)踐中的應(yīng)用如，經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、復(fù)雜人；X、Y、Z理論25制度創(chuàng)新引入新的制度安排經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新開(kāi)展模式創(chuàng)新26組織創(chuàng)新組織組織結(jié)構(gòu)組織創(chuàng)新實(shí)務(wù)事業(yè)部制工程管理制區(qū)域代理制因人設(shè)崗27創(chuàng)新的模式---A.線性模型28技工貿(mào)VS貿(mào)工技VS貿(mào)技工你熟悉的公司是哪種？有何優(yōu)劣？創(chuàng)新過(guò)程29創(chuàng)新的模式---B.同步耦合模型30創(chuàng)新的模式---C.相互作用模型31企業(yè)主體研發(fā)-生產(chǎn)-銷售科技進(jìn)步上游供應(yīng)思想觀念下游分銷社會(huì)需求

毛澤東思想：馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合、建立革命根據(jù)地、農(nóng)村包圍城市、游擊戰(zhàn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。這些創(chuàng)新理論為新民主主義革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)根底。

我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的創(chuàng)新思想

鄧小平理論：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)、改革開(kāi)放、解放思想、實(shí)事求是、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、一國(guó)兩制。這些理論促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展人民生活水平極大提高。

江澤民：1995年5月26日在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)講話：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立世界先進(jìn)民族之林。〞

〔三〕“自主創(chuàng)新〞成為國(guó)家戰(zhàn)略2005年10月，胡錦濤在黨的十六屆五中全會(huì)上，明確提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略思想。2006年1月，他在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)指出，要堅(jiān)持走中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路，用15年的時(shí)間把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家。“自主創(chuàng)新〞成為我國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略。

〔四〕敢為創(chuàng)新的四川人1、四川奧泰醫(yī)療董事長(zhǎng)鄒學(xué)明帶著他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，僅用4的時(shí)間研制出中國(guó)第一臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的1.5T超導(dǎo)核磁共振醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)整機(jī)。打破了西方巨頭跨國(guó)公司在這一領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)25年的技術(shù)和市場(chǎng)壟斷。

2、長(zhǎng)虹集團(tuán)：1985年引進(jìn)我國(guó)第一條彩電生產(chǎn)線。先后自行設(shè)計(jì)、制造了16條現(xiàn)代化彩電生產(chǎn)線，成為我國(guó)最大的電子生產(chǎn)基地。

〔五〕我國(guó)自主創(chuàng)新躋身世界強(qiáng)國(guó)案例1、王老吉涼茶創(chuàng)新品牌定位戰(zhàn)略：“怕上火，喝王老吉〞。年銷售額從2002年前的1億元至2021年突破180億元。2、東風(fēng)21-D改進(jìn)型導(dǎo)彈—航母殺手東風(fēng)21-D改進(jìn)型導(dǎo)彈攻擊航母示意圖

三、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

〔一〕創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的源頭創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的重要前提，也是創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)造力發(fā)揮的根底。思路決定出路，創(chuàng)新思維對(duì)創(chuàng)新起著關(guān)鍵性、決定性的作用。

創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維是人類在探索未知領(lǐng)域過(guò)程中，能夠打破常規(guī)，積極向上，尋求獲得新成果的思維活動(dòng)。創(chuàng)造性思維是人類思維活動(dòng)的精髓。非常規(guī)性積極主動(dòng)性創(chuàng)新思維的非常規(guī)性——運(yùn)用獨(dú)特的方式方法，積極主動(dòng)去解決問(wèn)題的思維活動(dòng)。是創(chuàng)造性思維最顯著的第一個(gè)特征。從非常規(guī)方向去思考問(wèn)題。常能出奇制勝，取得突破性解決問(wèn)題的方法。司馬光打破水缸救落水同伴的故事創(chuàng)新思維的特征除了非常規(guī)性外，還有創(chuàng)造性思維的積極主動(dòng)性。積極主動(dòng)性顯然是對(duì)進(jìn)行創(chuàng)造的人所提出的要求，要?jiǎng)?chuàng)造新的事物，新的方法，就必須具有積極主動(dòng)和進(jìn)取的心態(tài)，否那么就不能“思人之所未思〞，去創(chuàng)造性地解決問(wèn)題；而且在創(chuàng)造的過(guò)程中，困難重重，更需要?jiǎng)?chuàng)造者以大無(wú)畏的精神全身心地投入，去敏銳觀察，發(fā)揮想象，活潑靈感，標(biāo)新立異，把一個(gè)人的全部積極的心理品質(zhì)都調(diào)動(dòng)起來(lái)。進(jìn)行創(chuàng)新，不能沿老路走，必須積極主動(dòng)地踏出一條新路。案例：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的創(chuàng)造力英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明研究各種葡萄球菌的變種時(shí)，在實(shí)驗(yàn)桌上曾留置了一局部培養(yǎng)皿，以備不時(shí)檢查，由于時(shí)時(shí)翻開(kāi)蓋子，培養(yǎng)液不免為空氣中的微生物所污染。1928年的一天，弗萊明一邊與同事談話，一邊觀察培養(yǎng)皿中的細(xì)菌，突然，弗萊明驚奇地叫了起來(lái)：“這真是件怪事…。原來(lái)他發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)皿邊沿生長(zhǎng)了一堆霉菌，這霉菌周圍韻葡萄球菌不僅沒(méi)有生長(zhǎng)，而且離它較遠(yuǎn)的葡萄球菌也被它所溶解，變成了一滴滴露水的樣子。對(duì)于這個(gè)奇特的現(xiàn)象，弗萊明進(jìn)行了仔細(xì)的研究，他終于發(fā)現(xiàn)這些培養(yǎng)液里含有一種化合物，于是便緊緊抓住不放，最后從中別離出一種能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的抗菌素——青霉素來(lái)。弗萊明也因此獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。熱身練習(xí)——腦筋急轉(zhuǎn)彎排隊(duì)上廁所?打一首都名稱馬頭朝南，向東走10步，再向北走5步，再向西走5步，最后再東走20步。馬尾巴朝哪?雞蛋立起來(lái)?

〔二〕創(chuàng)新精神是創(chuàng)新的強(qiáng)大支撐創(chuàng)新精神：是創(chuàng)新活動(dòng)必須具備的心理特征，包括創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心、以及相關(guān)的思維活動(dòng)。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想、舊事物、創(chuàng)立新思想、新事物的精神。

反面案例：假冒偽劣產(chǎn)品、有毒食品比方：三聚氰胺奶粉、臭豆腐、爛皮鞋做果凍、用化學(xué)添加劑做現(xiàn)榨果汁、激素飼料、假藥、假種子等等。

〔三〕創(chuàng)新能力是創(chuàng)新的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力創(chuàng)新能力：就是進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)所具備的各種能力的綜合。就是運(yùn)用知識(shí)和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)等實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值的新思想、新理論、新方法和新創(chuàng)造的能力。

創(chuàng)新能力包含三重含義1、形成或產(chǎn)生新的思想、觀念或創(chuàng)意的能力。2、利用新的思想、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新事物的能力。3、應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)新價(jià)值的能力。

創(chuàng)新能力具體包含10個(gè)方面的內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)能力。2.分析能力。3.綜合能力。4.想象能力。5.批判能力。6.創(chuàng)造能力。7.解決問(wèn)題的能力。8.實(shí)踐能力。9.組織協(xié)調(diào)能力。10.整合多種能力的能力。

四、四川省創(chuàng)新能力建設(shè)四川省第十次黨代會(huì)報(bào)告：“充分發(fā)揮四川的教科資源優(yōu)勢(shì)，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)之路，建設(shè)創(chuàng)新型四川。〞四川加強(qiáng)自主創(chuàng)新，走創(chuàng)新開(kāi)展道路兩大戰(zhàn)略：1.科教興川。2.人才強(qiáng)省。

〔一〕創(chuàng)新能力是專業(yè)技術(shù)人才最重要的特質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才集創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力于一身，創(chuàng)新能力是專業(yè)技術(shù)人才最重要的特質(zhì)。目前四川省專業(yè)技術(shù)人才總量到達(dá)，占各類人才總量的31.3%。

創(chuàng)新能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才的特點(diǎn)

1.具有靈活的不為人左右的思維方式。2.具有認(rèn)識(shí)的新穎性和高度敏感性。3.具有良好的心理品質(zhì)、鮮明的個(gè)性特征。

〔二〕專業(yè)技術(shù)人才是創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)的載體1.專業(yè)技術(shù)人才是建設(shè)創(chuàng)新型四川的智力支撐。2.專業(yè)技術(shù)人才是建設(shè)創(chuàng)新型四川的智力保障。3.專業(yè)技術(shù)人才是創(chuàng)新集聚的唯一源泉。

〔三〕四川省推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人才技術(shù)創(chuàng)新的途徑和方法

一、推進(jìn)重點(diǎn)骨干企業(yè)參與技術(shù)創(chuàng)新工程。二、推進(jìn)重點(diǎn)科研單位參與技術(shù)創(chuàng)新工程。三、推進(jìn)中小企業(yè)參與技術(shù)創(chuàng)新工程。四、推進(jìn)地方參與技術(shù)創(chuàng)新工程。第二局部專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)

主要內(nèi)容1、創(chuàng)新能力對(duì)當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展的重要性2、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要做法3、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提升的具體實(shí)踐一、創(chuàng)新能力對(duì)當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展的重要性人才：是指德才兼?zhèn)淝揖哂心撤N特長(zhǎng)的人,不同的人才具有不同的特點(diǎn)。專業(yè)技術(shù)人才來(lái)說(shuō)，德才兼?zhèn)渲械摹暗篓暿锹殬I(yè)道德，而“才〞是指專業(yè)技術(shù)人才需要具備創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力包含的內(nèi)容1、科學(xué)的世界觀和方法論。2、動(dòng)態(tài)綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3、豐富的想象力和良好的抽象思維。4、善于捕捉新奇現(xiàn)象。1、科學(xué)的世界觀和方法論有成就的科學(xué)家大都具備科學(xué)的世界觀和方法論，其最突出的表現(xiàn)就是擁有唯物史觀和辯證思想?？茖W(xué)的世界觀和方法論的另一大重要表現(xiàn)就是善于根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)開(kāi)展特點(diǎn)來(lái)促成團(tuán)隊(duì)合作。

當(dāng)你只有一個(gè)點(diǎn)子時(shí)，這個(gè)點(diǎn)子再危險(xiǎn)不過(guò)了。——法國(guó)哲學(xué)家查提爾EmileChartier要更有創(chuàng)造力的方法之一是尋找“第二個(gè)正確答案〞。雖然這第二個(gè)正確答案通常不合常規(guī)但往往正是你要解決問(wèn)題的創(chuàng)新方法。尋找第二個(gè)正確答案的方法——改變你的態(tài)度。你經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)：“答案呢?〞、“這是什么意思?〞、“結(jié)果呢?〞這些人是在尋找一個(gè)答案，一個(gè)意義和一個(gè)結(jié)果。假設(shè)你訓(xùn)練自己?jiǎn)柕溃骸坝心男┐鸢改?〞、“有哪些意思呢?〞、“有哪些結(jié)果呢?’’你將發(fā)現(xiàn)你的思考會(huì)更深入，而且可以使你有一個(gè)以上的點(diǎn)子。擁有開(kāi)放的胸懷——頭腦風(fēng)暴法另一種尋求多種答案的技巧——改變思考的方向。2021年諾貝爾物理獎(jiǎng)——石墨烯要訣一：更有創(chuàng)造力的方法就是尋找第二個(gè)正確的答案。有許多尋找的方法，但最重要的是要去找，真正的創(chuàng)意常常就在轉(zhuǎn)角處。要訣二：你問(wèn)問(wèn)題的態(tài)度決定了你的答案。改變思考的方向就可以得到不同的答案。技巧之一是誘導(dǎo)多種答案技巧之二是詢問(wèn)足以“棒喝〞別人思考的問(wèn)題微創(chuàng)新“用戶體驗(yàn)的創(chuàng)新是決定互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能否受歡送的關(guān)鍵因素，這種創(chuàng)新叫‘微創(chuàng)新’，‘微創(chuàng)新’引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)新的趨勢(shì)和浪潮〞

互聯(lián)網(wǎng)上的“微創(chuàng)新〞規(guī)律有兩點(diǎn)很關(guān)鍵：①?gòu)男√幹?，貼近用戶需求心理②快速出擊，不斷試錯(cuò)QQ多微創(chuàng)新：QQ文件傳輸，微博722、動(dòng)態(tài)綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)擁有“專〞與“博〞的知識(shí)結(jié)構(gòu)擁有熟練的根本技能熟悉1-2門通用外語(yǔ)釩鈦磁鐵礦是含釩、鈦較多的鐵氧化物礦石。釩鈦磁鐵礦釩鈦磁鐵礦二氧化鈦的性質(zhì)

二氧化鈦是偏酸性的兩性氧化物。其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，只溶于濃硫酸和氫氟酸。銳鈦型二氧化鈦金紅石型鈦白制備——硫酸法

〔1〕鈦精礦的酸解反響FeTiO3+2H2S04TiOSO4+FeSO4+2H2O〔2〕鈦液的水解反響TiOSO4+2H2OH2TiO3↓+H2SO4

〔3〕偏鈦酸H2TiO3的煅燒H2TiO3

→

TiO2+H2OΔ3、豐富的想象力和良好的抽象思維豐富的想象力和良好的抽象思維決定了專業(yè)技術(shù)人員能不能完成創(chuàng)新活動(dòng)。南京航空航天大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)出的節(jié)能車：每升油耗可跑200多公里。更為經(jīng)濟(jì)的轎車電動(dòng)車燃料電池車太陽(yáng)能車練習(xí)：這是什么？。機(jī)關(guān)干部領(lǐng)導(dǎo)——“沒(méi)經(jīng)過(guò)研究，我怎么能隨便答復(fù)你的問(wèn)題呢？大學(xué)中文系學(xué)生——哄堂大笑，拒絕答復(fù)這個(gè)只有傻瓜才答復(fù)的問(wèn)題。初中生——一位尖子學(xué)生答復(fù)：“是零〞，一位差生喊道：“是英文字母O〞，他卻遭到了班主任的批評(píng)。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生——異?；顫姷卮饛?fù)：“句號(hào)〞、“月亮〞、“燒餅〞、“乒乓球〞、“老師生氣時(shí)的眼睛〞、“我家門上的貓眼〞………人的想象力是怎樣喪失的

4、善于捕捉新奇現(xiàn)象

新奇現(xiàn)象的捕獲兩個(gè)條件一是勤于觀察二是善于質(zhì)疑創(chuàng)新人才勝任力---素質(zhì)冰山模型表象潛在83

創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力結(jié)構(gòu)

高度的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力會(huì)聚科學(xué)知識(shí)和工程技術(shù)的能力多元復(fù)合的實(shí)踐---變現(xiàn)能力信息能力獲得商務(wù)資源的能力84

二、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主要做法〔一〕我國(guó)創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)的歷史回憶第一階段：1978年3月18日以鄧小平同志在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上的講話。第二階段：鄧小平同志的“南巡講話〞。第三階段：2002-2021年。第四階段：2021年至今。第一階段：小平同志在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上的講話要點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，為社會(huì)主義效勞的腦力勞動(dòng)者是勞動(dòng)人民的一局部?？茖W(xué)事業(yè)需要有一批杰出的科學(xué)家。

局面：科學(xué)人才政策開(kāi)始遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，鼓勵(lì)科技人才的流動(dòng)；出臺(tái)一系列的政策，如；逐步提高人才待遇、鼓勵(lì)人才待遇、鼓勵(lì)人才出國(guó)留學(xué)并推動(dòng)大學(xué)和科研院的人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高科技人才隊(duì)伍素質(zhì)，建立科技人才隊(duì)伍素質(zhì)，建立博士后制度等。第二階段：“南巡講話〞要點(diǎn)：改革開(kāi)放的判斷標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于開(kāi)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增加社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民的生活水平。開(kāi)展才是硬道理。要抓住有利時(shí)機(jī)，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。開(kāi)展經(jīng)濟(jì)必須依靠科技和教育，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。局面：支持創(chuàng)新型專業(yè)人才的培養(yǎng)，建立并完善人才市場(chǎng)流動(dòng)制度、培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)帶頭人、擴(kuò)大優(yōu)秀青年科技人才隊(duì)伍、建立院士制度，加大科技成果獎(jiǎng)勵(lì)力度等重大舉措相繼出臺(tái)，推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的開(kāi)展，為今后我國(guó)的人才開(kāi)展戰(zhàn)略奠定了良好的根底。第三階段：2002-2021年?2002-2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱?

顯著標(biāo)志：我國(guó)經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)的人才戰(zhàn)略已由跟隨型階段轉(zhuǎn)開(kāi)展到趕超型階段，局部興旺地區(qū)的人才戰(zhàn)略已處于領(lǐng)先型階段，全國(guó)的人才向經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)集聚的態(tài)勢(shì)越來(lái)越明顯。經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)擁有的可以和興旺國(guó)家相競(jìng)爭(zhēng)的高科技行業(yè)越來(lái)越多，高素質(zhì)人才從海外回流的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。第四階段：2021-2021年?國(guó)家中長(zhǎng)期人才開(kāi)展規(guī)劃綱要?

?綱要?中規(guī)劃的人才隊(duì)伍建設(shè)主要任務(wù)的第一項(xiàng)：“突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才〞工作的重點(diǎn)：提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。人才的概念人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出奉獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。人才是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的第一資源。

?國(guó)家中長(zhǎng)期人才開(kāi)展規(guī)劃綱要?

〔2021－2021年〕90專業(yè)技術(shù)人才

指從事專業(yè)技術(shù)工作的人員以及從事專業(yè)技術(shù)管理工作且已在1983年以前評(píng)定了專業(yè)技術(shù)職稱或在1984年以后聘任了專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。職稱從業(yè)資格91

?綱要?六個(gè)方面的開(kāi)展意見(jiàn)1、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式建立學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)和國(guó)際交流合作相銜接的開(kāi)放式培養(yǎng)體系。探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法，突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。2、加強(qiáng)實(shí)踐培養(yǎng)依托國(guó)家重大科研工程和重大工程、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)科研基地、國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作工程，建設(shè)一批高層次創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)基地。加強(qiáng)領(lǐng)軍人才、核心技術(shù)研發(fā)人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成科研人才和科研輔助人才銜接有序、梯次配備的合理結(jié)構(gòu)，提高自主創(chuàng)新能力。

3、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

建立學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)和國(guó)際交流合作相銜接的開(kāi)放式培養(yǎng)體系。探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法，突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。4、改進(jìn)完善院士制度注重院士稱號(hào)精神鼓勵(lì)作用，標(biāo)準(zhǔn)院士學(xué)術(shù)兼職。加大海外高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)力度。組織實(shí)施創(chuàng)新人才推進(jìn)方案、海外高層次人才引進(jìn)方案，推進(jìn)“百人方案〞、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)方案〞、“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金〞等人才工程。5、注重復(fù)合型人才培養(yǎng)

破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，加大對(duì)優(yōu)秀青年科技人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和資助力度。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，重視企業(yè)工程技術(shù)與管理人才的培養(yǎng)，推動(dòng)科技人才向企業(yè)集聚。6、開(kāi)展創(chuàng)新文化倡導(dǎo)追求真理、勇攀頂峰、寬容失敗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神，營(yíng)造科學(xué)民主、學(xué)術(shù)自由、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開(kāi)放包容的創(chuàng)新氣氛。建立健全科研誠(chéng)信體系，從嚴(yán)治理學(xué)術(shù)不端行為。〔二〕我國(guó)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的薄弱之處1、青年創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)力度不夠首先，創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才在國(guó)家重大科研工程中發(fā)揮的作用有待進(jìn)一步加強(qiáng)。其次，科研資源主要由中老年科學(xué)家占據(jù)。青年科技人才鼓勵(lì)保障有待加強(qiáng)。另外，我國(guó)自身的教育制度也是另一個(gè)重要的原因。2、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺乏首先，一些團(tuán)隊(duì)的成員很難將自己融入團(tuán)隊(duì)之中，管理人員也忽略團(tuán)隊(duì)力量的重要價(jià)值。其次，績(jī)效考核機(jī)制不夠完善。再次，資源配置不夠健全，配置的資源更多地關(guān)注某個(gè)人而不是團(tuán)隊(duì)。最后，團(tuán)隊(duì)缺乏分類的管理方法。3、制約創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出因素傳統(tǒng)意識(shí)“金本位〞思想體制機(jī)制：行政主導(dǎo)型管理體制。學(xué)術(shù)腐?。簩W(xué)術(shù)權(quán)力化，科研攻關(guān)成風(fēng)。4、缺乏高層次的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才我國(guó)百萬(wàn)人口中科學(xué)家、工程師人數(shù)只有1955人，每萬(wàn)人勞動(dòng)中從事科研活動(dòng)人員只有11—12人，相當(dāng)于中等興旺國(guó)家的1/5和興旺國(guó)家的1/9。根底研究隊(duì)伍整體水平偏低，高層次人才十分短缺，缺乏躋身世界一流行列的科學(xué)大師和世界級(jí)領(lǐng)軍人物，缺乏能引領(lǐng)當(dāng)代科學(xué)潮流、躋身國(guó)際前沿，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略科學(xué)家?！踩持档媒梃b與學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)1.高層次、跨學(xué)科、多元化地培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才。2.用市場(chǎng)的思維培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才。3.強(qiáng)化繼續(xù)教育的意識(shí)、重視開(kāi)掘新人才。三、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提升的具體實(shí)踐〔一〕人才成長(zhǎng)的根本規(guī)律1.人才培養(yǎng)過(guò)程中的師承效應(yīng)規(guī)律2.人才成長(zhǎng)過(guò)程中的揚(yáng)長(zhǎng)避短規(guī)律3.創(chuàng)造成長(zhǎng)過(guò)程中的最正確年齡規(guī)律4.爭(zhēng)取社會(huì)成認(rèn)的馬太效應(yīng)規(guī)律5.人才涌現(xiàn)過(guò)程中的共生效應(yīng)規(guī)律6.環(huán)境優(yōu)化過(guò)程中的綜合效應(yīng)規(guī)律師承效應(yīng)規(guī)律人才培養(yǎng)過(guò)程中的師承效應(yīng)規(guī)律是指在人才教育培養(yǎng)過(guò)程中，徒弟一方的德識(shí)才學(xué)得到師傅一方的指導(dǎo)、點(diǎn)化，從而使前者在繼承與創(chuàng)造過(guò)程中與同行相比，少走彎路，到達(dá)事半功倍的效果，有的還形成“師徒型人才鏈〞。揚(yáng)長(zhǎng)避短規(guī)律人各有所長(zhǎng)，也各有所短，這種差異是由人的天賦素質(zhì)、后天實(shí)踐和興趣愛(ài)好所形成的。成才者大多是揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短的結(jié)果。最正確年齡規(guī)律自然科學(xué)創(chuàng)造的最正確年齡區(qū)是25—45歲，峰值為37歲。馬太效應(yīng)規(guī)律社會(huì)對(duì)已有相當(dāng)聲譽(yù)的科學(xué)家做出的特殊科學(xué)奉獻(xiàn)給予的榮譽(yù)越來(lái)越多，而對(duì)那些還未知名的科學(xué)家那么不肯成認(rèn)他們的成績(jī)。這種現(xiàn)象被稱為“馬太效應(yīng)〞。因此，應(yīng)給那些具有開(kāi)展前途的“潛人才〞以大力支持。共生效應(yīng)規(guī)律

人才的成長(zhǎng)、涌現(xiàn)通常具有在某一地域、單位和群體相對(duì)集中的傾向。就是在一個(gè)較小的空間和時(shí)間內(nèi)，人才不是單個(gè)出現(xiàn)，而是成團(tuán)或成批出現(xiàn)。綜合效應(yīng)規(guī)律人才的成功與開(kāi)展，都離不開(kāi)自身素質(zhì)和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)條件。前者決定其創(chuàng)造能力之大小，后者決定其創(chuàng)造能力發(fā)揮到什么程度。學(xué)習(xí)，在當(dāng)今社會(huì)精明人的選擇與策略---------選擇好的老師-------利用、延長(zhǎng)最正確年齡------充分利用環(huán)境條件----突破馬太效應(yīng)--增益已所不能不是要不要學(xué)習(xí)的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度110〔二〕創(chuàng)新能力培養(yǎng)的三大定律1、創(chuàng)新靈度定律當(dāng)人的生命運(yùn)動(dòng)與思維運(yùn)動(dòng)相互作用到一定階段，知識(shí)的廣度和深度到達(dá)一定高的水準(zhǔn)時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生一種創(chuàng)新意識(shí)(靈感)，這種創(chuàng)新意識(shí)即為創(chuàng)新靈度。2、創(chuàng)新速度定律

在人的思維運(yùn)動(dòng)與生命運(yùn)動(dòng)相互作用的過(guò)程中，人的創(chuàng)新靈度與客觀環(huán)境發(fā)生作用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生出一種創(chuàng)新能力，改變客觀環(huán)境的狀況。3、創(chuàng)新力度定律創(chuàng)新業(yè)績(jī)?cè)蕉?，?chuàng)新力度