福建省漳州市九級語文第一學(xué)期期中試卷蘇教版

福建省漳州市第九中學(xué)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期期中初三年級語文試卷班級_________姓名________________座號__________第一局部積累與運(yùn)用一、積累與運(yùn)用（20分）１、按要求填空。（１０分）（1）__________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（2）煙籠寒水月籠沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）______________，________________。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中表達(dá)對親人朋友美好祝愿的句子是：“______________________，_______________________。”（5）李商隱的《無題》中用雙關(guān)語表達(dá)對情人的思念，后人又用它表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，這二句是：“______________________，______________________。”（６）《水調(diào)歌頭·明月幾時有》詞人不禁埋怨圓月的句子是_______________,___________________________。2、名著閱讀：（4分）（1）以下與宋江相關(guān)的兩個情節(jié)是（）（2分）A、三顧茅廬B、三進(jìn)大觀園C、三打祝家莊D、三碗不過岡E、三敗高太尉F、三英戰(zhàn)呂布G、三入死囚牢H、桃園三結(jié)義（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見。”行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今日既是人與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”選文中“那怪”指：_________，請寫出以他為主角的一個故事名稱：_________。（2分）3、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務(wù)?；顒右唬簩懗鲆韵滦略~語的通常說法。（任選兩個）（2分）另類菜鳥迷你草根熱賣__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動二：探究以下材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞匯。材料3：李教師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李教師當(dāng)場“暈倒”。探究發(fā)現(xiàn)：活動三：下面是教師與學(xué)生的一段圣話，請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）學(xué)生：教師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？教師：因?yàn)檫@些詞語在開展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課完畢，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。學(xué)生：哦，我明白了！教師：那你能不能參照教師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？學(xué)生：教師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。第二局部閱讀能力（40分）二、閱讀文言文，完成4-9題（16分）秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向假設(shè)而嘆曰：“野語有之曰，‘，’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，那么殆矣。吾長見笑于大方之家?！?、本文作者_(dá)________，戰(zhàn)國時哲學(xué)家，_________家代表人物。（2分）5、補(bǔ)上文中空白的句子。（2分）____________，______________________。6、解釋加點(diǎn)的字（4分）秋水時至（）不辯牛馬（）以為莫己假設(shè)（）始吾弗信（7、翻譯下面文言句子。（4分）（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向假設(shè)而嘆。譯文：____________________________________________________________________。（2）吾長見笑于大方之家。譯文：_____________________________________________________________________。8、寫出從本文蛻化出來的的兩個成語：，（2分）9、這篇寓言故事說明一個什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下文，完成10-14題（12分）感謝貧窮貧窮這個字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個春秋。小時候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒絕不是夸大。面對一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報名，教師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動了父親，父親的請求感動了教師。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。“人有旦夕禍?！?。此時，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險。瘦小的我能干點(diǎn)什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)校。因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半----一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐懼的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的完畢。天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個月后，大學(xué)錄取通知書也如期飛至家中。面對這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對鄉(xiāng)親們的祝賀，既快樂又憂愁?？鞓返氖俏乙帮w”走了，憂愁的是要有一筆對于我們來講類似天文數(shù)字的2000元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己?！案F人的孩子早當(dāng)家”。當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟(jì)支援”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。舞廳不敢進(jìn)，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書館中又多了一個一坐就是五六個小時的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個又一個讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時常為一個貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來的球鞋尋覓工作時，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進(jìn)門時一身自信，出門時滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個個“包裝”瀟灑的同齡人。當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個人追求。仔細(xì)回想過去的路，我時常被莫名的感謝包圍著。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個字----“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時并沒有忘記前方的路----跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。10、第一段在全文的作用是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、刪除第3段中“偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐懼的怪聲”一句好不好？請說出理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、“我要用雙手和大腦養(yǎng)活自己”，從這句話看出作者是一個具有什么性格的人？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？請用原文答復(fù)。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下文，完成第15—17題。（12分）雨中鍛煉又何妨劉悝天下點(diǎn)小雨，戶外體育課還上不上？體育教師普遍會選擇不上。原因很簡單，學(xué)生被淋生了病，一那么家長會埋怨，二那么出于愛心也不忍。筆者對此有不同的見解。據(jù)說，丹麥的年青父母常把自己的小孩放在戶外午睡，如住所外的院子里、公園的草坪上、樹林里，盡管有蒼蠅、蚊子，甚至還刮點(diǎn)小風(fēng)，也不例外。是父母不愛自己的孩子嗎？是他們不想履行監(jiān)護(hù)孩子的義務(wù)嗎？當(dāng)然不是。其結(jié)果是造就了一批有強(qiáng)健體魄和人格力量的“硬漢”，造就了一個崇尚獨(dú)立、強(qiáng)大的民族。對中國父母或是教師來說，這一切也許太不可思議了。孩子不可能終身呆在搖籃中，學(xué)生也不可能一輩子呆在學(xué)校，我們不可能保護(hù)他們一輩子。人生的風(fēng)險、挑戰(zhàn)隨時都可能降臨，他們終需邁入競爭劇烈的社會。下一代要適應(yīng)劇烈的生存競爭，必須要有高素質(zhì)的生命活力才行。而這種生命活力不會與生俱來，需經(jīng)過長期的打造磨礪才能形成。一位名叫阿費(fèi)烈德的外科醫(yī)生在解剖尸體時發(fā)現(xiàn)一個奇怪現(xiàn)象：那些患病器官并不如我們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹?，為了抵御病變它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能要強(qiáng)。阿費(fèi)烈德由此總結(jié)出“跨欄定律”，即一個人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。正是在與困難的拼搏中，人才一步步強(qiáng)大起來的。下點(diǎn)小雨不上體育課，本是件小事，但它所折射的卻是教育的大問題。（《雜文報》3月3日）15、這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？文章采用了哪些論證方法論證了中心論點(diǎn)？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、阿費(fèi)烈德的“跨欄定律”具體內(nèi)容指什么？你能用歷史名人的事跡來驗(yàn)證這一“定律”嗎？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、“天下點(diǎn)小雨，戶外體育課還上不上？”對于這個問題你是怎樣認(rèn)為的？并說說你的理由。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三局部寫作能力（40分）五、根據(jù)下面要求，完成18題。（40分）18、下面兩個題目，任選一題作文。（1）你平時可能沉默寡言，而你的內(nèi)心卻熱血沸騰；你心中裝滿了理想，可你卻表現(xiàn)的嘻嘻哈哈；你在學(xué)校可能規(guī)規(guī)矩矩，而在家里卻經(jīng)常出格……請你以“另一個我”為題寫一篇文章。（2）在初中的學(xué)習(xí)和生活中，你一定經(jīng)歷過許多真實(shí)的生活。它使你沖動，令你動情，讓你回味。鼓勵你思索人生……請以“我經(jīng)歷的一段真實(shí)的生活”為話題，自擬題目。要求：①文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。②中心明確，有真情實(shí)感。③字跡工整，卷面整潔。期中考答案一、積累與運(yùn)用（20分）2.（1）C和E（2）豬八戒，例如：八戒大戰(zhàn)流沙河，高老莊娶親3.活動一：另類：特殊（與眾不同）菜鳥：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）熱賣：暢銷活動二：如：隨著社會的開展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。新詞語的傳播速度很快。使用新詞語應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，否那么會產(chǎn)生交流障礙。（三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。意思符合即可）活動三：例：“包裝”，原指包裹東西，現(xiàn)在又有了對人或事物進(jìn)展裝扮、美化的意思。如，沒有演出公司的大力包裝，小沈陽也許還只是一個唱二人轉(zhuǎn)的普通演員?！俺潆姟保秆a(bǔ)充電力，現(xiàn)在又有了培