幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案常用版（5篇）

第11頁共11頁幼兒園中秋?節(jié)創(chuàng)意活動?方案常用版?活動目標?：1、讓?幼兒知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)，?簡單了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)又叫團圓?節(jié)。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動?，通過幼兒?品嘗月餅、?和家長一起?制作燈籠、?學習和欣賞?歌曲、手工?制作，繪現?等形式，體?驗過節(jié)的快?樂，感受中?國傳統(tǒng)的.?文化習俗。?活動準備?：活動形?式：班級集?體活動、幼?兒園集體活?動活動內?容：一、?環(huán)境創(chuàng)設：?1、各班?和幼兒一起?布置教室、?公共活動場?所，其中有?月亮的變化?、燈籠等。?2、各班?懸掛燈籠、?水果圖案營?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?3、幼兒在?節(jié)日前觀察?月亮，繪制?月亮的變化?圖。(各班?事先發(fā)起記?錄表)二?、藝術：?1、繪畫：?中班提供圖?片或實物水?果，供幼兒?畫水果。小?、托班涂色?練習：好吃?的水果2?、泥工：供?幼兒制作月?餅。3、?制作燈籠：?用空瓶、彩?帶、色紙、?粘貼素材等?做燈籠。?4、唱有關?月亮的歌曲?。《小白船?》、《爺爺?為我打月餅?》等三、?語言1、?故事：月亮?姑娘做衣裳?、嫦娥奔月?(小、中、?大班，小小?班視情況定?)2、兒?歌《中國的?點心真不少?》過節(jié)啦?，吃點心，?吃點心，吃?些啥?清明?節(jié)，吃青團?，中秋節(jié)，?吃月餅，重?陽節(jié)，吃塊?糕，端午節(jié)?，吃粽子，?元宵節(jié)，吃?湯圓……中?國的節(jié)日多?，中國的點?心真不少!?3、小班?：古詩《靜?夜思》中?班：吟唱《?楓橋夜泊》?《泊船瓜洲?》(有關中?秋節(jié)詩詞自?選一到二首?，附后)?四、社會?1、中秋節(jié)?是什么時候?成為固定節(jié)?日?(唐朝?初年)中秋?節(jié)有什么風?俗習慣??2、中國的?三大傳統(tǒng)節(jié)?日?(元宵?節(jié)、端午節(jié)?、中秋節(jié))?3、了解?有關月亮的?傳說、神話?故事的名稱?。嫦娥奔?月、吳剛伐?桂、玉兔搗?藥、朱元彰?月餅起義、?唐明皇夜游?月宮許多故?事流傳至今?，月亮上的?嫦娥姐姐、?小玉兔、桂?花樹五、?科學：1?、了解太陽?系中九大行?星的名稱：?即水星、金?星、地球、?火星、木星?、土星、天?王星、海王?星和冥王星?。2、人?類首次登上?月球是什么?時候?(美?國宇宙飛船?“阿波羅1?1”號于_?___年_?___月_?___日登?上月球，首?次實現了人?類登上月球?的夢想。)?是哪個國家?的什么計劃?的一部分??(“阿波羅?計劃”)我?們中國是誰?第一個乘坐?載人航天飛?船登上太空??(楊利偉?叔叔)這個?航天飛船叫?什么名字??六、猜燈?迷游園活動?：各班按?分工懸掛燈?籠并貼上迷?面。七、?中秋節(jié)游園?活動：(?自定)幼?兒園中秋節(jié)?創(chuàng)意活動方?案常用版（?二）中秋?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?以中秋節(jié)為?主題設計和?組織豐富多?彩的活動，?有助于幫助?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?相關文化，?感受花好月?圓和合家團?圓的美好氛?圍。一、?主題目標：?(1)知?道農歷八月?十五是我國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的有關?風俗習慣;?(2)積?極參與中秋?節(jié)的有關活?動，樂意用?不同的方式?表達自己對?節(jié)日的感受?;(3)?在活動中感?受節(jié)日的歡?樂氣氛二?、活動準備?：1、有?關中秋節(jié)的?資料。2?、收集各種?月餅盒子布?置活動室。?三、活動?名稱：欣?賞歌曲《爺?爺為我打月?餅》四、?活動目標：?1、欣賞?歌曲，初步?理解、感受?歌曲的.內?容和所表達?的情感。?2、嘗試用?聲音、動作?等方式表達?自己對歌曲?的理解。?五、活動準?備：1、?歌曲《爺爺?為我打月餅?》的錄音磁?帶、錄音機?。2、情?景表演：《?爺爺和我一?起過中秋》?。六、活?動過程：?1、欣賞歌?曲，感受歌?曲所表達的?情感。指?導語：聽完?這首歌曲，?有什么感覺??2、再?次欣賞歌曲?，初步感受?歌曲的內容?。指導語?：歌曲里說?了一件什么?事情，我們?再仔細地聽?一聽。3?、邊看表演?邊聽歌曲，?進一步理解?歌曲的內容?。(引導幼?兒感受表演?中爺爺對寶?寶的關愛情?感。)4?、嘗試用聲?音、動作等?方式表達自?己對歌曲的?感受。幼?兒園中秋節(jié)?創(chuàng)意活動方?案常用版（?三）設計?思考:中?秋節(jié)是我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，以中秋節(jié)?為主題設計?和組織豐富?多彩的活動?，有助于幫?助幼兒初步?了解中秋節(jié)?的相關文化?，感受花好?月圓和合家?團圓的美好?氛圍。主?題目標:?1.知道農?歷八月十五?是我國傳統(tǒng)?的節(jié)日—中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的有關風俗?習慣。2?.積極參與?中秋節(jié)的有?關活動，樂?意用不同的?方式表達自?己對節(jié)日的?感受。3?.在活動中?感受節(jié)日的?歡樂氣氛。?活動準備?:1.各?色彩紙若干?，作畫工具?2.收集?各種月餅盒?子布置活動?室?；顒?安排:一?、了解中秋?節(jié)的來歷?1.通過討?論月亮的變?化，讓孩子?們知道農歷?的八月十五?是中秋節(jié)，?是我們國家?的民間節(jié)日?。2.介?紹中秋節(jié)的?來歷，讓孩?子們知道中?秋節(jié)又叫團?圓節(jié)。3?.了解人們?在中秋節(jié)的?活動。問:?你喜歡過中?秋節(jié)嗎?你?們知道中秋?節(jié)要吃什么?嗎?二、?制作紙燈籠?(一)、?導入活動?師:為了迎?接中秋節(jié)我?們做一些燈?籠來裝扮教?室吧。(?二)、講解?示范:1?.提問:你?看到過什么?樣的燈籠??2.告訴?幼兒老師給?小朋友準備?了正方形和?圓形的彩紙?。3.請?個別幼兒在?紙上大膽作?畫。畫前先?請他說說準?備畫什么樣?的燈籠，老?師提醒幼兒?要把圖案畫?大，以便讓?人清楚地知?道這是什么?燈籠。4?.老師示范?剪流蘇。?先將一個小?正方形紙折?一個細長條?，打開后，?用剪刀從下?往上剪流蘇?。直至剪到?剛才的折線?處。5.?將剪下的流?蘇和幼兒討?論后，貼在?剛才畫好的?燈籠的下方?中間處。?(三)、幼?兒操作:?重點:老師?提醒幼兒要?將圖案畫在?紙的中間，?并且畫大。?難點:流?蘇盡量剪細?。幫助能?力弱的幼兒?完成作品。?(四)、?展示作品:?幼兒將自?己做的燈籠?懸掛在事先?準備好的線?上。然后相?互介紹和欣?賞。幼兒?園中秋節(jié)創(chuàng)?意活動方案?常用版（四?）設計意?圖:中華?民族五千年?的悠久歷史?，積淀著許?多洋溢著濃?厚東方文化?色彩的傳統(tǒng)?節(jié)日。文化?是民族的根?本，而節(jié)日?正是民族文?化傳承的重?要載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無不大力?弘揚著民族?文化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳承?民族精神。?時值中秋節(jié)?的來臨，讓?我們的孩子?了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日,學?到科學小知?識，并且在?活動過程中?把禮儀滲透?到各個細節(jié)?處?；顒?目標:1?、通過活動?，讓幼兒初?步了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?是我國傳統(tǒng)?的團圓節(jié)。?2、體驗?與同伴老師?一起過節(jié)的?快樂?；?動準備:?活動形式:?班級集體活?動環(huán)境布置?1.展示?幼兒在節(jié)前?觀察月亮、?繪制出的'?“月亮變化?冊”。2?.在語言去?投放相關月?亮知識的圖?書。3.?懸掛燈籠，?水果圖案營?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?家長工作?____家?長幫助搜集?關于中秋節(jié)?的資料，并?提供給大家?分享。2?.為這次主?題活動準備?一些月餅盒?。并與幼兒?一起做一個?燈籠，最好?是共同制作?的。3.?督促幼兒節(jié)?前節(jié)后連續(xù)?觀察月亮，?并記錄月亮?的變化。?4.關注主?題活動的進?展，及時協?助主題活動?的展開。?5.有時間?帶幼兒在有?月亮的夜晚?賞月。主?題活動一:?中秋的來歷?活動形式?：集體活?動目標1?、幼兒初步?了解中秋節(jié)?，知道為什?么要過中秋?節(jié)，什么時?候開始過中?秋節(jié)。2?、幼兒能夠?通過多種渠?道來收集資?料，并學會?分享交流資?料?；顒?準備:請家?長幫助幼兒?收集關于中?秋節(jié)的資料?，以及一些?中秋節(jié)的圖?片?；顒?過程:一?、導入。以?談話的形式?導入，激發(fā)?幼兒興趣。?師:小朋?友們，你們?知道我們國?家有那些節(jié)?日嗎?二?、向幼兒介?紹中秋節(jié)，?包括時間，?來歷。1?、教師請幼?兒介紹，并?請其他幼兒?傾聽從中知?道了哪些，?與別人有哪?些不同。?2、教師介?紹自己的材?料，使幼兒?了解中秋節(jié)?的來歷。?三、擴展幼?兒經驗，并?介紹中秋節(jié)?的習俗，讓?幼兒了解更?多。師:?小朋友們，?你們知道中?秋要吃什么?嗎?師:除?了吃月餅，?我們還干什?么呢?四?、教師像幼?兒介紹獲取?資料的方法?。師:“?呀，小朋友?了解那么多?知識，那你?是從哪里了?解到的?”?1、幼兒?交流自己獲?取知識的渠?道。2、?教師幫助幼?兒總結從哪?獲取知識:?方法及渠道?。主題活?動二:制作?月餅1、?活動要求:?(1)在?活動中，家?長放手讓孩?子去做，家?長只是起幫?助指導的作?用。(2?)進入活動?室，要小聲?說話，以不?影響他人為?原則。(?3)活動結?束后，整理?好所有的東?西，物歸原?處。(4?)準備好制?作月餅的材?料(搟面杖?、面板、模?子、月餅餡?)，油面和?水面統(tǒng)一準?備?；顒?過程:(?1)孩子和?家長一起制?作月餅。?(2)將做?好的月餅放?入烤箱中。?(3)戶?外傳統(tǒng)游戲?—貼膏藥、?切西瓜，共?同參與。?(4)室內?游戲—搶椅?子，家長和?幼兒分開游?戲。(5?)品嘗月餅?。幼兒園?中秋節(jié)創(chuàng)意?活動方案常?用版（五）?活動一：?快樂的中秋?節(jié)主要涉?及領域：語?言〔活動?目標〕1?.知道農歷?八月十五是?中秋節(jié)，初?步了解中秋?節(jié)的有關風?俗習慣。?2.能在調?查、訪問、?欣賞等活動?中獲得中秋?節(jié)的相關經?驗，并大膽?地進行表達?與交流。?3.能安靜?的傾聽同伴?的表述。?〔活動準備?〕___?_家長協助?幼兒收集各?種資料和豐?富相關經驗?。2.幼?兒每人一本?《嫦娥奔月?》的圖書。?〔活動過?程〕1.?交流相關經?驗，知道中?秋節(jié)的時間?和有關風俗?習慣。(?1)幼兒自?由結伴交流?自己調查的?結果。(?2)集體交?流，豐富相?關經驗。(?教師引導幼?兒根據調查?表的內容進?行交流，提?醒幼兒能安?靜地傾聽同?伴的表述)?。(3)?拓展有關經?驗。指導?語：你還知?道哪些關于?中秋節(jié)的事?情或問題??2.通過?欣賞圖書《?嫦娥奔月》?，了解中秋?節(jié)的有關傳?說。(1?)欣賞圖書?，了解《嫦?娥奔月》的?主要故事內?容。(2?)交流自己?對圖書內容?的理解。?指導語：你?從這本書上?看懂了什么??有什么問?題?(3?)邊看圖書?邊完整地傾?聽老師講述?故事。(?4)交流自?己聽過的其?他傳說。?活動二：為?歌曲《爺爺?為我打月餅?》伴奏主?要涉及領域?：藝術〔?活動目標〕?1.在熟?悉歌曲旋律?的基礎上，?嘗試選用鈴?鼓、小鈴、?舞板等樂器?為歌曲伴奏?。2.在?看指揮演奏?的過程中，?能與集體的?演奏保持和?諧。3.?體驗集體合?作演奏的快?樂?！不?動準備〕?樂曲磁帶、?樂器(小鈴?、舞板、鈴?鼓等)。?〔活動過程?〕1.欣?賞歌曲，進?一步感受歌?曲歡快的風?格。指導?語：你們還?記得這首歌?嗎?名字叫?什么?聽了?有什么感覺??2.通?過身體的動?作，感受歌?曲的節(jié)奏。?(1)邊?聽歌曲邊拍?手，初步表?現歌曲的節(jié)?奏。(2?)共同設計?身體動作表?現歌曲的節(jié)?奏。(3?)看指揮分?聲部進行身?體動作。?3.嘗試用?鈴鼓、小鈴?、舞板等樂?器為歌曲伴?