【福建專版】部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元學(xué)情評(píng)估試題（含答案）

部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元學(xué)情評(píng)估一、積累與運(yùn)用(20分)1．古詩(shī)文默寫。(10分)(1)三軍可奪帥也，______________________。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)(2)自古逢秋悲寂寥，______________________。[劉禹錫《秋詞》(其一)](3)樹木叢生，______________________。(曹操《觀滄海》)(4)僵臥孤村不自哀，______________________。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)](5)______________________，可以為師矣。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)(6)河流大野猶嫌束，______________________。(譚嗣同《潼關(guān)》)(7)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的詩(shī)句是：______________________，______________________。(8)岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中，借菊寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望的詩(shī)句是：______________________，______________________。2．閱讀下面的文字，按要求完成練習(xí)。(10分)福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院，是以吳孟超院士的名字命名的全國(guó)唯一一所醫(yī)院。目前，這所醫(yī)院已發(fā)展成為福建規(guī)模最大、專業(yè)設(shè)置完善、技術(shù)力量雄厚的肝病和肝癌防治與研究的醫(yī)學(xué)中心，fú__①__(A.幅B．輻)射福建省內(nèi)及我國(guó)東南部地區(qū)，__甲__(A.躋身B．納入)我國(guó)重點(diǎn)肝病和肝癌防治與研究領(lǐng)域的行列。一代醫(yī)學(xué)泰斗吳孟超院士對(duì)家鄉(xiāng)福建醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)傾注了__乙__(A.古道熱腸B．滿腔熱忱)。近年來(lái)，吳孟超院士以福州建設(shè)國(guó)家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)中心為契__②__(A.qìB．qiè)機(jī)，__丙__。(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào))(2分)①______②______(2)從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(填序號(hào))(2分)甲______乙______(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。(3分)(4)下列句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①打造全球規(guī)模最大的肝病和肝癌大數(shù)據(jù)平臺(tái)②共建共享國(guó)內(nèi)頂尖的肝病和肝癌數(shù)據(jù)③發(fā)起成立全國(guó)肝病和肝癌大數(shù)據(jù)聯(lián)盟④將全國(guó)肝病和肝癌大數(shù)據(jù)匯聚到福建A．①②③④B．④③①②C．③④②①D．②③①④二、閱讀(70分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成3、4題。(6分)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。3．為籌劃讀書節(jié)詩(shī)歌朗誦節(jié)目，小福同學(xué)設(shè)計(jì)了《觀滄?！返睦收b腳本，設(shè)計(jì)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)朗誦腳本設(shè)計(jì)A.重讀B.節(jié)奏C.合誦D.聲調(diào)“以觀滄?！?，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，要重讀，以突出詩(shī)人躍馬揚(yáng)鞭，高瞻遠(yuǎn)矚的氣概。本詩(shī)是四言古詩(shī)，讀的時(shí)候大多可以兩字一頓，讀出古體詩(shī)歌質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的美感?！叭赵?、星漢”四句男女合誦，男生高亢，讀出大海吞吐日月星辰的氣概；女聲輕盈，語(yǔ)速舒緩，讀出“若”字中奇特想象的夢(mèng)幻?！靶疑踔猎铡币x出作者能夠在碣石山觀滄海的慶幸和豪邁情感，和前文低沉聲調(diào)形成反差。4.詩(shī)中景物哪些是實(shí)寫，哪些是虛寫？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？(3分)(二)閱讀下面的文言文，完成5～8題。(16分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(諸葛亮《誡子書》)【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無(wú)別調(diào)度，隨身衣食，悉仰①于官，不別治生②，以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)③，以負(fù)陛下?！奔白洌缙渌?。(節(jié)選自《三國(guó)志》，有改動(dòng))【注釋】①仰：依賴，依靠。②不別治生：沒(méi)有做其他兼職營(yíng)生。③贏財(cái)：多余的錢財(cái)。5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)___________(2)年與時(shí)馳______________(3)悉仰于官________________(4)以長(zhǎng)尺寸________________6．下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．若臣死之日不使/內(nèi)有余帛/外有贏財(cái)B．若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有贏財(cái)C．若臣死/之日不使/內(nèi)有余帛外有贏財(cái)D．若臣死之日/不使內(nèi)有/余帛外有贏財(cái)7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)(1)非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(3分)(2)及卒，如其所言。(2分)8．甲文中諸葛亮告誡兒子修身養(yǎng)德的必要條件是什么？乙文表現(xiàn)了諸葛亮怎樣的品質(zhì)？(4分)(三)閱讀下面的文章，完成9～13題。(20分)請(qǐng)系上保險(xiǎn)繩李桂芳①老師正在神采飛揚(yáng)地講課。學(xué)生們大睜著眼睛，如一群饑餓的小鳥，正翹首期盼著鳥媽媽的哺育；又像一株株干枯的禾苗，正渴望著雨水的滋潤(rùn)。②劉雅的目光本來(lái)也是緊緊追隨著老師的，像一盞明亮的聚光燈?？墒牵蝗?，她不經(jīng)意瞥見了窗外的那個(gè)女人——對(duì)面教學(xué)樓外高高的腳手架上，一個(gè)女人正在吃力地攀爬。劉雅的心隨著她艱難的攀爬，被牽扯得越來(lái)越疼，像被尖利的鋼針刺著一樣。③深秋的風(fēng)肆虐地刮著。女人背上吊著一根細(xì)細(xì)的保險(xiǎn)繩，這讓劉雅稍感安慰。她沿著縱橫交錯(cuò)的腳手架，左一下，右一下，屈身，展臂，彎腰，終于爬到了終點(diǎn)。④在那兒，一只涂料桶正從空中吊下來(lái)，晃晃悠悠，像飄蕩的秋千。女人眼疾手快，左手抓住腳手架，右手抓住晃動(dòng)的桶，將它穩(wěn)穩(wěn)地放在自己腳邊的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解開了背上的保險(xiǎn)繩。她左手抓著腳手架的鋼管，右手拿著一把大刷子，彎腰在桶里蘸了涂料，揮手在墻上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地?fù)]舞，女人像一個(gè)豪放派的畫家。片刻，墻上就是白晃晃的一片。⑤劉雅的心懸起來(lái)，高高地懸在半空中。她害怕女人從那七層樓高的腳手架上突然飄下來(lái)，像一片落葉。⑥這樣想著，劉雅的心就生生地被撕裂似的疼起來(lái)。她的眼前出現(xiàn)了另一個(gè)女人的形象，那個(gè)與她心心相系的女人，那個(gè)讓她放心不下的女人。⑦想著想著，劉雅的淚水就像一眼剛剛開掘的泉水，迅速地涌出來(lái)。開始時(shí)無(wú)聲無(wú)息，后來(lái)就控制不住地有了嚶嚶的哭聲傳出來(lái)，劉雅被罩在驚詫和關(guān)切的目光里。老師走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍她抽動(dòng)的雙肩，愛憐地問(wèn)：“是哪里不舒服嗎？”同桌說(shuō)：“我陪你去醫(yī)務(wù)室吧？”⑧“不了，我自己去！”劉雅終于勇敢地抬起頭，老師看到一張滿是淚水的臉。劉雅擦了一把淚，在老師關(guān)注的目光中走出了教室。⑨她并沒(méi)有去醫(yī)務(wù)室，她只是心病。那塊心病，多少年都無(wú)法根除。她跑到學(xué)校的電話亭，快速撥通那個(gè)熟悉的號(hào)碼。那邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“小雅，有什么事嗎？媽媽正在腳手架上忙著呢，說(shuō)話不太方便，等會(huì)兒打給你好嗎？”⑩“不，我就要現(xiàn)在跟你說(shuō)話！”長(zhǎng)這么大，劉雅第一次在電話里那么放肆地和母親撒嬌。?“你怎么了，小雅？”母親聽出劉雅的哭聲，緊張地問(wèn)。?“媽媽，你系保險(xiǎn)繩了嗎？”?“沒(méi)有呢，系了繩子，干活兒礙手礙腳的；不系，干得快一點(diǎn)?！蹦赣H平靜地回答?！安?，你趕快系上保險(xiǎn)繩，趕快！”劉雅在電話里沖母親吼道，“媽媽，你知道嗎，今天，我在學(xué)校里看到一位和你差不多年紀(jì)的阿姨也在腳手架上，她也沒(méi)系保險(xiǎn)繩，我擔(dān)心死了！你竟然也沒(méi)有系嗎？媽媽，你快系上吧，我害怕！”劉雅的哭聲在電話里那么凄慘無(wú)助，像深夜里無(wú)法歸家的孩子的哀哭，撕心裂肺。?“媽媽知道了，我馬上系，我聽你的！小雅，媽媽的乖女兒，你長(zhǎng)大了！媽媽真為你高興??！”母親在電話那頭的聲音哽咽起來(lái)。?“媽媽，為了小雅，你一定要記得系保險(xiǎn)繩，每天都系，好嗎？少掙點(diǎn)錢沒(méi)關(guān)系，媽媽，我再也不亂花錢了，不要手機(jī)了，不穿名牌衣服了，我只要媽媽好好的，永遠(yuǎn)和我在一起！”?“媽媽知道了！為了小雅，我每天都系保險(xiǎn)繩！一定的！你放心！小雅，衣服穿厚點(diǎn)！天冷了，別凍著！”?母親的聲音那么溫和可親，像深秋里那一抹暖暖的陽(yáng)光。劉雅聽著，抹把淚，說(shuō)：“媽媽，我知道，你也一定多保重！我要你好好的，我們都好好的！”?那天中午，劉雅特地去了工棚，找到那個(gè)女人……下午，劉雅特地朝對(duì)面的教學(xué)樓望了望，那個(gè)女人果然系上了保險(xiǎn)繩……(有刪改)9．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．高空干活系上保險(xiǎn)繩，一頭系住工人的安全，另一頭系住全家人的幸福。B．“深秋的風(fēng)肆虐地刮著”寫出環(huán)境的惡劣，突出女工高空作業(yè)的危險(xiǎn)。C．第⑦段中劉雅嚶嚶哭泣，只是擔(dān)心高空作業(yè)的女工從腳手架上掉下來(lái)。D．第?段6個(gè)感嘆號(hào)，強(qiáng)調(diào)母親定會(huì)注意安全的決心，也表達(dá)了母親對(duì)女兒的關(guān)愛之情。10．仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)下面的內(nèi)容提示概括文章內(nèi)容。(4分)(1)課堂上，劉雅瞥見對(duì)面高樓外的腳手架上，一個(gè)女工解開了保險(xiǎn)繩刷涂料。(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________(4)那天中午，劉雅找到那個(gè)女人，請(qǐng)她也系上保險(xiǎn)繩。11．按要求賞析句子。(6分)(1)學(xué)生們大睜著眼睛，如一群饑餓的小鳥，正翹首期盼著鳥媽媽的哺育；又像一株株干枯的禾苗，正渴望著雨水的滋潤(rùn)。(從修辭手法方面賞析)(3分)(2)劉雅的心懸起來(lái)，高高地懸在半空中。她害怕女人從那七層樓高的腳手架上突然飄下來(lái)，像一片落葉。(從描寫方法方面賞析)(3分)12．第⑨段說(shuō)“她只是心病。那塊心病，多少年都無(wú)法根除”，讀完全文，你認(rèn)為劉雅的“心病”具體指什么？(3分)13．讀完全文，你認(rèn)為劉雅有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)(四)閱讀下面的文字，完成14～16題。(12分)奮斗，成功者的“通行證”徐文秀①“前進(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要一代一代青年矢志奮斗?！绷?xí)近平總書記給中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信時(shí)這樣強(qiáng)調(diào)。②事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，幸福是奮斗出來(lái)的。從“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的良訓(xùn)，到魯迅先生“把別人喝咖啡的時(shí)間”用來(lái)寫作的努力，都反復(fù)揭示一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣所在。世上沒(méi)有隨隨便便的成功，也沒(méi)有輕輕松松的捷徑。離開了奮斗，寸步難行，一事無(wú)成。③人是要有點(diǎn)精神的，奮斗精神是成功者永不過(guò)期的通行證。巴金說(shuō)過(guò)：“奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)?！眾^斗精神就是吃苦受累、敢闖敢試的精神；就是勝不驕敗不餒、愈挫愈奮的精神；就是踏實(shí)勤勉、一步一印的精神。奮斗會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，無(wú)論成功還是失敗都有意義。成功者通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，人生更加充實(shí)，不留遺憾。網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句發(fā)人深省的話：比起成功學(xué)，我們更該學(xué)習(xí)“失敗學(xué)”。從挫折中走出來(lái)，在失敗中站起來(lái)，不忘失敗、不怕失敗，便是生活的強(qiáng)者。這便是奮斗精神的意義。④增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)對(duì)奮斗本身而言至關(guān)重要。同樣是努力奮斗，有的人獲得了成功，而有的人卻無(wú)功而返，這說(shuō)明奮斗并非一味地蠻干。苦熬不如苦干，蠻干不如巧干。奮斗必須講究方式方法，尊重事物發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)事倍功半。所有的成功都離不開奮斗，但不是所有的奮斗都能成功，只有不斷提高奮斗的能力和水平，苦干、實(shí)干加巧干，才能最終獲得成功。⑤那么，我們要為誰(shuí)而奮斗呢？為高尚事業(yè)而奮斗不已，是人世間最崇高的風(fēng)范。馬克思在青年時(shí)期就樹立起這樣的志向：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去?！睘檫h(yuǎn)大的而不只是眼前的目標(biāo)而奮斗，為他人幸福而不只是個(gè)人一時(shí)的名利去奮斗，成功的意義將更加遼闊。⑥奮斗的國(guó)家正青春，奮斗的生命最美麗。讓我們一起努力奮斗，排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取成功。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)14．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．第②段用良訓(xùn)和魯迅的例子論證了“踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣所在”的觀點(diǎn)。B．一個(gè)人只要愿意奮斗，就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。C．所有的成功都離不開奮斗，埋頭苦干是增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)至關(guān)重要的方法。D．我們把為長(zhǎng)遠(yuǎn)做打算，為他人謀幸福作為奮斗目標(biāo)，只有這樣的奮斗才有意義。15．奮斗精神有什么意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)16．文章圍繞“奮斗，成功者的‘通行證’”的觀點(diǎn)，從哪三個(gè)層面展開了論證？(6分)(五)閱讀下列材料，完成17～19題。(10分)材料一：2020年11月10日8時(shí)12分，中國(guó)奮斗者號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米，刷新了我國(guó)載人深潛紀(jì)錄，也是世界上載人潛水器首次同時(shí)將3人帶到地球最深處。從百米淺海到萬(wàn)米深海，中國(guó)載人深潛事業(yè)劈風(fēng)斬浪幾十年，先后突破了多項(xiàng)核心深潛技術(shù)。一臺(tái)臺(tái)勇往直“潛”的大國(guó)重器，帶著中國(guó)人對(duì)未知的好奇心，帶著一代代科學(xué)家數(shù)十年接棒努力的智慧成果，帶著中國(guó)人迎難而上、不怕吃苦的拼搏精神，一再告訴我們：“中華民族奮斗的基點(diǎn)是自力更生，攀登世界科技高峰的必由之路是自主創(chuàng)新?！辈牧隙航?，某中學(xué)七年級(jí)6班開展了“挑戰(zhàn)深海，探索人類未知世界”主題活動(dòng)。李弘小組與張晶小組各制作了一張圖表，展示我國(guó)載人深潛事業(yè)的發(fā)展歷程。材料三：2018年，82歲高齡的海洋地質(zhì)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士汪品先三次下潛南海，觀察采樣長(zhǎng)逾8小時(shí)，并獲得了重要發(fā)現(xiàn)。最近，85歲的汪院士不僅開通了某平臺(tái)APP，玩起小視頻，還把課堂搬到某平臺(tái)網(wǎng)站做起科普直播，并與網(wǎng)友積極互動(dòng)。17．根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．我國(guó)的奮斗者號(hào)是世界上第一次同時(shí)將3個(gè)人帶到地球最深處的潛水器。B．坐底深度10909米這一成績(jī)，凝聚著一代代中國(guó)科學(xué)家接棒努力的智慧與心血。C．我國(guó)研制的第一艘載人潛水器7103救生艇，1971年就能夠下潛到300米。D．汪院士不僅能在82歲時(shí)深潛南海進(jìn)行科考，85歲時(shí)還利用網(wǎng)站做起了科普直播。18．李弘小組與張晶小組制作的圖表，哪一張更能展示“中國(guó)載人深潛事業(yè)的發(fā)展歷程”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)19．從探索深海的科研工作者身上，我們可以學(xué)到哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合以上材料簡(jiǎn)要概括。(3分)(六)名著閱讀。(6分)20．填空題。(3分)《西游記》全書共分三大部分：前7回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事，表現(xiàn)了孫悟空的____________________；第8～12回__________________，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)；第13～100回講______________________________________的故事。21．閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(3分)一時(shí)間丹滿酒醒。又自己揣度道：“不好！不好！這場(chǎng)禍，比天還大；若驚動(dòng)玉帝，性命難存。走！走！走！不如下界為王去也！”他就跑出兜率宮，不行舊路，從西天門，使個(gè)隱身法逃去。即按云頭，回至花果山界。語(yǔ)段中“這場(chǎng)禍”指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述。三、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，按要求寫作。一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)的、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的痕跡，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請(qǐng)以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題，寫一篇記敘文。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于500字。

答案一、1.(1)匹夫不可奪志也(2)我言秋日勝春朝(3)百草豐茂(4)尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(5)溫故而知新(6)山入潼關(guān)不解平(7)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(8)遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開2.(1)①B②A(2)甲A乙B(3)福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院，是全國(guó)唯一一所以吳孟超院士的名字命名的醫(yī)院。(4)C二、(一)3.D點(diǎn)撥：“幸甚至哉，歌以詠志”與詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系，所以這兩句朗讀時(shí)應(yīng)用陳述的語(yǔ)氣，為降調(diào)。前面主要講述詩(shī)人面對(duì)大海，表達(dá)建功立業(yè)的雄心壯志，故前文的內(nèi)容應(yīng)該讀的高昂些。4.實(shí)寫：海水、山島、樹木、秋風(fēng)、洪波。虛寫：日月、星漢。本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人想要統(tǒng)一中原，建功立業(yè)的雄心壯志。(二)5.(1)達(dá)到。(2)疾行，指迅速逝去。(3)都，全都。(4)增長(zhǎng)，增加。6.B7.(1)不能內(nèi)心恬淡，不慕名利就不能明確自己的志向，不寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。(2)到了他死的時(shí)候，果真像他所說(shuō)的那樣。8.甲文中諸葛亮告誡兒子修身養(yǎng)德必須要“靜(寧?kù)o)”和“儉(節(jié)儉)”。乙文表現(xiàn)了諸葛亮清正廉潔、忠貞不貳的品質(zhì)?！疽覅⒖甲g文】先前，諸葛亮自己給后主上奏表說(shuō)：“(我在)成都有桑樹八百株，有不是很肥沃的田地十五頃，子孫后代的衣食，自然有盈余。而我在外當(dāng)官，沒(méi)有其他花費(fèi)，隨身的吃穿，全靠官職俸祿，沒(méi)有做其他兼職營(yíng)生，來(lái)增加自己的收入。等到我死的時(shí)候，不讓家中內(nèi)有多余的絹帛，外有多余的錢財(cái)，而辜負(fù)了陛下(的恩寵)?！钡搅怂赖臅r(shí)候，果真像他所說(shuō)的那樣。(三)9.C10.示例：(2)劉雅聯(lián)想到自己的母親也可能在危險(xiǎn)中工作，忍不住淚如泉涌。(3)走出教室，劉雅打電話讓母親必須系上保險(xiǎn)繩。11.(1)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把學(xué)生比喻成饑餓的小鳥、干枯的禾苗，生動(dòng)形象地寫出了學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。(2)運(yùn)用了心理描寫，寫出了劉雅對(duì)窗外那個(gè)女人的擔(dān)心，同時(shí)也寫出了劉雅因想到自己的母