文化創(chuàng)新課件

第五課文化創(chuàng)新一、文化創(chuàng)新的源泉和作用

二、文化創(chuàng)新的途徑

三、建立“學(xué)習(xí)型社會”

第五課文化創(chuàng)新一、文化創(chuàng)新的源泉和作用二、文化創(chuàng)新紅燭課件網(wǎng)提供!一、不盡的源泉，不竭的動力

1.文化發(fā)展的實質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新，是社會實踐發(fā)展的必然要求，是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力2.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉作為人們改造客觀世界的活動，是一種有目的、有意識的社會性活動

3.社會實踐是文化創(chuàng)新的動力和基礎(chǔ)1）一方面社會實踐不斷出現(xiàn)新情況，提出新問題需要文化不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新情況回答新問題

2）另一方面，社會實踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準(zhǔn)備了更加充足的條件

紅燭課件網(wǎng)提供!一、不盡的源泉，紅燭課件網(wǎng)提供!二、巨大的作用，深刻的意義

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力1.文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展1）關(guān)系：文化源于社會實踐，又引導(dǎo)、制約著社會實踐的發(fā)展

（結(jié)合前面P48、注意雙重性）2）How：文化創(chuàng)新是適應(yīng)社會實踐的需要，更好地為社會實踐服務(wù)

3）地位：推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)所在

紅燭課件網(wǎng)提供!二、巨大的作用，紅燭課件網(wǎng)提供!2.文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮1）只有在實踐中不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機、歷久彌新，民族文化才能充滿活力、日益豐富

2）文化創(chuàng)新，是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證

Why:紅燭課件網(wǎng)提供!2.文化創(chuàng)新能夠紅燭課件網(wǎng)提供!三、呼喚文化創(chuàng)新的時代1.建設(shè)中國特色社會主義的新時期，是一個呼喚文化創(chuàng)新的偉大時代2.人民群眾從來就是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體3.當(dāng)代中國文化創(chuàng)作者的使命和職責(zé)――充分認識建設(shè)中國特色社會主義的時代意義，關(guān)注最廣大人民群眾的根本利益，理解人民群眾對文化生活的基本需求，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，刻苦鉆研，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出無愧于時代和人民的文化作品

紅燭課件網(wǎng)提供!三、呼喚文化創(chuàng)新紅燭課件網(wǎng)提供!一、立足于社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑－－社會實踐是文化創(chuàng)作的源泉，所以，立足于社會實踐是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑

二、實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要繼承傳統(tǒng)，推陳出新1.文化創(chuàng)新的重要途徑是“取其精華、去其糟粕”（繼承）、“推陳出新、革故鼎新”（發(fā)展）2.文化傳承的注意點1）不能離開傳統(tǒng)，空談文化創(chuàng)新――重視文化繼承2）體現(xiàn)時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求――重視文化的發(fā)展紅燭課件網(wǎng)提供!一、立足于社會實紅燭課件網(wǎng)提供!三、實現(xiàn)文化創(chuàng)新，需要面向世界，博采眾長1.文化創(chuàng)新的重要途徑：不同民族文化之間的交流、借鑒與融合1）是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程2）是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補短”的過程3）是在文化交流和文化借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程文化多樣性是世界的基本特征，也是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)

紅燭課件網(wǎng)提供!三、實現(xiàn)文化創(chuàng)新紅燭課件網(wǎng)提供!2.怎樣進行文化的交流、借鑒與融合在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果1）需要海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄、科學(xué)分析的態(tài)度

2）要正確處理好文化差異和文化競爭與文化合作的關(guān)系

3）要以我為主、為我所用

我們要躋身世界文化發(fā)展的前沿，必須植根于自己民族的文化土壤，不斷實現(xiàn)中華民族的文化創(chuàng)新紅燭課件網(wǎng)提供!2.怎樣進行文化紅燭課件網(wǎng)提供!四、堅持正確方向，克服錯誤傾向

1.把握當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，克服“守舊主義”與“歷史虛無主義”的錯誤傾向堅持批判繼承與超越創(chuàng)新、繼承與發(fā)展相統(tǒng)一，“取其精華、去其糟粕”，批判繼承，古為今用2.把握本民族文化與外來文化的關(guān)系,克服“封閉主義”與“民族虛無主義”的錯誤傾向－－博采眾長，以我為主、為我所用3.文化只有不斷創(chuàng)新，才能充滿生機與活力立足于……實踐，著眼于……文化需求，在……的文化交匯點上，發(fā)揚……傳統(tǒng)，汲取……長處，在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，努力鑄造中華文化的新輝煌

紅燭課件網(wǎng)提供!四、堅持正確方向紅燭課件網(wǎng)提供!綜合探究：建立“學(xué)習(xí)型社會”

一、建立“學(xué)習(xí)型社會”，是我國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一

1.教育在文化傳承中起著特殊的作用（P46）

2.人類知識的總量激增，更新速度越來越快，要求改變傳統(tǒng)的教育方式3.建立學(xué)習(xí)型社會是科技進步的必然要求和結(jié)果，也意味著文化傳承方式的新變革Why:紅燭課件網(wǎng)提供!綜合探究：建立“紅燭課件網(wǎng)提供!二、“學(xué)習(xí)型社會”的核心內(nèi)涵

全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型社會的核心內(nèi)涵。（橫向＋縱向、社會＋個人）三、建立“學(xué)習(xí)型社會”的要求1.社會：推動教育信息化和構(gòu)建終身教育體系，是建立學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)在要求2.個人：讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣和生活方式，實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展紅燭課件網(wǎng)提供!二、“學(xué)習(xí)型社會紅燭課件網(wǎng)提供!吆喝－－來自于生活紅燭課件網(wǎng)提供!吆喝－－來自于生紅燭課件網(wǎng)提供!反映新時代實踐的影片紅燭課件網(wǎng)提供!反映新時代實踐的網(wǎng)絡(luò)文化的惡搞網(wǎng)絡(luò)文化的惡搞紅燭課件網(wǎng)提供!

“周末，讀大學(xué)的GG(哥哥)回來，給我?guī)Я撕芏嗪脰|東，都系（是）偶(我)非常稀飯(喜歡)的。那醬紫(這樣子)偶(我)就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、皮薩餅、麥當(dāng)勞)……”

“昨晚，偶GG帶著他滴GF到偶家來7飯，那個MM在吃飯時一直向偶媽媽PMP，那樣子真是好BT，實在是讓偶粉寒，偶粉8稀飯她的說……”

網(wǎng)絡(luò)語言走進生活紅燭課件網(wǎng)提供!“周末，讀紅燭課件網(wǎng)提供!相聲的動漫化紅燭課件網(wǎng)提供!相聲的動漫化紅燭課件網(wǎng)提供!先秦?龜甲占卜文魏晉?王曦之雨后帖清?鄭板橋楷書冊/shufa/lidai/index.htm紅燭課件網(wǎng)提供!先秦?龜甲占卜文紅燭課件網(wǎng)提供!微雕象牙片：《曹操君臨天下》6mm*14mm紅燭課件網(wǎng)提供!微雕象牙片：《曹紅燭課件網(wǎng)提供!音樂話劇《桃花謠》

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紅燭課件網(wǎng)提供!芭蕾舞《紅色娘子讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。