第六課 讓剪影動(dòng)起來（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)

第六課讓剪影動(dòng)起來（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景本課是人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)的第六課，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)剪影動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法和技巧，通過觀察、比較和創(chuàng)造等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握剪影動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解剪影動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法和技巧，掌握剪影動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的基本原則和方法。技能目標(biāo)：通過觀察、比較和創(chuàng)造等活動(dòng)，提高學(xué)生的美感表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和表達(dá)欲望。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握剪影動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的基本原則和方法。難點(diǎn)：運(yùn)用不同的線條、形狀和空間關(guān)系表現(xiàn)不同的剪影動(dòng)態(tài)。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.用自己的身體學(xué)習(xí)讓學(xué)生站起來，注意身體姿勢(shì)，手臂和腿的位置，觀察身體剪影。讓學(xué)生改變手臂、腿的位置，重復(fù)觀察和比較不同的剪影變化。引導(dǎo)學(xué)生分析不同剪影的共同點(diǎn)、差異和變化規(guī)律。2.模仿大師作品展示大師剪影題材作品，如姚元浩的《三個(gè)和尚》、蔣兆和的《狗咬人》等。讓學(xué)生觀察和比較大師作品的剪影內(nèi)容、形狀和線條表現(xiàn)等。讓學(xué)生模仿大師作品，運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)造力，創(chuàng)作自己的剪影作品。3.運(yùn)用線條表現(xiàn)剪影動(dòng)態(tài)引導(dǎo)學(xué)生通過線條表現(xiàn)剪影的形態(tài)和動(dòng)態(tài)變化。讓學(xué)生觀察和比較不同線條表現(xiàn)剪影的效果和感受。讓學(xué)生運(yùn)用線條表現(xiàn)剪影的形態(tài)和動(dòng)態(tài)，創(chuàng)作自己的剪影作品。4.運(yùn)用形狀表現(xiàn)剪影動(dòng)態(tài)引導(dǎo)學(xué)生通過形狀表現(xiàn)剪影的形態(tài)和動(dòng)態(tài)變化。讓學(xué)生觀察和比較不同形狀表現(xiàn)剪影的效果和感受。讓學(xué)生運(yùn)用形狀表現(xiàn)剪影的形態(tài)和動(dòng)態(tài)，創(chuàng)作自己的剪影作品。5.運(yùn)用空間關(guān)系表現(xiàn)剪影動(dòng)態(tài)引導(dǎo)學(xué)生通過空間關(guān)系表現(xiàn)剪影的形態(tài)和動(dòng)態(tài)變化。讓學(xué)生觀察和比較不同空間關(guān)系表現(xiàn)剪影的效果和感受。讓學(xué)生運(yùn)用空間關(guān)系表現(xiàn)剪影的形態(tài)和動(dòng)態(tài)，創(chuàng)作自己的剪影作品。6.交流展示，評(píng)價(jià)作品讓學(xué)生交流展示自己的剪影作品，彼此欣賞和評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)剪影作品的優(yōu)點(diǎn)和吸引人之處，并互相交流、學(xué)習(xí)和提高。五、教學(xué)資源畫冊(cè)《姚元浩的剪影》畫冊(cè)《生動(dòng)的剪影》剪影制作工具：黑色卡紙、剪刀、膠水、圖釘?shù)?。六、教學(xué)評(píng)價(jià)方式觀察學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與情況。評(píng)價(jià)學(xué)生的剪影作品創(chuàng)意、表現(xiàn)技巧和美感表現(xiàn)效果。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)剪影動(dòng)態(tài)知識(shí)的掌握和表現(xiàn)能力的提高程度。七、教學(xué)反思本課教學(xué)活動(dòng)旨在通過觀察、比較和創(chuàng)造等活動(dòng)，讓學(xué)生感受線條、形狀和空間關(guān)系等要素對(duì)剪影動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的重要性，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美意識(shí)。整個(gè)教學(xué)過程涉及了多種教學(xué)手段，如用自己的身體學(xué)習(xí)、模仿大師作品、運(yùn)用線條、形狀和空間關(guān)系表現(xiàn)剪影動(dòng)態(tài)等。在教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出了很強(qiáng)的參與和創(chuàng)造熱情，教學(xué)目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)。然而，本課可能存在的不足之處是，教師在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作剪影作品時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)模板化的現(xiàn)象，影響學(xué)生創(chuàng)意和個(gè)性的表現(xiàn)