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校長(zhǎng)述職匯報(bào)固鎮(zhèn)縣顧莊小學(xué)李長(zhǎng)進(jìn)1月校長(zhǎng)述職匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):一年來(lái),我力爭(zhēng)做一名稱職的校長(zhǎng),我校教育在縣教育局和九灣中心校的對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)、村兩級(jí)政府的關(guān)懷和支持下,在校班子和全體教師的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效,教學(xué)質(zhì)量明顯提高。我們?cè)诮處煻倘钡臈l件下,走出了一條農(nóng)村小學(xué)依托充足挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子??偨Y(jié)一年來(lái)的工作,我們認(rèn)為重要抓了五項(xiàng)工作,這五項(xiàng)工作一直圍繞著一種主題,即“堅(jiān)持以人為本,科學(xué)管理,走自主發(fā)展道路,保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。一、確立對(duì)的的辦學(xué)理念和工作思緒一年來(lái),我校立足實(shí)際,著眼未來(lái),確立了以“以人為本,科學(xué)管理,全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知積極、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目的,深入規(guī)范校園管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式,學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。二、建好建強(qiáng)一種班子,帶好帶出一支無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍大家常說(shuō)一種好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低,離一名合格的校長(zhǎng)尚有很大的差距,不過(guò)作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教師中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要討教師做到的首先自己要做到,作為校長(zhǎng),我把所有時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái),時(shí)間上做到早到晚回,工作上不管大小事情做到有安排、有督促、有貫徹。第一、在處理關(guān)系上,積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生互相信任、互相尊重、互相理解,互相關(guān)懷的友好氣氛。在處理詳細(xì)矛盾時(shí)出于公心,處在公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)校靠校長(zhǎng)一種的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有依托集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才,運(yùn)用人才,我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的朱翠宇、凌慧芹老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。朱翠宇老師擔(dān)任教導(dǎo)主任,學(xué)科極有特色的凌慧芹、朱翠宇、石煥飛老師擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、英教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的石煥飛負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。第三、教師是教學(xué)工作的主體和詳細(xì)執(zhí)行者,教風(fēng)決定學(xué)風(fēng),教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹貫徹,因此,帶出一支愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的主線保證,為此,我們把關(guān)懷老師工作生活、盡最大能力為老師發(fā)明寬松友好的工作環(huán)境貫徹到每一種環(huán)節(jié)上、每一種細(xì)節(jié)上,在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格規(guī)定,個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供以便和發(fā)明條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。三、嚴(yán)規(guī)定細(xì)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作的管理和開展,我們立足本校實(shí)際,在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教,在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí),在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局,整體規(guī)劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力,學(xué)校的教學(xué)管理有了明顯的提高,校園環(huán)境有了有了明顯的變化。(一)嚴(yán)格考勤制度,做到為人師表在上下班管理上,作為一名校長(zhǎng),我以身作則,率先垂范,每天準(zhǔn)時(shí)到校。要討教師提前10分鐘到校,采用候課時(shí)制,教師上課時(shí)做到和藹親切,儀表端莊,組織教學(xué)簡(jiǎn)捷,省時(shí),溝通新舊知識(shí)聯(lián)絡(luò)。大家都積極響應(yīng),準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到,不早退。我每天到學(xué)校上午檢查教學(xué)秩序,同步還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)讓教師糾正。(二)堅(jiān)持以研促教,努力提高課堂教學(xué)效率一年來(lái),我校由于尤其重視組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)措施,因此把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間,為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái),使教師逐漸更新教育觀念,改善教學(xué)措施,不停提高教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施為:一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng),有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開展聽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪番講一節(jié)公開課,大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,通過(guò)這種手拉手活動(dòng),為教師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開展,有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我校全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),開闊了教師的視野,學(xué)到了新的教學(xué)理念和措施,讓骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),開展“傳、幫、帶、教”活動(dòng),共同營(yíng)造教學(xué)專長(zhǎng)的良好氣氛。以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開展,使課改逐漸深入課堂,目前越來(lái)越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。(三)對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理我校規(guī)定各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,分層次布置作業(yè),學(xué)生各取所需,不搞有償補(bǔ)課,不向?qū)W生推薦、提供市場(chǎng)上的參照書及其他輔助材料,不私自增長(zhǎng)學(xué)生的作業(yè)承擔(dān),家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)。這些措施,不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)承擔(dān),使學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)中做,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。(四)扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作在教學(xué)常規(guī)管理方面,我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊課程,開足課時(shí),把教學(xué)常規(guī)工作深入引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。尤其是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié),除定期進(jìn)行檢查外,還采用隨機(jī)抽查的措施,隨時(shí)跟蹤予以指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏,使全校教師能撲下身子,踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。(五)關(guān)愛學(xué)生,精心培養(yǎng),全面發(fā)展我鼓勵(lì)各代課教師,不僅重視優(yōu)等生,并且對(duì)差生也不放棄,班內(nèi)開展互幫互學(xué),一幫一活動(dòng),教師因材施教,對(duì)差生不歧視、不挖苦、不挖苦,為他們鼓信心,揚(yáng)長(zhǎng)處,在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。四、以人為本,關(guān)愛師生,增進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展。我校以開展少先隊(duì)活動(dòng)為載體,全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來(lái),學(xué)校少先隊(duì)工作有序開展,卓有成效。學(xué)校按年級(jí)輪番每周一舉行一次升旗典禮,深入培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)旗、愛學(xué)校、愛祖國(guó)的思想感情;我校運(yùn)用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》,從而深入加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育?!傲弧毙∨笥压?jié),我們舉行了一系列豐富多彩的文體活動(dòng);教師節(jié)各班舉行了隆重的慶?;顒?dòng),豐富了師生的校園生活。我校一貫開展多種平常行為常規(guī)性活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育,運(yùn)用黑板報(bào)陣地宣傳,舉行了“迎六一”、“迎國(guó)慶”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識(shí)”等內(nèi)容的活動(dòng),使學(xué)生開闊了眼見,增長(zhǎng)了知識(shí)。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站,將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳,大大地激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)做好事的積極性,使學(xué)生們見到紙屑積極撿起,撿到東西交給老師,尋找失主。助人為樂(lè)的事在南村小學(xué)層出不窮,學(xué)生的思想品德明顯地提高了。我校以激發(fā)教師熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)校,激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn),不僅要關(guān)愛自己的學(xué)生,并且關(guān)愛每一位教師的工作和生活,把教師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事。如:我非常關(guān)懷張旭花、王小燕住校教師的生活,給她們免費(fèi)用電,有時(shí)沒電時(shí),還讓她們?cè)诟浇氖程贸员泔?。在教師婚喪大事時(shí),我都要參與,做力所能及的事,讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。只有這樣才有凝聚力。在新年之際,各年級(jí)教師在出迎新年板報(bào)專欄時(shí),大家積極響應(yīng),內(nèi)容豐富多彩,別具一格,尤其四年級(jí)的書法繪畫展覽獨(dú)具特色,少先隊(duì)的活動(dòng)圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和審美能力。五、強(qiáng)化校園環(huán)境治理,努力創(chuàng)立平安友好校園一年來(lái),我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓,在安全面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),以李長(zhǎng)進(jìn)校長(zhǎng)、凌慧芹老師為主,重抓安全,制定了校園安全防備制度和應(yīng)急預(yù)案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀,針對(duì)也許存在的安全隱患,出臺(tái)了一系列安全措施,嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度,讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì),低年級(jí)學(xué)生規(guī)定家長(zhǎng)接送,每天運(yùn)用放學(xué)站隊(duì)時(shí)間進(jìn)行安全教育,班內(nèi)每月規(guī)定開一次安全教育主題班會(huì),讓全校師生把安全記在心上,貫徹在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。規(guī)定學(xué)生在放學(xué)期間,家長(zhǎng)要護(hù)送。一年來(lái),通過(guò)全校上下齊心合力,共同奮斗,我校的各項(xiàng)工作獲得了明顯的成效,受到了九灣中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作才剛剛起步,與其他學(xué)校相比尚有很大差距和局限性,尤其是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺,我們的工作尚有許多不完善的地方,這均有待于我們?cè)诖撕蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí),不停改善,不停充實(shí),不停完善。沒有最佳,只有更好,這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界,我有理由相信,在縣教育局的大力支持下,在九灣中心校各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下,我們?nèi)w教師一定以嶄新姿態(tài),奮發(fā)

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