粵滬版八年級物理上冊 （我們怎樣區(qū)分聲音）聲音與環(huán)境課件

第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音

我們怎樣區(qū)分聲音

1.知道樂音和噪聲的區(qū)別.2.知道頻率及頻率的單位；了解不同聲音的音調(diào)高低；會描述什么是音調(diào).（重點）3.設(shè)計實驗探究音調(diào)跟什么因素有關(guān)；解釋生活中與音調(diào)有關(guān)的現(xiàn)象.（重點）新課目標(biāo)有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音.無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音叫噪聲.新課講解聲音的高低——音調(diào)一1.樂音與噪音

男同學(xué)和女同學(xué)說話，他們的聲音有什么不同？

男同學(xué)聲音要粗、要低，音調(diào)低.女同學(xué)聲音要細、要高，音調(diào)低.2.音調(diào)定義：物理學(xué)中把聲音的高低，粗細叫做音調(diào).3.頻率：

（1）定義：物體振動的次數(shù)與所用時間的比.（2）單位：赫茲（Hz）

若某聲源振動頻率為f=100Hz，它表示的意義是“聲源在每秒鐘振動100次”.猜想實驗結(jié)論鋼尺伸出桌面越短，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高.與物體振動頻率有關(guān).改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，比較鋼尺振動的快慢以及發(fā)聲的音調(diào).實驗與探究聲音的音調(diào)與物體的振動有什么關(guān)系？齒輪的齒數(shù)越多，紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)越高.劃過的速度越快，梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)越高.音調(diào)與頻率的對應(yīng)關(guān)系演示實驗與探究水琴模擬演示3.音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān).振動頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低.歸納與小結(jié)1.物理學(xué)上將聲源振動的次數(shù)和所用時間之比稱為頻率，它是描述聲源振動快慢的物理量.2.頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz.若聲源每秒振動100次，它的頻率為100Hz.圖中的頻率大，音調(diào).乙1.用波形比較頻率高用波形比較頻率二觀察與思考OO0甲乙tt0圖中的頻率大，音調(diào).甲1.用波形比較頻率高用波形比較頻率二觀察與思考琴鍵上的音調(diào)和頻率在音樂中，中音C調(diào)“1”（“do”）的頻率是262Hz，D調(diào)“1”（“do”）的頻率是294Hz.這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖猜想：1.可能與弦的粗細有關(guān)？

2.可能與弦的長短有關(guān)？

3.可能與弦的松緊程度有關(guān)？影響弦樂器音調(diào)的因素實驗與探究設(shè)計實驗準(zhǔn)備兩根粗細不同的琴弦（或尼龍絲、細鋼絲）.將弦的一端繞在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使琴弦在桌面上拉緊.再用A、B兩三角形柱狀小木塊將弦支起，撥動，聽聲有什么不同.實驗序號粗細㎜2長短（m）松緊音調(diào)10.50.6緊0.80.6緊20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4緊高低實驗數(shù)據(jù)低低高高得出結(jié)論1.長短、松緊相同時，弦線越細，音調(diào)越高.2.粗細、松緊相同時，弦線越短，音調(diào)越高.3.粗細、長短相同時，弦線越緊，音調(diào)越高.管樂器的音調(diào)與管內(nèi)空氣柱的長短有關(guān)，一般情況下，空氣柱越短音調(diào)越高.知識拓展笛子小號人發(fā)聲的頻率范圍85Hz到1100Hz.人聽聲的頻率范圍20Hz到20000Hz.人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz.通常男子說話的聲頻率約為

90~140Hz.而女子說話聲的頻率約為270~550Hz.在同一音樂中1、2、3、4、5、6、7、i中音調(diào)逐漸升高.你知道嗎人和動物的發(fā)聲頻率范圍各不相同，它們能接收到的聲音頻率范圍也不同.動物頻率f/Hz動物頻率f/Hz人85~1100海豚7000~120000貓760~1500青蛙50~5000狗452~1800知更鳥2000~13000蝙蝠10000~120000蚱蜢7000~100000人和動物發(fā)出聲音的頻率范圍觀察與思考動物頻率f/Hz動物頻率f/Hz人20~20000青蛙50~8000貓60~65000知更鳥250~21000狗15~50000蝗蟲100~15000蝙蝠1000~120000鱷魚20~6000海豚150~150000蛾3000~150000人和一些動物“聽到”聲音的頻率范圍1.一只蚊子從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音.可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動頻率小于10Hz，而蚊子的翅膀振動頻率為500——600Hz.典例與精析2.往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了.其判斷的依據(jù)：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動＿＿（加快或減慢），＿

＿逐漸升高.加快音調(diào)我們怎樣區(qū)分聲音樂音和噪聲音調(diào)定義：聲音的高低頻率定義：聲源振動的次數(shù)和所用時間之比單位：Hz用波形比較頻率調(diào)節(jié)弦樂器的音調(diào)課堂小結(jié)1.琵琶、小提琴等樂器演奏前需要先定弦，為使其發(fā)出的音調(diào)變低，應(yīng)采取的辦法是（）A．放松弦線 B．拉緊弦線C．用更大的力撥弦線 D．以上方法都不行A課堂訓(xùn)練2.音樂會上，演員正在演奏二胡，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的

．3.小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通過改變空氣柱的長度，從而使笛聲的

發(fā)生變化．音調(diào)音調(diào)4.如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他.當(dāng)他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋

而產(chǎn)生的.當(dāng)撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的

不同.振動音調(diào)5.冬天，寒風(fēng)吹動野外的電線上，發(fā)出嗚嗚的哨聲，但夏天卻聽不到，這是為什么？答：冬天氣溫低，兩電線桿之間的電線受冷收縮，繃得很緊，風(fēng)吹到電線上，引起電線振動，發(fā)出聲音的音調(diào)較高，所以聽到嗚嗚的哨聲.夏天氣溫高電線松弛，受風(fēng)吹時振動頻率低，所以聽不見聲音了.第二節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音

復(fù)習(xí)1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s2.2我們怎樣區(qū)分我們周圍的聲音我們生活在聲音的海洋中，它們有的高有的低，有的強有的弱，有的動聽悅耳，有的嘈雜讓人厭煩。一、音調(diào)

1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)。

什么因素決定音調(diào)的高低？

音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān).振動頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低。物理學(xué)上將聲源在一秒振動的次數(shù)叫頻率。頻率是描述發(fā)聲體振動快慢的物理量。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。物體在1秒種內(nèi)若振動100次，頻率為100HZ。二、用波形比較頻率0甲乙tt0

圖中

的頻率大，音調(diào)高。甲三、怎樣調(diào)節(jié)玄樂器的音調(diào)？

得出結(jié)論：長短、松緊相同時，弦線越細，音調(diào)高；粗細、松緊相同時，弦線越短，音調(diào)高；粗細、長短相同時，弦線越緊，音調(diào)越高。即長、粗、松的音調(diào)高，短、細、緊的音調(diào)低。附：管樂器的音調(diào)與管內(nèi)空氣柱的長短有關(guān)，一般情況下，空氣柱越短音調(diào)越高。你知道嗎人發(fā)聲的頻率范圍85Hz到1100Hz;人聽聲的頻率范圍20Hz到20000Hz;人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz;通常男子說話的聲頻率約為90~140Hz;而女子說話聲的頻率約為270~550Hz；兒童比成人音調(diào)高；★在同一音樂中1、2、3、4、5、6、7、i中音調(diào)逐漸增高。人和一些動物發(fā)出聲波的頻率范圍信息瀏覽人和一些動物“聽到”聲波的頻率范圍信息瀏覽

往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動＿＿＿＿（加快或減慢），＿＿＿逐漸升高。加快音調(diào)“男高音在引吭高歌”中的兩個高的意思一樣嗎？討論:一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動頻率小于10HZ，而蜜蜂的翅膀振動頻率為500——600HZ。四、鞏固練習(xí)1．弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的（）A．響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向2．小明的二胡斷了一根細琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)將（）A、保持不變B、變高C、變低D、無法確定3．下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是()

A．不敢高聲語，恐驚天上人B.高聲喧嘩這首歌聲音太高，唱不上去D.聽不見，聲音高些BCC4.小虹同學(xué)是校樂隊的小提琴手,上物理課時,物理老師請小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子,并請同學(xué)聽粗琴弦與細琴弦發(fā)出聲音的不同,以下說法中正確的()A.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細琴弦的一樣高B.無法比較音調(diào)的高低C.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細琴弦的高D.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比