粵滬版九年級物理下冊 （奧斯特的發(fā)現(xiàn)）電磁鐵與自動控制教師教學課件

第十六章電磁鐵與自動控制奧斯特的發(fā)現(xiàn)

知識儲備小磁針靜止時總是指向南北方向,是因為受到了

的作用。

磁力新課學習知識點1奧斯特實驗

通電導線周圍存在與

有關的磁場,這種現(xiàn)象叫作電流的

。

電流方向磁效應1(例1)如圖是奧斯特實驗的示意圖,有關分析正確的是

(

)A.通電導線周圍磁場方向

由小磁針的指向決定

B.這個實驗證明了電可以生磁C.移去小磁針后的通電導線周圍不存在磁場

D.通電導線周圍的磁場方向與電流方向無關

B2(對點練習1)將一枚轉動靈活的小磁針置于桌面上，在小磁針旁邊放一根導線，使導線與電池觸接。如圖所示，當導線通電時，小磁針發(fā)生________；斷電時，小磁針又回到原位；改變通電方向時，小磁針的偏轉方向________改變。此實驗說明通電導線周圍存在與電流方向有關的________，這種現(xiàn)象叫做________________。偏轉會磁場電流的磁效應知識點2通電螺線管

(1)通電螺線管外部的磁場方向與

磁體相似。(2)螺線管磁場的極性(南北極位置)與螺線管中的

有關。

條形電流方向3(例2)用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向。(1)選用小磁針是為了

。(2)實驗過程中,把電池的正負極位置對調(diào),這樣操作是為了研究和

是否有關。

顯示磁場方向

通電螺線管外部磁場方向

電流方向4(對點練習2)通電螺線管兩端的極性取決于

(

)A.電流的強弱 B.電流的方向

C.線圈的匝數(shù) D.線圈的大小

B知識點3右手螺旋定則用右手握住螺線管,讓四指

方向與螺線管中

繞行的方向一致,此時大拇指所指的那端就是螺線管的

極。

彎曲電流北5(例3)如圖所示,是判定通電螺線管的極性跟電流方向關系的示意圖,下列理解正確的是

(

)A.大姆指所指的方向是電流方向B.大姆指所指的方向是通電螺線管的南極C.大姆指所指的方向是通電螺線管的北極

D.通電螺線管的極性與管中電流方向無關

C6(對點練習3)標出下圖1、2中螺線管的N、S極和圖3、4中螺線管中電流的方向。

基礎練習7.閉合開關后,甲、乙兩個小磁針靜止在如圖所示的位置,它們的北極分別是

(

)A.a端和b端 B.b端和d端C.a端和c端 D.b端和c端

D8.如圖所示,小磁針靜止在螺線管附近,閉合開關S后,下列判斷正確的是

(

)A.通電螺線管的左端為S極

B.通電螺線管外A點的磁場方向向右C.小磁針一直保持靜止

D.小磁針沿順時針方向轉動

A9.在下列所示的四個圖中,正確地表示出通電螺線管極性關系的是

(

)D10.如圖所示的實驗說明

,最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是丹麥物理學家

。如果移開小磁針,該結論

。(選填“成立”或“不成立”)電流周圍存在磁場奧斯特成立11.如圖所示,給直導線通電時,其下方的小磁針發(fā)生偏轉,這說明

;改變直導線中電流方向,小磁針偏轉方向

。(選填“改變”或“不變”)電流周圍存在磁場改變12.如圖所示,閉合開關,鐵塊、彈簧在圖中位置靜止,螺線管的上端為

極(選填“N”或“S”);當開關斷開之后,彈簧的長度將

。(選填“變大”“變小”或“不變”)N變小13.如圖所示,通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài),則螺線管的A端是

極,電源的D端是

極。

S負14.如圖所示,請根據(jù)小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N極和在A點電流的方向。

15.如圖所示，閉合開關S后小磁針沿順時針方向偏轉90°后靜止，請在圖中括號內(nèi)標出電源的“＋”“－”極，并標出通過通電螺線管外A點的磁感線的方向。

答案圖16.如圖所示,請標出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向。

能力提升17.如圖所示,根據(jù)電源正負極可以判斷:靜止的小磁針

端為N極,通電螺線管的

端為N極(前兩空填“左”或“右”),通電螺線管周圍的磁場分布情況與

相似。

左右條形磁鐵18.如圖中,有條形磁鐵和電磁鐵,虛線表示磁感線,磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是

(

)A.S、N、S、S

B.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N

A19.如圖是奧斯特實驗裝置圖,下列說法中正確的是

(

)A.導線與小磁針垂直放置效果最好B.小磁針只能顯示通電導線周圍是否有磁場C.沒有小磁針,通電導線周圍仍然存在磁場

D.改變導線中的電流方向,小磁針的偏轉方向不變

C20.小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示。下列說法正確的是

(

)A.圖中P、Q兩點相比，P點處的磁場較強B.若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場會減弱C.若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場方向會改變D.若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點處的磁場方向會改變答案是C16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)

知識回顧1.磁體間的相互作用規(guī)律——同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引2.磁體的周圍存在磁場磁場可以傳遞磁體間的相互作用3.磁場的方向——小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向電現(xiàn)象磁現(xiàn)象1帶電體能吸引。

磁體能吸引

等物質2自然界中存在___電荷和____電荷磁體上存在____極和____極。3同種電荷相互

，異種電荷相互

。同名磁極相互

，異名磁極相互

。電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象輕小物體鐵、鈷、鎳正負NS排斥排斥吸引吸引一、電流的磁場思考電和磁之間有沒有聯(lián)系？活動1觀察直導線周圍的磁場結論通電導體的周圍存在磁場，磁場的方向與電流的方向有關1.閉合開關,小磁針__________,說明通電導體周圍存在著磁場.2.斷開開關，小磁針

。以上兩條說明通電導體周圍磁場是由

產(chǎn)生的。

3.改變電流方向，小磁針偏轉方向

，說明通電導體周圍的磁場方向與

有關。

實驗分析發(fā)生偏轉

回到原來位置

電流

發(fā)生改變

電流方向

練一練1、第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學家是()A、奧斯特B、法拉第C、庫侖D、安培A2、某同學利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結論.

比較甲、乙兩圖可知：_____________________________比較乙、丙兩圖可知：_____________________________

電流周圍存在磁場電流周圍的磁場方向與電流的方向有關螺線管：用導線在圓柱形空心筒上繞成的螺紋狀線圈。二、通電螺線管的磁場螺線管探究通電螺線管外部磁場的方向活動2A.觀察通電螺線管周圍的鐵屑分布現(xiàn)象：鐵屑有規(guī)律排布注意：鐵屑不要太多且盡量撒的均勻；要輕敲玻璃板。解釋：鐵屑磁化變成“小磁針”，輕敲使鐵屑可自由轉動．使鐵屑按磁場進行排列．

1.把小磁針放在螺線管兩端，閉合開關，觀察螺線管兩端小磁針的指向。B.探究通電螺線管的極性與電流方向的關系

2.改變電流方向，記下螺線管中電流方向和小磁針靜止時N極的指向。探究通電螺線管的磁場觀察思考通電螺線管的極性與電流的方向有什么關系？通電螺線管外部的磁場與哪種磁體的磁場相似？NS結論1通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵周圍的磁場很相似。結論2通電螺線管的極性與螺線管中電流的方向有關。右手螺旋定則：用右手握螺線管，讓四指彎向且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。如何表述通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關系？思考練一練類型1根據(jù)電流的方向，判斷螺線管的N、S極。2.圖中,關于通電螺線管旁的小磁針受到通電螺線管磁力作用靜止后指向正確的是(

)A類型2根據(jù)螺線管的N、S極，判斷電流方向。2