五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作課件

人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫2021/12/21五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作什么是縮寫

所謂縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓(xùn)練。2021/12/22五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的基本要求

1、要體現(xiàn)原文的風(fēng)格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變?cè)牡闹行乃枷?，不能改變?cè)牡捏w裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點(diǎn)。還有段落順序，表達(dá)方法也都要維持原樣。2021/12/23五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的基本要求

2、縮寫時(shí)要有詳有略，重點(diǎn)的部分要詳寫，次要的部分要略寫。去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關(guān)緊要的介紹。

2021/12/24五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的基本要求

3、要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個(gè)整體。

2021/12/25五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的一般步驟

第一步：縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。我們?cè)诳s寫之前一定要認(rèn)真閱讀原文，認(rèn)真分析出文章的中心和每段的主要內(nèi)容。對(duì)原文所記事件的起因、發(fā)展、結(jié)局了如指掌；對(duì)人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數(shù)；對(duì)原文的詳略安排，段落層次順序要十分清楚。思考：回憶《景陽岡》的主要內(nèi)容、段意和詳略2021/12/26五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作全文按事情發(fā)展的順序?qū)懙模海?—4）武松進(jìn)店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。（5—7）武松上岡，見到廟門上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。（8—12）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。

《景陽岡》記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。重點(diǎn)內(nèi)容，詳寫2021/12/27五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的一般步驟第二步：縮寫時(shí)要注意取材及連綴。

根據(jù)文章所要表現(xiàn)的中心思想，確定哪些內(nèi)容保留，哪些內(nèi)容歸并和刪減。因?yàn)閯h減之后有些地方直接連不起來了，這就需要重新考慮前后句段的銜接問題。思考：《景陽岡》中哪些內(nèi)容要保留？哪些內(nèi)容要?dú)w并？哪些內(nèi)容要?jiǎng)h減？2021/12/28五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作點(diǎn)撥：

《景陽岡》武松打虎是重點(diǎn)內(nèi)容，要保留。進(jìn)店喝酒內(nèi)容要簡(jiǎn)寫，上岡和下岡可以省去。2021/12/29五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作如何取材

縮寫重于記敘和概括，要把具體描寫的內(nèi)容，如人物的對(duì)話、心理活動(dòng)等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，對(duì)次要內(nèi)容或刪減，或作概括性的敘述。例如，修飾、限制性的語句，過渡性的語句，可以緊縮或刪去；非重點(diǎn)部分的描寫，非主要人物的對(duì)話，可以刪改或只作簡(jiǎn)略敘述；略寫部分在不影響故事發(fā)展，情節(jié)交代的情況下，可合并或刪除。

2021/12/210五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

試試看，把《景陽岡》武松進(jìn)店喝酒部分用一句話概括。

武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚時(shí)候獨(dú)自過岡。2021/12/211五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作如何取材

縮寫時(shí)盡可能引用原文的語句，尤其是原文中關(guān)鍵的詞句和準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞句盡量保留；刪減工作完成后，再根據(jù)語氣是否貫通、句間邏輯關(guān)系是否緊密等對(duì)其中一些句子進(jìn)行改寫。試一試：把《景陽岡》的重點(diǎn)武松打虎部分縮寫下來。2021/12/212五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。點(diǎn)撥：這段不是打虎的重點(diǎn)，可概括成一兩句話。2021/12/213五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。點(diǎn)撥：這段不是打虎的重點(diǎn)，可概括成一兩句話。武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。2021/12/214五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。2021/12/215五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。

武松翻身下來，大蟲望上一撲，從半空里躥下來。一閃，閃在大蟲背后。大蟲把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

大蟲一撲，一掀，一剪都抓不著，勁兒先就泄了一半。武松雙手掄起哨棒，使盡平生氣力劈下來。卻打在樹上，哨棒折做兩截。2021/12/216五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，往下按去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里喘氣。

武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。武松心里想道∶“我就把這只死大蟲拖下岡去?！本脱蠢镉秒p手來提，哪里提得動(dòng)！原來武松使盡了氣力，手腳都酥軟了。2021/12/217五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

大蟲翻身又撲過來。把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下的泥，成了一個(gè)土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動(dòng)彈。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。讀一讀抽出的文字，找出不通順地方，改通順。2021/12/218五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

大蟲翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下的泥，成了一個(gè)土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動(dòng)彈。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。標(biāo)紅的字怎么改呢？2021/12/219五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個(gè)土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。

武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。2021/12/220五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個(gè)土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。

大蟲翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下的泥，成了一個(gè)土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動(dòng)彈。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。比較讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？2021/12/221五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的一般步驟第三步：縮寫后要對(duì)照檢查。

縮寫以后和原文對(duì)照一下，看看主要內(nèi)容是否保留下來，意思是否準(zhǔn)確、完整，語句是否通順，語氣和語義是否貫通等。2021/12/222五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚時(shí)候獨(dú)自過岡。武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個(gè)土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。2021/12/223五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

縮寫后的文章要做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢。2021/12/224五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的方法和技巧縮寫要做到兩點(diǎn)：一是縮短篇幅；二是要作適當(dāng)?shù)母膶?。?duì)重點(diǎn)內(nèi)容，有的可以適當(dāng)保留，有的可以改寫，有的可以加以概括，有的可以刪減，有的可以一筆帶過。

2021/12/225五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作縮寫的具體方法

1、摘錄法。

可摘錄有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等重要語句。

2021/12/226五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作2、刪除法。縮寫前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重點(diǎn)，以此為基準(zhǔn)，考慮該刪什么、該留什么。句子縮寫，單句刪除保留主要成分；復(fù)句刪除保留強(qiáng)調(diào)的分句。段落縮寫保留中心句和關(guān)鍵句。可刪除次要人物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等等。

2021/12/227五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作3、概括法。

將具體描寫改為概括描寫，詳盡敘述的部分壓縮為概括敘述。

2021/12/228五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

縮寫后的文章盡量保留原文中精彩的句子、反映觀點(diǎn)的句子或中心句，做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變?cè)牡捏w裁，打亂原文的順序，重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉。2021/12/229五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作寫作指導(dǎo)

刪、留、縮、合、改

2021/12/230五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作寫作指導(dǎo)刪：即刪掉一些與中心無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。留：即原文中的主要內(nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵詞句留下?？s：指原文中不必要的修飾詞，限制詞刪掉，把句子縮短。合：即把原文中有關(guān)的語段進(jìn)行合并。改：把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語言寫出來。2021/12/231五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作習(xí)作要求1、縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》，也可以縮寫其他文章。2、不超過400字。3、縮寫后和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否比較準(zhǔn)確、完整，語句是留通順連貫。2021/12/232五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作開始縮寫一、選定文章，讀懂原文先想好要縮寫那篇文章，接著對(duì)所選擇的原文要多讀幾篇，讀懂文章的主要內(nèi)容，明白所表達(dá)的中心思想。并將原文中的內(nèi)容排排隊(duì)，要知道哪些內(nèi)容是主要的，哪些是次要的。也可以列提綱，這樣更加一目了然。2021/12/233五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作二、抓住重點(diǎn)，適當(dāng)改寫1、先概括全文的中心思想和各段落大意；2、圍繞中心弄清主要事件和材料，在原文上畫出要保留的內(nèi)容，刪掉次要情節(jié)和材料；3、縮寫語言，把具體描寫的句子變成簡(jiǎn)潔敘述的句子；4、最后要看銜接是否自然，首尾是否貫通。2021/12/234五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作三、保留原貌，結(jié)構(gòu)完整。

讀縮寫后的內(nèi)容，看是否體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想，故事情節(jié)是否保留相對(duì)完整。2021/12/235五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作欣賞例文

周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。有一次，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，設(shè)下圈套：想讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮說只要三天，周瑜以為開玩笑，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽消息，回來好向他匯報(bào)。見面后，諸葛亮請(qǐng)魯肅為他準(zhǔn)備二十條船，每條船上配三十名軍士。兩邊排上一千多個(gè)草把子，并用青布幔子遮起來。并囑咐他不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，回來后只對(duì)周瑜說諸葛亮不用造箭的材料。周瑜很疑惑。

草船借箭（縮寫）2021/12/236五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作欣賞例文前兩天沒什么動(dòng)靜，到第三天四更的時(shí)候。大霧漫天時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。這時(shí)大霧漫天，船已靠近曹軍水寨。諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。叫軍士們擂鼓吶喊。曹操聽到喊聲，因江面上霧大看不清虛實(shí)，不敢出兵，叫一萬多名弓弩手射箭，箭像下雨一樣。諸葛亮又下令調(diào)頭受箭，依舊擂鼓吶喊。天漸漸亮了，船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長(zhǎng)嘆一聲：諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他！草船借箭（縮寫）2021/12/237五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作《景陽岡》縮寫武松在路上走了幾日，來到陽谷縣地面，覺得腹中饑渴，看見一家酒店挑著一面旗子，上面寫著：“三碗不過岡”。武松進(jìn)店坐下后，叫了酒菜。店主給他倒了三杯酒，就不來篩了。武松問其原因，店主解釋了“三碗不過岡”?？晌渌刹宦?，硬是要再喝，店主無奈，只好篩酒。武松一連喝了十八碗，喝完就準(zhǔn)備上岡去，店主勸告他，說岡上有大蟲，等明天湊齊了二三十人再上岡。武松不聽，執(zhí)意要上岡。在岡下，武松看見了樹上的字，以為是店家的詭計(jì)，是要嚇那些膽小鬼的，便繼續(xù)走，又走了一段，他看見官府的文榜，才知岡上真的有大蟲，只好硬著頭皮上岡。

2021/12/238五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作走了一程，武松酒力發(fā)作，熱起來了，看見一塊青石，便躺下來想睡一覺，忽然刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)后，跳出一只吊睛白額大蟲.

那只大蟲又饑又渴，它前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄下來，武松一閃，閃到了大蟲背后，大蟲背后看人最難，它把腰胯一掀，武松閃到了一邊，大蟲吼了一聲，把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪，武松一閃，又閃到了一邊。大蟲沒抓到人，勁兒就泄了一半。武松掄起哨棒，一下打急了，打在樹上，把哨棒給打折了。大蟲咆哮著，發(fā)起性來，兩只前爪搭在武松面前，武松揪住它的頂花皮，使出吃奶的勁，對(duì)大蟲拳打腳踢，大蟲七竅流血了，武松還不放心，又拿打折的哨棒把大蟲打了一頓，使盡平生氣力，手腳都酥軟了。武松怕又跳出一只大蟲來，打不過了，急忙下了岡。2021/12/239五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作《將相和》縮寫

戰(zhàn)國時(shí)候，秦國最強(qiáng)，常進(jìn)攻別的國家。一次，秦王寫信給趙王說愿拿十五座城換璧。趙王派藺相如帶璧去秦國，藺相如進(jìn)宮見了秦王，發(fā)現(xiàn)他根本沒有拿城換璧的誠意，便派人將璧送回了趙國，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因“完璧歸趙”而立了功，趙王封他做上大夫。過了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見。趙王讓藺相如隨行，讓大將軍廉頗帶軍隊(duì)做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備，趙王到澠池會(huì)見了秦王，他要趙王鼓瑟。藺相如見秦王這樣侮辱趙王，以生命為代價(jià)逼秦王擊缶。藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封其為上卿，職位比廉頗高。

2021/12/240五年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作

廉頗不服氣，揚(yáng)言要給藺相如下不了臺(tái)。但藺相如始終避而躲之，并對(duì)手下解釋說：“秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我之所以逼著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗耳朵里，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門前請(qǐng)罪。從此以后，兩個(gè)人成了好朋友。共同保衛(wèi)