第五課-第三課時(shí)-善用法律

第五課--第三課時(shí)--善用法律第一頁，共19頁。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，提高運(yùn)用法律武器維權(quán)的意識(shí)，形成守法光榮、違法可恥的觀念。知識(shí)與能力目標(biāo)：了解法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，懂得尋求法律幫助的知識(shí)；培養(yǎng)同違法犯罪作斗爭(zhēng)和維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一頁第二頁，共19頁。一、遇到侵害依法求助1.法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。（1）在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求

救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2）我們可以通過

機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如

所、

所、

處、

中心等，在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。知識(shí)梳理法律法律服務(wù)法律服務(wù)律師事務(wù)公證法律援助第二頁第三頁，共19頁。2.通過訴訟途徑維護(hù)合法權(quán)益。（1）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到

、

或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向

起訴。（2）訴訟是

在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最

、最

的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的

屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用

手段，通過打官司討回公道。知識(shí)梳理公安機(jī)關(guān)人民法院人民法院人民法院正規(guī)權(quán)威最后訴訟第三頁第四頁，共19頁。二、有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪1.同違法犯罪作斗爭(zhēng)是全體公民的責(zé)任。同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的

。當(dāng)

、公共利益、

或

的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。知識(shí)梳理責(zé)任國(guó)家利益本人他人第四頁第五頁，共19頁。2.未成年人要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具

，心智尚未

，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要

斗爭(zhēng)，在

、

的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。知識(shí)梳理優(yōu)勢(shì)成熟善于保全自己減少傷害第五頁第六頁，共19頁。3.積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義

精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)

者、自覺

者和堅(jiān)定

者。知識(shí)梳理法治崇尚遵守捍衛(wèi)第六頁第七頁，共19頁。難點(diǎn)詳解1.依法維護(hù)合法權(quán)益的途徑：（1）我們可以用非訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益。非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題，尋求幫助；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。（2）我們還可以用訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益。訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，訴訟要到法院。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。第七頁第八頁，共19頁。難點(diǎn)詳解2.未成年人怎樣同違法犯罪作斗爭(zhēng)？面對(duì)不法侵害，要積極尋求幫助，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，不要與其硬拼，而要講究智斗。人身安全第一，要避免無謂地激怒對(duì)方，可采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身，暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案。萬不得已時(shí)，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的體貌特征，看清歹徒去向，及時(shí)撥打110報(bào)警電話。第八頁第九頁，共19頁。隨堂檢測(cè)1.2017年8月31日，最高人民法院向社會(huì)公開通報(bào)了侵害未成年人合法權(quán)益的典型案例，其中，家庭糾紛、父母再婚、網(wǎng)絡(luò)聊天、輟學(xué)務(wù)工等是導(dǎo)致未成年人受侵害的主要原因。作為未成年人若被要求輟學(xué)務(wù)工時(shí)可以（）①向法律服務(wù)所或其他法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求幫助②向政府有關(guān)部門投訴③向村委會(huì)或居委會(huì)反映問題，尋求幫助和解決④向人民法院提起行政訴訟A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④A第九頁第十頁，共19頁。隨堂檢測(cè)2.在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，需要幫助。下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)關(guān)是（）A.學(xué)校

B.公安機(jī)關(guān)C.法律援助中心

D.法院3.小強(qiáng)的父母從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，因不滿相關(guān)部門管理人員的粗暴執(zhí)法，向該管理部門進(jìn)行了投訴。這種維權(quán)的手段是（）A.非訴訟手段

B.民事訴訟C.刑事訴訟

D.行政訴訟CA第十頁第十一頁，共19頁。4.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購(gòu)買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對(duì)此，你認(rèn)為小林的正確做法是（）A.自認(rèn)倒霉，讓爸爸再幫自己買一輛自行車B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C.及時(shí)撥打110電話報(bào)警，尋求幫助D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車隨堂檢測(cè)C第十一頁第十二頁，共19頁。隨堂檢測(cè)5.如果面臨右圖情境，我們應(yīng)該（）A.要錢沒有，要命一條B.有人沒人，大聲呼救C.冷靜機(jī)智，免受傷害D.自認(rèn)倒霉，事后報(bào)C第十二頁第十三頁，共19頁。強(qiáng)化訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題

八年級(jí)（1）班菲菲的爸爸與合伙人蔡某合作開辦房產(chǎn)開發(fā)公司，后來，菲菲的爸爸與蔡某發(fā)生債務(wù)糾紛，菲菲的爸爸要與蔡某打官司。據(jù)此回答1～2題。1.菲菲應(yīng)該告訴爸爸打官司要去（）A.派出所

B.人民法院

C.人民檢察院

D.人民政府2.菲菲的爸爸與蔡某的訴訟屬于（）A.刑事訴訟

B.民事訴訟

C.行政訴訟

D.經(jīng)濟(jì)訴訟BB第十三頁第十四頁，共19頁。強(qiáng)化訓(xùn)練3.觀察右圖漫畫，你認(rèn)為青少年遇到此類事情正確的處理方法是()①退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜②尋找?guī)熼L(zhǎng)幫助，通過合法途徑解決③尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益④人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人A.①②

B.②③C.①④

D.①③B第十四頁第十五頁，共19頁。強(qiáng)化訓(xùn)練4.中學(xué)生小強(qiáng)晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)歹徒正要翻窗入室，小強(qiáng)見狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你從公安局值班回來了！”歹徒聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身逃走。小強(qiáng)的這一舉動(dòng)說明他（）A.事事都依賴別人，不能自主處理問題B.不能勇敢地面對(duì)歹徒，與之殊死搏斗C.善于依靠智慧保護(hù)自己D.沒有履行同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)C第十五頁第十六頁，共19頁。強(qiáng)化訓(xùn)練5.由于拓寬?cǎi)R路，需要拆遷房屋，老吳因拆遷補(bǔ)償問題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老吳對(duì)拆遷不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報(bào)貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是（）A.正確的，為維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以不擇手段B.可以理解的，是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式C.錯(cuò)誤的，維權(quán)的方式不合法D.錯(cuò)誤的，即使對(duì)拆遷不滿也要忍耐C第十六頁第十七頁，共19頁。強(qiáng)化訓(xùn)練二、簡(jiǎn)答題6.閱讀材料，回答問題。中學(xué)生張某常常在學(xué)校炫耀自己的手機(jī)