2017年度高三二輪復(fù)習(xí) 專題2 大氣的運動規(guī)律(教師版)

...wd......wd......wd...專題復(fù)習(xí)二大氣的運動規(guī)律變式1大氣的受熱過程分析1．讀以以下圖，答復(fù)(1)～(2)題。(1)圖中()A．晴朗天氣，a大局部被大氣吸收B．湖泊濕地，b能和緩地加熱大氣C．二氧化碳增多，c較少補償?shù)孛媸酓．冰雪地面，a→b的轉(zhuǎn)化率增加(2)甲、乙、丙代表太陽輻射能在自然界常見的三種類型，則()A．甲包括水能B．乙包括沼氣C．乙包括石油D．丙包括煤炭變式2氣溫的分布及影響因素2.(2016·宜昌模擬)由于光照時間長短不同，會出現(xiàn)明顯的溫度差異。讀某中緯度內(nèi)陸地區(qū)等值線圖，答復(fù)(1)～(2)題。(1)關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的表達不可能的是()A．甲、乙位于北半球的陽坡B．丙、丁位于南半球的陰坡C．甲地較丙地緯度低，氣溫較高D．乙地較丙地海拔低，氣溫較高(2)假設(shè)b為26℃A．21℃B．22℃C．23℃D．24等溫線走向(彎曲)及其影響因素分析(1)依據(jù)等溫線走向判斷影響因素：①等溫線與緯線方向根本一致→太陽輻射或緯度因素。②等溫線大致與海岸線平行→海陸分布或海洋影響程度不同。③等溫線與山脈走向或高原盆地邊緣平行→地形、地勢。(2)依據(jù)海陸等溫線彎曲判斷季節(jié)：①陸地上等溫線向南彎曲→1月份，北半球為冬季，南半球為夏季。②陸地上等溫線向北彎曲→7月份，北半球為夏季，南半球為冬季。即“一陸南，七陸北〞，海洋上與陸地相反，其影響因素是海陸熱力性質(zhì)差異。(3)依據(jù)海洋上等溫線彎曲判斷洋流：①海洋上等溫線向高值彎曲→是一低溫區(qū)，該處為寒流。②海洋上等溫線向低值彎曲→是一高溫區(qū)，該處為暖流。海洋上只要發(fā)生等溫線彎曲，一般是受洋流的影響，且等溫線彎曲的方向即為洋流的流向。(4)依據(jù)陸地上等溫線彎曲判斷地形：①陸地上等溫線向高值彎曲→該處氣溫偏低，地貌類型是山地。②陸地上等溫線向低值彎曲→該處氣溫偏高，地貌類型是谷地(或冷空氣影響的背風(fēng)坡，如冬季東北平原和四川盆地氣溫偏高)。③陸地上等溫線是閉合狀態(tài)：線內(nèi)溫度高(無論冬夏季)→盆地(或城市熱島)；線內(nèi)溫度低→山地；閉合等溫線內(nèi)氣溫的上下依據(jù)“大于大的，小于小的〞判斷。變式3氣溫的日較差和年較差3.(2016·山東省局部重點中學(xué)模擬預(yù)測)以以下圖為亞歐大陸氣溫年較差分布示意圖(單位：℃)，讀圖答復(fù)(1)～(2)題。(1)關(guān)于圖示地區(qū)氣溫年較差變化規(guī)律及原因的表達，正確的選項是()A．氣溫年較差由南向北逐漸增大，其原因是受寒流的影響逐漸加大B．大陸東側(cè)氣溫年較差的變化梯度大于西側(cè)，其原因是東側(cè)距海遠(yuǎn)C．從甲處到丙處氣溫年較差變化梯度大，其原因是海陸熱力性質(zhì)差異大D．從甲處到乙處氣溫年較差變化梯度小，其原因是地形較為平坦(2)氣溫年較差最大值出現(xiàn)在甲處附近的原因是()A．地處內(nèi)陸中心，四周距離海洋最遠(yuǎn)B．地處高緯度，晝夜長短的變化幅度最大C．此處地表植被覆蓋少，分布有大量沼澤D．地處內(nèi)陸高原、山地，受海洋影響小氣溫日較差和年較差大小的判斷及原因分析(1)陸地與海洋：陸地上氣溫日較差和年較差比同緯度海洋上大。原因是陸地?zé)崛萘啃?，白天和夏季增溫快，夜晚和冬季降溫快，海洋則相反。(2)陰天與晴天：陰天氣溫日較差比晴天小。原因是白天多云，大氣對太陽輻射的削弱作用強，氣溫較晴天低；夜晚多云，大氣逆輻射強，氣溫較晴天高。(3)低緯與中緯：中緯地區(qū)氣溫年較差較大。原因是中緯地區(qū)四季變化明顯，低緯地區(qū)終年高溫。氣溫年較差最小的地區(qū)出現(xiàn)在赤道附近的海洋上?？键c2|大氣運動與降水1．(2014·全國卷Ⅱ·T10)以以下圖示意某島的地理位置。圖示島嶼西南部降水豐沛，主要是因為()①盛行西風(fēng)②地形抬升③暖流增濕④反氣旋活潑A．①②B．②③C．③④ D．①④2．(2013·全國卷Ⅰ·T4～5)以以下圖為45°N附近某區(qū)域的遙感影像，其中深色局部為植被覆蓋區(qū)，淺色局部為高原荒漠區(qū)；終年冰雪覆蓋的山峰海拔3424米，距海約180千米。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)導(dǎo)致圖示區(qū)域內(nèi)降水差異的主導(dǎo)因素是()A．大氣環(huán)流B．地形C．緯度位置D．洋流(2)該區(qū)域位于()A．亞歐大陸太平洋沿岸地區(qū)B．亞歐大陸大西洋沿岸地區(qū)C．北美洲大西洋沿岸地區(qū)D．北美洲太平洋沿岸地區(qū)1．高考考察特點以區(qū)域圖為載體設(shè)置情景，以小尺度地理要素(等高線、地形、植被等)變化為切入點，對降水的成因、主導(dǎo)因素及區(qū)域的位置等進展設(shè)問。2．解題常見的2個誤區(qū)(1)遺漏文字信息是誤答的原因之一。如第2題中，45°N附近，距海約180千米，說明圖示區(qū)域能受到來自海洋西風(fēng)的影響；山峰海拔3424米，山脈較高，能阻擋西風(fēng)。(2)不能從圖中獲取有效信息是誤答的主要原因。如第1題中，圖示區(qū)域大局部位于42°S～46°S之間，即位于西風(fēng)帶；第2題中的比例尺較大，圖示區(qū)域范圍(東西距離)較小，可排除大氣環(huán)流的影響。假設(shè)兩地位置較近，且降水差異大，一般是地形因素(迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡)導(dǎo)致的。1．熱力環(huán)流的形成原理2．氣壓帶、風(fēng)帶的性質(zhì)及對氣候的影響變式1熱力環(huán)流及影響1．(2016·濰坊模擬)湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進湖風(fēng))，是較大湖泊與陸地之間形成的以24小時為周期的地方性風(fēng)。圖1示意洞庭湖與岳陽市之間一天中某時刻測得的湖陸風(fēng)垂直構(gòu)造，圖2示意洞庭湖東北部的岳陽市某日6～14時的氣溫與濕度變化。據(jù)此完成(1)～(3)題。圖1圖2(1)圖1所示時刻()A．①處為陸風(fēng)B．②處更易形成降水C．③處風(fēng)力小于①D．④處盛行上升氣流(2)圖2所示日期陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時刻所在時段是()A．6：00～7：00B．7：30～8：30C．10：00～11：00D．13：00～14：00(3)關(guān)于岳陽市與湖陸風(fēng)相互影響的表達，正確的選項是()A．岳陽市地面硬化使湖陸風(fēng)減弱B．岳陽市規(guī)模擴大使湖陸風(fēng)增強C．湖陸風(fēng)使岳陽市晝夜溫差減小D．湖陸風(fēng)使岳陽市降水減少變式2氣壓帶、風(fēng)帶對降水的影響2.(2016·張家界模擬)以以下圖為“某月沿0°經(jīng)線海平面平均氣壓分布圖〞。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)上述“某月〞是()A．1月B．4月C．7月D．10月(2)該月份，以下表達正確的選項是()A．我國華北平原地區(qū)盛行西北風(fēng)B．長江中下游地區(qū)正值伏旱天氣C．羅馬多陰雨天氣D．印度半島受高壓控制1．降水多少的成因分析多雨少雨氣流上升氣流下沉低壓中心，低氣壓帶控制高壓中心，高氣壓帶控制低壓槽控制高壓脊控制鋒面控制單一氣團控制地形迎風(fēng)坡地形背風(fēng)坡迎岸風(fēng)離岸風(fēng)暖流沿岸寒流沿岸夏季風(fēng)影響冬季風(fēng)影響2.根據(jù)兩地距離判斷降水差異影響因素的方法高考中經(jīng)常給出兩地的降水統(tǒng)計圖表、兩地的降水具有差異等材料來命題。分析此類題目時可根據(jù)兩地距離分析降水差異。(1)假設(shè)兩地位于位置較遠(yuǎn)的南、北方向，則一般從大氣環(huán)流角度去分析。(2)假設(shè)兩地位于位置較遠(yuǎn)的東、西方向，則一般從海陸位置角度去分析。(3)假設(shè)兩地位于緯度大致相當(dāng)?shù)拇箨憙砂?，則一般從洋流角度去分析。(4)假設(shè)兩地位置較近，且降水差異較大，則一般從地形(迎、背風(fēng)坡)角度去分析?？键c3|常見天氣系統(tǒng)1．高考考察特點(1)以沙塵暴、暴雨等人們關(guān)注的極端天氣現(xiàn)象為切入點，以天氣系統(tǒng)圖、氣溫、氣壓等氣象要素的變化為背景，考察天氣系統(tǒng)的判讀、天氣現(xiàn)象的變化特點及帶來的影響。(2)對天氣系統(tǒng)隨時間動態(tài)變化的考察是全國卷近年來最常見的命題方向。2．解題的3個提醒(1)高壓、高壓脊和單一氣團控制下為晴朗天氣；低壓、低壓槽、鋒面控制下為陰雨天氣。(2)鋒面氣旋不同局部控制下的天氣與單獨的低壓、鋒面天氣是一樣的。(3)北方夏季的暴雨，春季的沙塵暴，寒潮天氣一般為冷鋒天氣；臺風(fēng)是氣旋系統(tǒng)；江淮地區(qū)梅雨及貴陽冬季降水多為準(zhǔn)靜止鋒影響；伏旱則是高壓或高壓脊的影響。變式1鋒面系統(tǒng)與天氣1．以以下圖為2015年5月1日14時亞洲局部地區(qū)海平面氣壓形勢圖。讀圖答復(fù)(1)～(2)題。(1)該日，以下地區(qū)可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害是()A．江蘇大局部地區(qū)遭受凍害B．重慶發(fā)生滑坡泥石流C．青海大局部地區(qū)普降暴雨D．浙江沿海受臺風(fēng)襲擊(2)圖中鋒面系統(tǒng)過境前后，江蘇天氣變化與以以下圖示相符的是()變式2氣旋、反氣旋與天氣2．(2016·濰坊模擬)以以下圖中實線為一空氣質(zhì)點在均質(zhì)海面上由M到N的流動軌跡示意圖，讀圖完成(1)～(2)題。(1)假設(shè)虛線是經(jīng)線，可以確定()A．M、N兩地皆位于北半球B．M、N兩地皆位于南半球C．M地位于北半球，N地位于南半球D．M地位于南半球，N地位于北半球(2)假設(shè)虛線是緯線，以下現(xiàn)象最可能的是()A．M地比N地海面稍高B．①③兩地比②氣溫高C．①③兩地比②風(fēng)力大D．M地比N地晝夜溫差小變式3鋒面氣旋與天氣3.以以下圖a為“北半球某區(qū)域近地面圖〞，圖b示意“沿甲乙線的氣壓變化〞，圖c示意“沿丙丁線的氣壓變化〞。據(jù)此答復(fù)(1)～(2)題。(1)關(guān)于圖示區(qū)域可能出現(xiàn)的天氣系統(tǒng)，以下推斷正確的選項是()A．沿甲乙線出現(xiàn)冷鋒B．沿甲乙線出現(xiàn)暖鋒C．沿丙丁線出現(xiàn)冷鋒D．沿丙丁線出現(xiàn)暖鋒(2)未來幾天，乙地將要經(jīng)歷的天氣變化過程最有可能是()A．天氣轉(zhuǎn)晴，氣壓升高B．連續(xù)陰雨，氣溫升高C．風(fēng)和日麗，濕度降低D．狂風(fēng)暴雨，氣溫降低鋒面氣旋的判讀近地面氣旋一般與鋒面聯(lián)系在一起，形成鋒面氣旋。它主要活動在中高緯度，更多見于溫帶地區(qū)，因而也稱溫帶氣旋，其構(gòu)造圖(北半球)如以下圖：解讀上述鋒面氣旋構(gòu)造圖，應(yīng)主要抓住以下幾點：(1)鋒面的位置：鋒面總是出現(xiàn)在低壓槽中，鋒線往往與低壓槽重合，如圖中M、N線。(2)鋒面類型：無論是北半球，還是南半球，東側(cè)低壓槽附近形成暖鋒(如N鋒)，西側(cè)低壓槽附近形成冷鋒(如圖中M鋒)即東暖西冷。(3)鋒面附近風(fēng)向：根據(jù)風(fēng)向原理：圖中①處為偏北風(fēng)，②處為偏南風(fēng)，③處為偏南風(fēng)；即風(fēng)向在低壓槽線附近發(fā)生改變，鋒前與鋒后風(fēng)向幾乎垂直。(4)鋒面氣旋天氣：暖鋒N控制的前方多出現(xiàn)寬闊的暖鋒云系及連續(xù)性降水天氣，如③處附近；冷鋒M控制的前方出現(xiàn)比擬狹窄的冷鋒云系和降水天氣，如①處附近。即“暖前、冷后〞出現(xiàn)降水天氣?？键c4|氣候類型的成因與判讀3．[2012·全國卷·T37(1)]閱讀圖文資料，完成以下要求。以以下圖所示區(qū)域的沿海地區(qū)年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在4480～5000米之間。自20世紀(jì)90年代，該地區(qū)開場種植蘆筍(生長期耗水量較大)，并開展成為世界上最大的蘆筍出口區(qū)。分析圖示沿海地區(qū)氣候干旱的原因。1．高考考察特點(1)以某區(qū)域圖為切入點，考察某區(qū)域氣候的差異及成因。(2)以某種天氣現(xiàn)象為切入點，考察某地氣候的成因及特征。2．解題的3個提醒(1)描述氣候特征抓3點核心：先指出氣候特征，然后對氣溫和降水兩要素分別進展描述。(2)描述氣候分布抓住2個位置：緯度位置和海陸位置。如地中海氣候分布在南北緯30°～40°大陸西岸，亞熱帶季風(fēng)氣候分布在南北緯25°～35°大陸東岸。(3)描述氣候成因主要從4方面入手：大氣環(huán)流、海陸位置、地形、洋流。變式1氣候類型的判讀1.(2016·長沙一中模擬)以以下圖是某地氣溫、降水、潛水水位(潛水面海拔)年內(nèi)變化圖，讀圖答復(fù)(1)～(2)題。(注：潛水水位系民用井?dāng)?shù)據(jù))(1)圖中表示的城市可能是()A．北京B．貴陽C．孟買D．橫濱(2)圖中所示的這類氣候條件容易誘發(fā)的地理現(xiàn)象是()A．寒潮B．泥石流C．凌汛D．沙塵暴氣候類型的判讀技巧(1)定位法：根據(jù)地理位置判斷氣候類型。依據(jù)緯度位置判斷溫度帶，依據(jù)海陸位置確定具體氣候類型。(2)定性法：根據(jù)區(qū)域自然特征(如氣候特征、典型植被和動物、水文、土壤等)和氣候成因來判定氣候類型。例如，地中海氣候區(qū)的典型植被是常綠硬葉林，熱帶草原氣候區(qū)的典型動物是斑馬等。(3)定量法：根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型。從材料中提取氣溫和降水要素的信息進展判斷，以“溫〞定帶(溫度帶)，以“水〞定型(氣候類型)。變式2氣候類型的成因及特征2.(2016·浙江省五校第二次聯(lián)考)讀世界某區(qū)域等壓線圖(左圖)及該區(qū)域三地年內(nèi)氣候資料圖(右圖)，答復(fù)(1)～(2)題。(1)左圖所示季節(jié)()A．地中海沿岸風(fēng)暴潮高發(fā)B．華北玉米正值收獲季節(jié)C．南半球各地晝長不斷變短D．青海湖附近油菜花盛開(2)甲乙丙三地的氣候資料依次是右圖中的()A．②③①B．②①③C．③①②D．①②③瞄準(zhǔn)第二卷·標(biāo)準(zhǔn)練高分|與氣候相關(guān)的2個設(shè)問方向地球上的大氣通過各種形式的大氣活動極大的影響了地理環(huán)境及人類活動，其在高考主觀題的命題上一直是命題的著眼點。近幾年高考命題主要表現(xiàn)在以下設(shè)問方式上：考題設(shè)問方向2016·全國乙卷·T37(1)2013·全國卷Ⅰ·T36(1)、(2)2012·全國卷Ⅰ·T37(1)分析某種氣候要素(氣溫、降水等)的特征及成因2014·全國卷Ⅱ·T36(2)分析某地氣候條件對生產(chǎn)活動的影響(尤其農(nóng)業(yè))分析某種氣候要素(氣溫、降水)的特征及成因思維線索氣溫→緯度高(低)、地勢高(低)、洋流(寒暖流)、陽坡與陰坡、沿海與內(nèi)陸等；氣溫日較差→地勢高(低)、天氣晴(陰)、下墊面比熱容；氣溫年較差→緯度高(低)、下墊面、距海遠(yuǎn)近、地勢高(低)；降水→迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡、大氣環(huán)流(上升或下降、從低緯吹向高緯或從高緯吹向低緯)、洋流(寒暖流)、迎(離)岸風(fēng)。答題術(shù)語氣溫受××影響，終年氣候溫和/炎熱或夏季高溫/涼爽，冬季寒冷/溫和；受××影響，氣溫年較差大/??；受××影響，氣溫日較差大/小降水受××影響，年降水量豐富/貧乏；降水均勻或夏季多雨，冬季枯燥或冬季多雨，夏季枯燥；降水受××影響，形成多雨區(qū)和雨影區(qū)或降水從××向××遞減(增加)1.(2016·海