五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷_第1頁
五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷_第2頁
五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷_第3頁
五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷_第4頁
五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷語文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷五年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷一、1.下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是()(2分)①挑(tia?o)撥埋葬(zha?ng)便(pia?n)宜靈魂(hu?n)②沮喪(sa?ng)誦(so?ng)讀誘(ro?u)惑處(chu?)理③支撐(che?ng)磨(mo?)難即(ji?)使珍藏(ca?ng)④湖畔(pa?n)魚腮(sa?i)哺(pu?)乳環(huán)繞(ya?o)二、讀拼音寫詞語。(10分)ci?x?a?ngga?nhe?wu?ya?nfe?ngqi?xue?ya?()()()()yu?le?gu?li?pa?ndua?no?udua?nsi?lia?n()()()()三、我能讀句子,按要求填寫。(9分)(一)、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友,就像你的家。

書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中,作者分別把書比作()、()和()。

關(guān)于書,你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻,請(qǐng)大膽地把它們寫出來吧!你喜愛的書就像是_____________,就像是_________________________。

(二)、給下列句子選擇正確的說明方法,并填在題號(hào)后的括號(hào)里。

A舉例子B列數(shù)字C作比較D打比方E假設(shè)1、有智慧的機(jī)器人,據(jù)統(tǒng)計(jì),日本有15000具,美國(guó)有3200具,西德約有1000具,英國(guó)有200具。()2、螃蟹在挖洞時(shí),把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”,把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。()3、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。()4、藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。()四、我會(huì)按要求填空。(25分)1、急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹________,貪婪地讀著。我很________,也很()——這種_________的滋味。

3、讀書破萬卷,______________。讀書有三到,謂________,_______,________。

4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會(huì)用古人的詩句:“__________________,__________________________?!眲袼?看到有的同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,我會(huì)用“__________________,___________________”這句名言告誡他。

5、“春風(fēng)又綠江南岸,_______________________?!笔撬未娙?)的《___________________》中的名句。

6、悠悠天宇曠,__________________。家在夢(mèng)中何日到,_______________?7、梅花與()、()被稱為“歲寒三友”,你能寫出一句和梅花有關(guān)的詩句嗎?(4分)_______________________________________________________________________________8.(1)猜字謎(3分)揮手告別()早不說,晚不說()有皿能把物存,有口笑出聲音,有手把物取走,有鳥象征和平。

()(2)、在括號(hào)里寫出加點(diǎn)字的諧音字(2分)老虎拉車——誰敢()炒咸菜不放鹽——有言()在先五、我會(huì)讀課文片斷,完成練習(xí)。(9分)離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書房里,鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看,原來是那幅墨梅,就說:“外公,這不是您最寶貴的畫嗎?”“是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪R,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們()歷經(jīng)多少磨難,()受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“√”。(1分)(1)墨梅(mo?mu?)(2)秉性(bi?ngbi?n)2、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)3、這段話中的“她”指的是()(1分)A、媽媽B、作者C、外祖母D、梅花4、聯(lián)系上下文,說說梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪些地方。(用文中的話作答)(2分)___________________________________________________________5、作者不僅僅在贊頌梅花,更重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌()(2分)A、中國(guó)人的氣節(jié)B、外祖父的思鄉(xiāng)之情C、中華民族的精神D、中國(guó)人都要有梅花的秉性6、幾千年來,我們偉大的民族涌現(xiàn)了許多具有梅花品格、氣節(jié)的人,想想學(xué)過的歷史或,你能寫出一些具有梅花秉性的人嗎?(最少寫出2個(gè))(2分)_____________________________________________________________________六、我來讀短文,然后回答問題。(14分)故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種病:無從治愈,無法自已。

每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑上床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人,月光銀練般流過窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人,只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處,不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……我是那樣地思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨,青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚,我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。

故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像它的天空里輕紗薄翼般的白云,久久地漂浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地,直到我長(zhǎng)大。

1、從文中找出以下詞語的近義詞。(4分)搖動(dòng)()空閑()憂愁()悄悄()2、畫線的句子中的“它”指的是()。(3分)3、找出文中的一句比喻句用波浪線畫出來。(2分)4、“明月千里寄鄉(xiāng)思”,這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的____________、_______

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論