個人與團隊管理人力資源管理學資料

為四個方面，不屬于這四個方面的是（）。A.環(huán)境15.授權(quán)主要為四個方面，不屬于這四個方面的是（）。A.環(huán)境15.授權(quán)主要式屬于（）。A網(wǎng)絡會議36.從外部環(huán)境變化只能發(fā)掘客戶需求信）對杜邦公司擬定培訓大綱所屬階段，沒有幫助的是（C）。4）在獲得信息、聯(lián)系方式和其他資源的團隊角色是（）。C資源調(diào)查員2個人與團隊管理（）（）（）些意外狀況和困難局面，其中不包括（）。A討論熱烈積極27.王些意外狀況和困難局面，其中不包括（）。A討論熱烈積極27.王調(diào)整工作計劃14.在進行工作績效評估時，我們可將評估標準劃分導方式時要考慮的因素不包括（B）。5）小倪所在的團隊，成員士了標新立異的方法，關(guān)于這種方法，說法正確的是（）。C提供一些（）C．檢查進展情況16.SWOT分析法又稱態(tài)勢分析法，其中字母O代表。D.雖不能得到很好的解決結(jié)果，但人人都能有所收獲19.小關(guān)打算每天利用午休的時間練習英語口語，她的目標符合SMART原則中A可達到的DD組織成員穿著打扮C資源調(diào)查員A團隊成員總是沒有決定權(quán)A討論熱烈積極A委托培訓調(diào)整工作計劃14.在進行工作績效評估時，我們可將評估標準劃分的信任問題”，說法正確的是（）。D.調(diào)整工作計劃14.在進行工作績效評估時，我們可將評估標準劃分的信任問題”，說法正確的是（）。D.如果發(fā)現(xiàn)難以信賴他人，那陳生可以運用（D）管理自己的時間。2）根據(jù)工作優(yōu)先級劃分，小階段5）為員工選擇合適的發(fā)展方法取決于多種因素，其中包括（AC相對于口頭語言溝通來說，身體語言溝通的有效性要差很多29.小賀在進行個人SWOT分析時，發(fā)現(xiàn)自己能夠應付壓力，善于承擔責任，這C優(yōu)勢B審查和評估（）B個人能力，社會能力，思維能力A供銷團隊A把雙臂抱在胸前C可以發(fā)現(xiàn)實際工作與標準之間的偏差A網(wǎng)絡會議C能為其他途徑獲得的信息提供可靠的參考（）D不侵犯他人利益B注意傾聽A審查就是評估的一部分論22.某集團規(guī)定公司員工，在工作期間必須穿正裝，這體現(xiàn)了組4.關(guān)于達成協(xié)議的方式，說法不正確的事（）。論22.某集團規(guī)定公司員工，在工作期間必須穿正裝，這體現(xiàn)了組4.關(guān)于達成協(xié)議的方式，說法不正確的事（）。A團隊成員總是沒陳生可以運用（D）管理自己的時間。2）根據(jù)工作優(yōu)先級劃分，小們擅長的工作，以充分發(fā)揮每個人的潛力，這屬于團隊工作優(yōu)勢中的AD樂觀與肯定B目的意圖，溝通對象，信息內(nèi)容，方式方法B財務部門D發(fā)送者發(fā)送信息，接收者接收信息再反饋信息給發(fā)送者CDCA發(fā)展目標和組織目標沒差別流過程包括（）。D發(fā)送者發(fā)送信息，接收者接收信息再反饋信息給優(yōu)點是（A流過程包括（）。D發(fā)送者發(fā)送信息，接收者接收信息再反饋信息給優(yōu)點是（A）。64.1）在分析了活動跟蹤表以后，小陳發(fā)現(xiàn)自己D）。2）杜邦公司的培訓協(xié)調(diào)員根據(jù)員工的素質(zhì)，各部門的業(yè)務發(fā)說法不正確的是（）。C.評估就是審查9.環(huán)境的布局設計可以傳A。BD傳達思想，使大量的信息便于接收C提供一些有特色的產(chǎn)品或服務（）C執(zhí)行和實施計劃C充分利用成員的技術(shù)和技能A不受任何計劃約束C平級D組織價值觀D進團隊成員的發(fā)展，杜邦公司在促進員工發(fā)展時采用的方式主要是（方法，說法不正確的是（）。D59.建立自信對于每個人都很重要有特色的產(chǎn)品或服務進團隊成員的發(fā)展，杜邦公司在促進員工發(fā)展時采用的方式主要是（方法，說法不正確的是（）。D59.建立自信對于每個人都很重要有特色的產(chǎn)品或服務53.與管理者相比，領(lǐng)導者工作的側(cè)重點不包不正確的是（）。C.要求成員在出現(xiàn)問題時自行解決，無須與組織C不直接說出自己的需求（）A培訓杜邦公司在促進員工發(fā)展時采用的方式主要是（D）。4）口頭語言溝通包括多種方式，小萬采取的方式的缺點是（D）。（A）。3）根據(jù)工作優(yōu)先級劃分，優(yōu)先級C的任務特點是（A）。的有效渠道，關(guān)于工作報告，說法不正確的是（）。D21.關(guān)于反間安排五個方面。B的有效渠道，關(guān)于工作報告，說法不正確的是（）。D