小學(xué)體育活動方案電子版（四篇）

第9頁共9頁小學(xué)體育活?動方案電子?版學(xué)習(xí)目?標：積極參?與游戲活動?，發(fā)展跑的?能力學(xué)習(xí)?內(nèi)容：游戲?：大漁網(wǎng)、?黃河長江、?繞物接力?學(xué)習(xí)步驟：?一、游戲?活動，激發(fā)?興趣教師?活動：1?、組織學(xué)生?集隊、隊列?練習(xí)。2?、組織學(xué)生?進行大漁網(wǎng)?游戲。3?、提出柔韌?練習(xí)要求，?組織學(xué)生進?行練習(xí)，并?巡回指導(dǎo)。?學(xué)生活動?：1、體?育委員整隊?，檢查出席?人數(shù)。2?、聽口令進?行二路縱隊?行進走。?3、分成兩?大組進行游?戲，體驗很?多人一起合?作游戲的方?法。4、?在小組長的?帶領(lǐng)下進行?柔韌練習(xí)，?充分活動各?關(guān)節(jié)。組?織：六列橫?隊、小組分?散二、黃?河長江練反?應(yīng)教師活?動：1、?講解分組要?求(找一個?速度和自己?相近的伙伴?、找到自己?所站的位置?)組織學(xué)生?分組。2?、講解游戲?的方法和規(guī)?則，指定各?組的名稱。?3、組織?學(xué)生進行游?戲。4、?向?qū)W生闡述?這個游戲的?作用。學(xué)?生活動：?1、仔細聽?好分組要求?，自主選擇?伙伴，找到?位置站好。?2、明確?游戲規(guī)則、?明確自己一?隊的代號。?3、積極?參與游戲，?體驗快速起?動。4、?認真了解這?個游戲?qū)Χ?跑的作用。?組織：二?列橫隊三?、繞物接力?練奔跑教?師活動：?1、啟發(fā)學(xué)?生制定游戲?規(guī)則。2?、組織學(xué)生?嘗試游戲。?3、啟發(fā)?學(xué)生合理安?排小組力量?，組織學(xué)生?比賽。學(xué)?生活動：?1、積極參?與規(guī)則的制?定。2、?按次序嘗試?游戲，體驗?輕松自然的?快跑。3?、合理地安?排好每個隊?員的比賽次?序，努力爭?取比賽勝利?。場地器?材：校園、?操場課后?小結(jié)：本課?的大部分活?動是在組長?的帶領(lǐng)下完?成的，不過?因為本課是?跑的練習(xí)，?學(xué)生的體質(zhì)?差別很大，?所以本課中?所有的組長?都不是固定?不變的，游?戲時的組長?由老師指定?善于調(diào)控的?同學(xué)擔任，?柔韌練習(xí)時?由常規(guī)組長?擔任，自然?地形跑時學(xué)?生根據(jù)自己?的體能選擇?了小組，推?選了小組長?，正因為小?組長的不斷?變化，使得?本課的骨干?作用體現(xiàn)得?非常好，而?且最值得高?興的是學(xué)生?分組的要求?很明確，跑?時也基本能?聽從組長的?帶領(lǐng)。小?學(xué)體育活動?方案電子版?（二）一?、指導(dǎo)思想?為認真貫?徹____?局會議精神?，把學(xué)校體?育工作作為?全面推進素?質(zhì)教育的重?要切入口和?突破口，吸?引廣大學(xué)生?走向操場，?走進大自然?，走到陽光?下。積極參?加體育鍛煉?，確保陽光?體育運動落?到實處，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的體育鍛煉?習(xí)慣，切實?提高學(xué)生的?體質(zhì)健康水?平。我校把?開展大課間?操活動作為?重要途徑之?一，保證學(xué)?生每天一小?時體育鍛煉?時間，增強?學(xué)生的體質(zhì)?，提高學(xué)生?的心理素質(zhì)?和道德素質(zhì)?，促使學(xué)生?主動參與體?育活動，使?鍛煉成為習(xí)?慣，使學(xué)生?終生受益。?二、目標?和原則(?一)目標?1、促進學(xué)?生健康成長?，并形成健?康意識和終?身體育觀，?確保健康第?一思想落到?實處。2?、讓學(xué)生有?選擇地參與?、學(xué)習(xí)、享?受體育，激?發(fā)學(xué)生的運?動興趣，發(fā)?揮學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性和?潛能。3?、改革學(xué)校?課間操，優(yōu)?化課間操的?時間、空間?、形式、內(nèi)?容和結(jié)構(gòu)，?使學(xué)生樂于?參加，主動?地掌握健身?的方法并自?覺鍛煉。?4、促進師?生間、生生?間的和諧關(guān)?系，提高學(xué)?生的合作、?競爭意識和?交往能力。?5、豐富?校園文化生?活，營造積?極向上的學(xué)?風(fēng)。(二?)原則1?、教育性原?則。開展大?課間活動，?以達到對學(xué)?生的促德、?健體、調(diào)智?、審美等的?教育功能，?重視活動過?程的教育。?2、科學(xué)?性原則。根?據(jù)學(xué)生的身?心發(fā)展的規(guī)?律及特點，?以及學(xué)校的?實際情況，?科學(xué)合理的?安排大課間?的課程計劃?和活動內(nèi)容?。3、全?體性原則。?師生全員參?加，充分發(fā)?揮師生的積?極性和創(chuàng)造?性，達到全?體健身的目?的，促進師?生間、生生?間的和諧關(guān)?系。4、?創(chuàng)造性原則?。根據(jù)學(xué)校?場地的特點?，科學(xué)合理?的安排一些?活動內(nèi)容，?將藝術(shù)、體?育融為一體?。三、實?施措施(?一)活動時?間的安排?上午：9：?30—10?：001?、眼保健操?____分?鐘2、進?場____?分鐘3、?廣播操__?__分鐘?4、校園操?____分?鐘5、分?組活動__?__分鐘?(二)活動?場地的分配?及安排大?課間操活動?時間晴天全?校先做廣播?操和校園操?，然后分組?進行各項活?動。陰雨天?班主任__?__在室內(nèi)?活動，安排?室內(nèi)游戲活?動。(室外?活動場地安?排見附件)?。(三)?活動器材的?準備學(xué)校?添置一些運?動器材，提?供給學(xué)生活?動，班主任?也要動員學(xué)?生自愿購置?或自制一些?體育活動輔?助器材，保?證活動的順?利開展，學(xué)?生參加活動?必需穿好校?服，運動鞋?。(四)?活動項目的?選擇體育?組提供一些?室內(nèi)外體育?活動項目，?供各班參考?，由班主任?根據(jù)班級實?際情況選擇?項目進行活?動。室內(nèi)活?動項目及大?部分的室外?項目要靠班?主任及配班?老師培訓(xùn)、?輔導(dǎo)學(xué)生。?部分復(fù)雜的?室外活動項?目由相關(guān)體?育老師對學(xué)?生進行培訓(xùn)?。室外活?動。球類活?動、跳長繩?、踢毽子、?立定跳遠、?捉迷藏、羽?毛球、丟手?絹、鉆山洞?、丟沙包、?跳橡皮筋、?推手、貼燒?餅、擲紙飛?機、抓尾巴?、快快跳起?來、閉眼平?衡、木頭人?、老鷹抓小?雞等項目。?室內(nèi)活動?。拾子、擊?鼓傳花、扳?手腕、傳口?令、畫鼻子?、紙球入簍?、挑小棒、?七巧板、猜?拳寫、猜猜?他是誰、叫?號起立、過?獨木橋、頭?頂氣球、寫?接力、指部?位、開火車?等項目。?(五)活動?注意事項?a)大課間?活動時間不?得以任何理?由擠占或早?退。b)?室外活動時?間班主任、?搭班教師必?須管理到位?。c)由?于我校學(xué)生?人數(shù)多，人?均活動面積?小，戶外_?___活動?開展起來難?度較大，為?了能更好地?開展體育大?課間活動，?活動前和活?動中要對學(xué)?生進行安全?教育，落實?好安全防范?措施。d?)活動全程?有廣播音樂?指揮。e?)廣播操結(jié)?束，室外活?動由班主任?、搭班教師?直接帶至活?動場地進行?活動。結(jié)束?時，班主任?對學(xué)生進行?安全教育，?不能亂跑。?f)體育?教師進行巡?視與指導(dǎo)，?活動項目由?體育組負責?解釋說明。?小學(xué)體育?活動方案電?子版（三）?學(xué)習(xí)目標?：積極參與?游戲活動，?掌握障礙賽?跑的方法。?學(xué)習(xí)內(nèi)容?：游戲：障?礙賽跑學(xué)?習(xí)步驟：?一、游戲活?動，積極參?與教師活?動：1、?組織學(xué)生集?隊、隊列練?習(xí)。2、?組織學(xué)生利?用跳繩進行?準備活動。?3、組織?學(xué)生柔韌練?習(xí)。學(xué)生?活動：1?、體育委員?整隊，檢查?出席人數(shù)。?2、在小?組長的帶領(lǐng)?下進行裂隊?、并隊走。?3、每人?一根繩子進?行慢跳、交?叉跳、繩操?和定數(shù)跳。?4、聽口?令進行柔韌?練習(xí)。組?織：六列橫?隊、小組分?散____?二、嘗試?練習(xí)，體驗?成功教師?活動：1?、布置學(xué)生?取器材，并?提出布置場?地的要求。?2、組織?學(xué)生在組長?的組織下嘗?試過障礙。?3、提示?學(xué)生調(diào)整障?礙。4、?組織學(xué)生進?行障礙游戲?，并作好小?結(jié)。學(xué)生?活動：1?、按要求取?器材，并把?場地布置好?。2、分?三個小組在?組長的組織?下有序在進?行嘗試練習(xí)?，選擇、最?安全的過障?礙方法進行?游戲。3?、在小組長?的帶領(lǐng)下調(diào)?整各個障礙?間的距離，?為游戲比賽?作準備。?4、用自己?覺得、最安?全的過障礙?方法進行游?戲比賽。?5、總結(jié)自?己一小組過?障礙跑的情?況。組織?：分三大組?進行場地?器材：體育?館、跳箱、?體操凳、墊?子課后小?結(jié)：本課游?戲中障礙的?設(shè)置三個班?級是不同的?，其中二班?的障礙比較?小，需要翻?過的跳箱比?較低，游戲?時學(xué)生的團?隊精神體現(xiàn)?不是很好，?而在另兩個?班級中我把?障礙設(shè)置得?少些，但難?度大些，先?讓學(xué)生去嘗?試練習(xí)，想?辦法把障礙?過一下，做?到心中有底?，然后組織?學(xué)生比賽，?為了使人員?的安排比較?公正，我把?全班的男_?___分成?兩大組來進?行比賽，比?賽時學(xué)生的?團隊精神、?學(xué)生的主人?翁意識都體?現(xiàn)得非常好?，特別是當?我們的__?__跳上縱?箱時，自己?小組的男生?是興的，而?且值得一提?的是我們的?____困?難面前表現(xiàn)?出了超人的?勇敢，這也?許就是集體?的力量。?小學(xué)體育活?動方案電子?版（四）?學(xué)習(xí)目標：?在合作學(xué)習(xí)?中掌握“上?挑式”和“?下壓式”傳?接棒中的一?種傳接棒方?法。發(fā)展?跑的能力。?學(xué)習(xí)內(nèi)容?：接力跑?學(xué)習(xí)步驟：?一、游戲?活動，充分?熱身教師?活動：1?、組織學(xué)生?集隊、隊列?練習(xí)。2?、帶領(lǐng)學(xué)生?進行游戲。?3、提出?柔韌練習(xí)要?求，組織學(xué)?生進行練習(xí)?，并巡回指?導(dǎo)。學(xué)生?活動：1?、體育委員?整隊，檢查?出席人數(shù)。?2、小組?長帶領(lǐng)自己?一小組進行?裂隊和并隊?的練習(xí)，做?到動作正確?、有精神。?3、積極?地跟著老師?進行模仿活?動，并按老?師提示的信?號做動作，?聽到停后立?即靜止，聽?到數(shù)字后立?即找到相應(yīng)?的小伙伴。?4、在小?組長的帶領(lǐng)?下進行柔韌?練習(xí)，進行?踢腿和加速?跑練習(xí)。?組織：六列?橫隊、集體?圍圈、小組?分散二、?合作學(xué)習(xí)，?掌握動作?教師活動：?1、通過?講解讓學(xué)生?明白傳接棒?在接力跑中?的重要性。?2、請一?位學(xué)生配合?講解示范“?上挑式”和?“下壓式”?傳接棒的方?法，提示動?作要點。?3、提出要?求(想一想?用哪只手、?想一想怎樣?才能使又快?又穩(wěn)地進行?傳接棒，并?指導(dǎo)小組長?帶領(lǐng)學(xué)生進?行嘗試練習(xí)?。4、組?織學(xué)生進行?比賽，為學(xué)?生作好裁判?。5、引?導(dǎo)學(xué)生作好?小結(jié)和點評?，引導(dǎo)學(xué)生?說一說自己?一小組在接?力跑中的優(yōu)?勢和不足。?學(xué)生活動?：1、了?解傳接棒的?重要性，仔?細觀察了解?動作過程，?認真聽明動?作要求，初?步建立動作?印象。2?、帶著問題?在小組長的?帶領(lǐng)下進行?傳接棒的嘗?試練習(xí)，提?高動作的熟?練性的同時?能找到最適?宜自己的傳?接棒方法。?3、積極?參加比賽，?為自己一小?組爭得榮譽?。4、積?極參與點評?，說出自己?一小組在比?賽中的優(yōu)勢?和不足。?組織：小組?均勻分配各?人的站位?場地器材：?操場、接力?棒六根課?后小結(jié)：本?課中比較令?人滿意是準?備活動