技校學(xué)生管理日常行為規(guī)范評(píng)定細(xì)則

技校學(xué)生管理日常行為規(guī)范評(píng)定細(xì)則引言技校學(xué)生管理是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，它旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。為了確保學(xué)生的秩序和紀(jì)律，制定一套詳細(xì)的行為規(guī)范評(píng)定細(xì)則是必要的。本文檔旨在提供一套全面的評(píng)定細(xì)則，以幫助技校管理人員評(píng)估學(xué)生的日常行為規(guī)范。一、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.出勤表現(xiàn)（滿分：10分）10分：按時(shí)到校，沒有無故缺課、遲到、早退。8分：偶爾有無故缺課、遲到、早退，但不影響學(xué)習(xí)和班級(jí)秩序。6分：頻繁無故缺課、遲到、早退，對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)秩序有一定影響。4分：經(jīng)常無故缺課、遲到、早退，對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)秩序有明顯影響。2分：嚴(yán)重?zé)o故缺課、遲到、早退，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和班級(jí)秩序。0分：連續(xù)缺課、遲到、早退，拒絕配合學(xué)校管理。2.課堂表現(xiàn)（滿分：20分）20分：積極參與課堂討論，回答問題準(zhǔn)確，能與老師和同學(xué)保持良好的溝通。16分：主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，回答問題基本準(zhǔn)確，與老師和同學(xué)保持一定的溝通。12分：參與課堂活動(dòng)較少，回答問題不夠準(zhǔn)確，缺乏與老師和同學(xué)的互動(dòng)。8分：課堂表現(xiàn)不積極，回答問題不準(zhǔn)確，缺乏與老師和同學(xué)的互動(dòng)。4分：基本不參與課堂活動(dòng)，回答問題錯(cuò)誤，缺乏與老師和同學(xué)的溝通。0分：完全不參與課堂活動(dòng)，不回答問題，拒絕與老師和同學(xué)互動(dòng)。3.行為規(guī)范（滿分：30分）30分：遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，積極維護(hù)良好的班級(jí)秩序。24分：大部分時(shí)間遵守校規(guī)校紀(jì)，基本尊重師長和同學(xué)，較好地維護(hù)班級(jí)秩序。18分：偶爾違反校規(guī)校紀(jì)，對(duì)師長和同學(xué)有時(shí)缺乏尊重，對(duì)班級(jí)秩序有一定影響。12分：經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，對(duì)師長和同學(xué)缺乏尊重，對(duì)班級(jí)秩序有明顯影響。6分：嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，對(duì)師長和同學(xué)完全缺乏尊重，對(duì)班級(jí)秩序造成嚴(yán)重影響。0分：多次嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，對(duì)師長和同學(xué)態(tài)度惡劣，對(duì)班級(jí)秩序破壞嚴(yán)重。4.課外活動(dòng)參與度（滿分：20分）20分：積極參與校園活動(dòng)，參加社團(tuán)、志愿者活動(dòng)，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。16分：參與校園活動(dòng)較多，積極參加社團(tuán)、志愿者活動(dòng)，能與他人良好合作。12分：參與校園活動(dòng)較少，對(duì)社團(tuán)、志愿者活動(dòng)有一定興趣，能與他人基本合作。8分：很少參與校園活動(dòng)，對(duì)社團(tuán)、志愿者活動(dòng)興趣不大，與他人合作欠佳。4分：基本不參與校園活動(dòng)，對(duì)社團(tuán)、志愿者活動(dòng)無興趣，與他人合作差。0分：完全不參與校園活動(dòng)，對(duì)社團(tuán)、志愿者活動(dòng)不感興趣，拒絕與他人合作。5.自律能力（滿分：20分）20分：嚴(yán)格要求自己，能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)，考試無舞弊行為。16分：基本要求自己，大部分時(shí)間獨(dú)立完成學(xué)業(yè)任務(wù)，作業(yè)大部分按時(shí)完成，無舞弊行為。12分：偶爾要求自己，需要他人幫助才能完成學(xué)業(yè)任務(wù)，作業(yè)有時(shí)拖延，無嚴(yán)重舞弊行為。8分：較少要求自己，常常需要他人幫助才能完成學(xué)業(yè)任務(wù)，作業(yè)經(jīng)常拖延，無明顯舞弊行為。4分：很少要求自己，常常依賴他人才能完成學(xué)業(yè)任務(wù)，作業(yè)經(jīng)常拖延，有舞弊行為。0分：完全沒有自律能力，學(xué)業(yè)任務(wù)無法獨(dú)立完成，作業(yè)經(jīng)常拖延，存在嚴(yán)重舞弊行為。二、評(píng)定結(jié)果與獎(jiǎng)懲措施1.評(píng)定結(jié)果根據(jù)學(xué)生在以上評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的得分情況，將評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般和差等四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀：80分及以上。良好：60分至79分。一般：40分至59分。差：39分以下。2.獎(jiǎng)懲措施學(xué)生根據(jù)評(píng)定結(jié)果獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或受到相應(yīng)的懲罰。優(yōu)秀：將被表彰并獎(jiǎng)勵(lì)，可獲得學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等。良好：將受到鼓勵(lì)和肯定，可以參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)。一般：將被提醒并督促改進(jìn)，需要參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)。差：將受到警告、記過等處分，需要在一定時(shí)間內(nèi)接受學(xué)校的紀(jì)律教育和輔導(dǎo)。結(jié)論制定一套詳細(xì)的技校學(xué)生管理日常行為規(guī)范評(píng)定細(xì)則對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)校管理起到重要的促進(jìn)作用。本文檔提供了一套全面的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估學(xué)生的出勤、課堂、行為規(guī)范