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第1課時有余數(shù)的除法（1）第6單元有余數(shù)的除法二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件一、情景導(dǎo)入二、探究新知擺一擺，回顧除法意義問題：1讀一讀，你知道了什么？2擺一擺，說一說你是怎樣做的。3能把擺的過程用算式表示出來嗎？把下面這些

每2個擺一盤，擺一擺。16÷2＝3（盤）問題：1這個算式什么意思？2這個意思你還在哪看到了？問題：1觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2現(xiàn)在你還會擺嗎？互相說一說你打算怎樣做。擺一擺，解決新問題把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。1這1個草莓怎么不擺了？2能把你的想法用算式表示出來嗎？問題：1這個算式什么意思？7÷2＝3（盤）1（個）……2這個意思你還在哪看到了？問題：比較，有什么相同？有什么不同？講解：算式里的“1”表示剩下的1個草莓，在算式中稱為“余數(shù)”，今天我們研究的是“有余數(shù)的除法”。比一比，初步感知有余數(shù)除法的意義6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）······1（個）把下面這些

每2個擺一盤，擺一擺。那么，誰能說一說余數(shù)表示什么？在計算平均分的除法算式時，計算的結(jié)果有兩種情況，一種是正好分完，一種是還有剩余，也就是剩余的不夠再分，數(shù)學(xué)上把這種不夠再分的數(shù)叫做余數(shù)。三、鞏固練習(xí)8

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