素養(yǎng)大賽講題比賽最終版本_第1頁
素養(yǎng)大賽講題比賽最終版本_第2頁
素養(yǎng)大賽講題比賽最終版本_第3頁
素養(yǎng)大賽講題比賽最終版本_第4頁
素養(yǎng)大賽講題比賽最終版本_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版二年級下冊數(shù)學(xué)廣角第2課時奇妙的數(shù)獨在左面的方格中，每行、每列都有1~4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B應(yīng)該是幾？32AB231

題目內(nèi)容研究過程：二、學(xué)情分析三、教材分析五、講題思路四、題目分析一、題目背景六、反思體會“數(shù)獨”是瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明的，意思是“單獨的數(shù)字”或“只出現(xiàn)一次的數(shù)字”。一、題目背景

二年級學(xué)生已經(jīng)具有簡單的判斷、推理能力，能通過觀察、排除、猜想來解決推理問題。二、學(xué)情分析

讓學(xué)生經(jīng)歷稍復(fù)雜的推理過程，獲得更多推理的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的能力。教學(xué)目標(biāo)重點、難點三、教材分析教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生將直觀思維發(fā)展到邏輯思維。教學(xué)難點：仔細分析，尋找突破口，有條理的表達自己的推理過程。四、題目分析32AB231

題目難點：要引導(dǎo)學(xué)生觀察，看哪一個空格所在的行、列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，然后確定這個空格要填幾。34121343121243第二列第三列第四列第一列第四行第三行第二行第一行A所在的列出現(xiàn)了1、2、3。B所在的行出現(xiàn)了1、3、4。24B五、講題思路A14

4

1

2

3

31第四行第三行第二行第一行第二列第三列第四列第一列42431223五、講題思路所在行、列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)3241231第二列第三列第四列第一列AB第四行第三行第二行第一行141131234214

4

1

2

3

31第四行第三行第二行第一行第二列第三列第四列第一列42431223五、講題思路先找出關(guān)鍵地方，然后根據(jù)條件排除，使問題變得簡單。突破口規(guī)則：1下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，2并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。32AB231例題講解第二列第三列第四列第一列第四行第三行第二行第一行341BB212344A1234413241231第二列第三列第四列第一列AB第四行第三行第二行第一行12343241231第二列第三列第四列第一列B第四行第三行第二行第一行1234234142341驗證標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨宮列又名“九宮數(shù)獨”行數(shù)獨游戲說推理過程聽推理過程演示推理過程六、反思體會想推理過程突破口學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論