低年級(jí)看圖寫(xiě)話：《小兔過(guò)河之西瓜船》

談話導(dǎo)入

小兔蹦蹦和小兔跳跳抬著一個(gè)大西瓜要過(guò)河，可是，河上沒(méi)有橋，他們過(guò)不去，怎么辦呢？我們一起去看看吧！

小兔過(guò)河看圖寫(xiě)話

整體看圖

先仔細(xì)看每一幅圖，再連起來(lái)想一想，看看圖話描述的是一個(gè)什么故事？

想一想說(shuō)一說(shuō)

發(fā)揮想象，把幾幅圖連起來(lái)，編一個(gè)故事，用幾句通順的話簡(jiǎn)單地描述一下畫(huà)面意思。

看第一幅圖

圖上畫(huà)著誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？想一想，西瓜從哪兒?lái)？他們要抬到哪里去？

想一想說(shuō)一說(shuō)

圖上畫(huà)著誰(shuí)？

他們?cè)诟墒裁矗?/p>

想象一下，他們的西瓜從哪兒來(lái)蹦蹦和跳跳

抬著一個(gè)大西瓜在走。

小兔蹦蹦和小兔跳跳是倆兄弟。暑假里，蹦蹦和跳跳到鄉(xiāng)下奶奶去玩。奶奶家的瓜地里種了好多好多的西瓜。蹦蹦和跳跳在那兒住了幾天，回家時(shí)，奶奶送給他們一個(gè)大西瓜，讓他們帶回家去吃。想一想寫(xiě)一寫(xiě)看第二幅圖

兩只小兔子坐在哪里？想一想，他們遇到了什么困難？

想一想說(shuō)一說(shuō)

蹦蹦和跳跳坐在哪里？

他們遇到了什么困難？

河邊

一條河擋住了去路，過(guò)不去

蹦蹦和跳跳抬著大西瓜高高興興地往家走。走著走著，突然，一條河擋住了去路，滾滾的河水嘩嘩地流著。原來(lái)，前兩天下大雨，河水漲起來(lái)，沖走了河上的小橋。沒(méi)有了小橋，蹦蹦和跳跳過(guò)不了河，怎么辦呢？想一想寫(xiě)一寫(xiě)看第三幅圖

兩只小兔子在干什么？想一想，他們要干什么？

想一想說(shuō)一說(shuō)

蹦蹦和跳跳在干什么？吃西瓜

猜一猜，蹦蹦和跳跳要干什么

蹦蹦和跳跳看了看面前的大西瓜，想出辦法來(lái)了。他們把大西瓜分成兩半，一人一半，吃掉瓜瓤，用西瓜皮做成了兩只小小的西瓜船。想一想寫(xiě)一寫(xiě)看第四幅圖

兩只小兔子在干什么？想一想，他們要到哪里去？

蹦蹦和跳跳乘著西瓜船開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了河。想一想寫(xiě)一寫(xiě)

展開(kāi)想象的翅膀······寫(xiě)故事

小兔過(guò)河小兔蹦蹦和小兔跳跳是倆兄弟。暑假里，蹦蹦和跳跳到鄉(xiāng)下奶奶去玩。奶奶家的瓜地里種了好多好多的西瓜。蹦蹦和跳跳在那兒住了幾天，回家時(shí)，奶奶送給他們一個(gè)大西瓜，讓他們帶回家去吃。蹦蹦和跳跳抬著大西瓜高高興興地往家走。走著走著，突然，一條河擋住了去路，滾滾的河水嘩嘩地流著。原來(lái)，前兩天下大雨，河水漲起來(lái)了，沖走了河上的小橋。沒(méi)有了小橋，蹦蹦和跳跳過(guò)不了河，怎么辦呢？蹦蹦和跳跳看了看面前的大西瓜，想出辦法來(lái)了。他們把大西瓜分成兩半，一