小學三年級語文上冊《口語交際：名字里的故事》教學設計5

《口語交際：名字里的故事》教學設計5一、教學目標1.了解名字里的故事，了解名字的獨特性和含義。2.明白的向別人介紹自己名字里的故事。3.認真傾聽，與人展開交談。二、教學重點抓住講話的主要內(nèi)容。三、教學難點聽別人講話的時候，要禮貌地回應。四、教學課時1課時五、教學準備課件六、教學過程 （一）導入新知同學們，我們國家，很多人名字里，都有國慶兩個字。知道是為什么嗎？根據(jù)我們布置的課前小訪問，應該知道，因為他們是國慶節(jié)出生的，取名紀念。今天我們學習口語交際名字里的故事。板書題目。（二）自學提問同學們自己看看這次的口語交際，提出問題，然后老師補充。知道自己名字的含義嗎？知道自己小名的含義嗎？知道別人名字的含義嗎？知道家人名字的含義嗎？知道名人名字的含義嗎？（三）交流解決1、介紹自己名字的含義。請學生介紹自己名字的故事，體會家長對自己的期望。你們這些好聽的名字是誰給起的呢？他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢？誰能大膽說說你的名字小故事?2、小組交流。3、老師還不知道，其他很多小朋友也都不知道呢，你愿意說給大家聽聽嗎？參考答案。我的名字叫楊子衿，取自《詩經(jīng)》中的“青青子衿，悠悠我心”。我的名字叫何大偉，因為爸爸媽媽希望我長大后成為一個偉大的人。我的名字叫桑白露，因為我出生的那天剛好是二十四節(jié)氣中的白露。我的名字叫常慕白，我因為爸爸姓常，媽媽姓白，而我是爸爸媽媽愛情的結晶。4、通過交流，你了解了誰的名字？說一說。老師提示。出自詩詞典籍、出生地、時間、天氣、五行八字、家人的期待等等。5、說說家人、朋友、鄰居的名字的故事。老師提示。出自詩詞典籍、出生地、時間、天氣、五行八字、家人的期待等等。6、名人名字的含義參考答案。老舍先生原名舒慶春，是父母所起。因為他出生在陰歷臘月二十三那天，離春節(jié)只差七天，圖吉利，取名“慶春”是慶賀春天到來的意思，到他上中等師范的時候，他為自己起了一個別名，叫“舒舍予”。這個“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成兩半，成為“舍予”二字。這兩字又有講，是“舍我”——放棄私心和個人利益的意思，也有奉獻自己的含義。以后他取“舍予”中的頭一字，前面加一個“老”字，成為“老舍”，當作自己的筆名。當代著名文學家巴金原名李芾甘，生在四川成都的一個封建大家庭里。父親做過四川廣元縣的縣官，祖父是這個大家庭的專制家長。封建家庭的丑惡、腐敗，社會現(xiàn)狀的黑暗、腐朽，給幼小的巴金以深刻的印象。巴金是筆名，過去傳說是從巴枯寧和克魯泡特金兩個名字中各取首尾二字而來的。其實“巴金”這個筆名是這樣來的：巴金在法國時，曾因身體不好，到馬倫河畔的小城沙多吉里休養(yǎng)，順便在沙城中學念法文。在那里他認識了一個叫巴恩波的中國人。這人翌年投水自殺，使巴金很痛苦，筆名中的“巴”就是由此而聯(lián)想的，至于“金”字則是一位安徽朋友替他想的。他譯完克魯泡特金的《倫理學》前半部，想用一個比較容易記的字作筆名，這位朋友說出了“金”字，于是巴金的筆名就流傳于世了?，F(xiàn)代著名女作家冰心，原名謝婉瑩，乳名瑩哥。她曾寫了《寄小讀者》《小桔燈》《超人》《去國》等散文及小說?！氨摹比∽蕴瞥娙送醪g的詩：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”之所以選擇“冰心”作筆名，據(jù)她自己解釋：“一來因為冰心兩字，筆書簡單好寫，而且是瑩字的含義。二來是我太膽小，怕人家笑話批評，冰心這兩個字，是新的，人家看到的時候，不會想到這兩個字和謝婉瑩有什么關系?！彼裕M管人們稱之為謝冰心，但她總是署名冰心，從不冠以“謝”姓。我國地質學家李四光，原名李仲葵。他在14歲時便以優(yōu)異的成績獲準公費留學日本，可是他在填寫登記表時誤將年齡“十四”填入了姓名欄內(nèi)。由于表格不好換，他急中生智，將“十”字加上幾筆改成了“李”字，“四”字卻無法再改。但是叫“李四”這名字不好聽又沒有意義。怎么辦？他一抬頭，看到中堂大匾上有“光被四表”四個大字，這四個大字是形容盛德善行遠播四方的，于是他靈機一動，在“李四”后面加上一個“光”字，后來便叫李四光。我國現(xiàn)代作家張恨水，原名張心遠。有一次他讀了李煜《烏夜啼》末句詩“自是人生長恨水長東”后，醒悟到時間如流水，切不可讓它在嘆息中白白流逝。于是改名張恨水，作為對自己一生的鞭策。（四）課外閱讀五個奧運福娃的名字的由來。（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映。（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。晶晶來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。（3）歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對世界的熱情。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。（4）迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。（5）妮妮來自天空，是一只