備考方案題目

備考方案題目備考方案題目篇一

初三班級(jí)下學(xué)期，相當(dāng)長(zhǎng)的教學(xué)時(shí)間，是在組織同學(xué)進(jìn)行中考備考復(fù)習(xí)。為利用好這段珍貴的時(shí)間，讓同學(xué)把握住這一次再熟悉、再鞏固和再提高的機(jī)會(huì)，提高復(fù)習(xí)的效果，特制定本復(fù)習(xí)方案。

雙基是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無(wú)論新課程條件下考試如何變化，扎實(shí)的雙基依舊是應(yīng)對(duì)中考的必要條件。依據(jù)近兩年物理試題擬題講究立意，從過(guò)去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)的特點(diǎn)，對(duì)考生思維的敏捷性提出更高的要求。因此，在復(fù)習(xí)中要注意激活同學(xué)的思維。同學(xué)考試的成敗，除了受基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如同學(xué)在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)臓顩r下，能不能仔細(xì)細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有肯定的差異。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培育貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程之中。

第一輪：拉網(wǎng)式雙基復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線(xiàn)索，將逐章逐節(jié)教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，試驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地和同學(xué)一起回顧一遍。目的是讓同學(xué)經(jīng)受一次再熟悉，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對(duì)于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過(guò)程，及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，老師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué)，簡(jiǎn)單使部分同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲憊現(xiàn)象。因此，在課程設(shè)計(jì)上既要照看到基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的同學(xué)，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注意教給同學(xué)整理，歸類(lèi)等復(fù)習(xí)方法。這一輪復(fù)習(xí)用三十六個(gè)課時(shí)。

其次輪：整合式關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)。以物理學(xué)科學(xué)問(wèn)體系為模塊，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)學(xué)問(wèn)的整合和綜合運(yùn)用。在這個(gè)階段，通過(guò)比較、類(lèi)比、分類(lèi)、歸納整理，讓同學(xué)全面駕馭物理學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量有一個(gè)總的提高。對(duì)一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。對(duì)于不同的學(xué)問(wèn)體系中的內(nèi)容，也要依據(jù)它們的特點(diǎn)，進(jìn)行歸類(lèi)整理，如速度、路程和時(shí)間，電流、電壓和電阻，質(zhì)量、體積和密度，壓強(qiáng)、壓力和受力面積，這些量之間關(guān)系的熟悉，運(yùn)用中有什么相同和不同之處呢？密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相像之處呢？對(duì)基本概念和規(guī)律有全面的熟悉，活化所學(xué)的基本概念和規(guī)律。在這輪復(fù)習(xí)中，老師要引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活閱歷中的物理事實(shí)，對(duì)此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注意一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標(biāo)準(zhǔn)答案，要求同學(xué)養(yǎng)成從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深化思索的習(xí)慣。

第三輪：針對(duì)性專(zhuān)題復(fù)習(xí)。針對(duì)海南省近兩年課改區(qū)中考命題的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專(zhuān)題、試驗(yàn)專(zhuān)題、計(jì)算專(zhuān)題、問(wèn)答專(zhuān)題等。目的是讓同學(xué)面對(duì)中考試卷時(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。同時(shí)，老師在這個(gè)階段留意同學(xué)的狀態(tài)變化，適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)在學(xué)問(wèn)上、力量上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考預(yù)備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都胸有成竹。

特殊強(qiáng)調(diào)的是，復(fù)習(xí)的過(guò)程，同樣是同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀全面和諧進(jìn)展的過(guò)程。老師在這個(gè)過(guò)程的教學(xué)中，切忌為應(yīng)試而復(fù)習(xí)，搞填鴨式教學(xué)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，把同學(xué)再次推入應(yīng)試教育的泥沼。教會(huì)同學(xué)復(fù)習(xí)的方法，讓同學(xué)不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到收獲的愉悅，應(yīng)是老師始終不渝的追求。

備考方案題目篇二

第一階段：語(yǔ)法開(kāi)頭第一輪學(xué)習(xí)，并進(jìn)行詞匯積累。將語(yǔ)法體系按詞法，句法，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及綜合力量進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，假如自己復(fù)習(xí)的話(huà)可以買(mǎi)一本學(xué)校系統(tǒng)語(yǔ)法總結(jié)的書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，六班級(jí)的孩子在自學(xué)語(yǔ)法上有肯定難度，需要家長(zhǎng)或老師進(jìn)行輔導(dǎo);暑期要開(kāi)頭詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)習(xí)可以以中考考綱為范本進(jìn)行系統(tǒng)梳理，把握生詞除了要把握拼讀，詞義外，還要把握其用法，如動(dòng)詞要把握單詞各種時(shí)態(tài)的變化，固定搭配等。通過(guò)閱讀文章等方式培育語(yǔ)感，可以選擇英文的小說(shuō)來(lái)閱讀，或者是通過(guò)看英文的電影或電視來(lái)培育語(yǔ)感，但是務(wù)必選擇標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，比如選擇好萊塢電影，迪斯尼的電影等。

其次階段：完成第一輪語(yǔ)法學(xué)習(xí)及詞匯積累。連續(xù)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在12月份完成第一輪的語(yǔ)法學(xué)習(xí)。依據(jù)往年的閱歷，最先進(jìn)行小升初考試多在12月份開(kāi)頭，這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù)，完成第一輪的學(xué)習(xí)對(duì)于應(yīng)付第一批的.考試特別必要。同時(shí)要連續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語(yǔ)感培育，并做部分英語(yǔ)練習(xí)。

第三階段：進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的單項(xiàng)訓(xùn)練。在小升初考試的過(guò)程涉及到的題型約有20種，其中以單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解為最?？记宜急戎刈罡叩念}型，因此寒假期間應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)練習(xí)以上題型，幫助進(jìn)行其他常見(jiàn)題型練習(xí)。

第四階段：進(jìn)性語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最終

沖刺階段，這個(gè)時(shí)間考試機(jī)會(huì)比較少，也是各個(gè)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校及民辦?？荚嚰械臅r(shí)間，因此本階段備考要點(diǎn)在于綜合把握各項(xiàng)題型，并提高得分率，爭(zhēng)取抓住最終機(jī)會(huì)，這一時(shí)期的復(fù)習(xí)要點(diǎn)為進(jìn)行練習(xí)考查較少的題型的同時(shí)進(jìn)行綜合的模擬題，市面上沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的小升初訓(xùn)練，假如需要在家進(jìn)行自學(xué)的話(huà)，可以選擇初二初三的期中期末題進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專(zhuān)項(xiàng)的題型訓(xùn)練，想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成果是不行能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期具體的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為小升初英語(yǔ)考試及學(xué)校開(kāi)學(xué)前的分班考試做好預(yù)備。

備考方案題目篇三

20xx年英語(yǔ)高考采納新課標(biāo)卷，對(duì)于我們一線(xiàn)老師來(lái)說(shuō)，討論好《標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》是特別關(guān)鍵的，特殊是在試題考察角度、重難點(diǎn)把握上，我們下一步的教學(xué)活動(dòng)將會(huì)有的放矢。

學(xué)案模塊安排各單元（各模塊）課時(shí)安排內(nèi)容制作人完成時(shí)間

必修一（1-5單元）

各單元：（重點(diǎn)：詞匯、句型）

第一課時(shí)：重點(diǎn)單詞識(shí)記、重點(diǎn)短語(yǔ)識(shí)記、經(jīng)典原句背誦、高頻詞匯及基本用法（單詞不超過(guò)5個(gè)，短語(yǔ)不超過(guò)3個(gè)）

其次課時(shí)：語(yǔ)境填詞、選詞填空、漢譯英（近5年全國(guó)各地高考作文經(jīng)典句子）

z20xx5年3月5日前

各模塊：（重點(diǎn)：各種閱讀訓(xùn)練）

在進(jìn)行每一模塊復(fù)習(xí)時(shí)，訓(xùn)練要穿插進(jìn)行。訓(xùn)練學(xué)案應(yīng)包括七選五（3篇）、短文填空（3篇）、短文改錯(cuò)（3篇）、閱讀理解（4篇）、完形填空（2篇）、書(shū)面表達(dá)（1-2次）

必修二（1-5單元）（要求同上）

z20xx5年3月5日前

必修三（1-5單元）

（要求同上）

從本冊(cè)起，新題型和老題型的訓(xùn)練量要基本持平，七選五（3篇）、短文填空（2篇）、短文改錯(cuò)（3篇）、閱讀理解（5篇）、完形填空（2篇）、書(shū)面表達(dá)（1-2次）

z20xx5年3月5日前

必修四（1-5單元）

（要求同上）

z20xx5年3月5日前

必修五（1-5單元）

（要求同上）

z20xx5年3月5日前

讓同學(xué)觀看新題型微課視頻，在訓(xùn)練中引導(dǎo)同學(xué)盡快把握20xx5年英語(yǔ)高考新題型的解題思路及技巧，復(fù)習(xí)完必修一、二后，要漸漸增加老題型，如閱讀理解、完形填空的訓(xùn)練量。老師要精講精練，依據(jù)本班特長(zhǎng)生實(shí)際，大膽取舍訓(xùn)練題。做到有做必收，有收必講。

特長(zhǎng)生的英語(yǔ)成果不一，個(gè)別成果優(yōu)異的同學(xué)由于時(shí)間和環(huán)境限制，致使其成果下滑，因此，課下應(yīng)針對(duì)個(gè)人狀況增加訓(xùn)練量，不斷促使其更優(yōu)；對(duì)于中等生，要讓他們?cè)诿恳淮蔚倪M(jìn)步中重塑自己的自信念，努力趕超優(yōu)生；對(duì)于學(xué)困生，不要放棄，多給他們簡(jiǎn)單達(dá)成的任務(wù)，督促其完成，適時(shí)地運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。在平常課堂教學(xué)中要擅長(zhǎng)利用小組合作學(xué)習(xí)模式，用好學(xué)習(xí)藍(lán)卡的激勵(lì)作用，充分激發(fā)每一層次的同學(xué)學(xué)有所獲。

下學(xué)期進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)間詳細(xì)支配表：

日期教學(xué)內(nèi)容備注

3月19日—20日全市高三一輪檢測(cè)

3月23日—27日必修1+新題型訓(xùn)練聽(tīng)力每天早晚兩次

3月30日—4月3日必修2—3+新題型訓(xùn)練聽(tīng)力每天早晚兩次

4月6日—10日必修3—4+新題型+閱讀訓(xùn)練聽(tīng)力每天早晚兩次

4月13日—17日必修4—5+新題型+閱讀訓(xùn)練聽(tīng)力每天早晚兩次

4月20日--24日必需5+綜合訓(xùn)練聽(tīng)力每天早晚兩次

4月27日—30日綜合訓(xùn)練聽(tīng)力每天早晚兩次

5月4日—8日高考模擬二輪測(cè)試時(shí)間待定

5月11日—15日高考模擬聽(tīng)力每天早晚兩次

5月18日—22日高考模擬聽(tīng)力每天早晚兩次

5月25日—29日高考模擬聽(tīng)力每天早晚兩次

備考方案題目篇四

中考數(shù)學(xué)考什么，這是考生和數(shù)學(xué)老師最關(guān)懷的問(wèn)題。以往的中考考題主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的考查上，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的掩蓋面，對(duì)力量的考查沒(méi)有放在一個(gè)突出的位置上。近幾年的中考命題發(fā)生了明顯的變化，既強(qiáng)調(diào)了由學(xué)問(wèn)層面對(duì)力量層面的轉(zhuǎn)化，又強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與力量并重。注意在學(xué)問(wèn)的交匯處設(shè)計(jì)命題，對(duì)同學(xué)力量的考查也提出了較高的要求。

中考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量已經(jīng)成為趨勢(shì)和共識(shí)。九班級(jí)同學(xué)可利用寒假時(shí)間對(duì)數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理、總結(jié)，逐個(gè)熟悉它們的本質(zhì)特征、思維程序和操作程序。有針對(duì)性地通過(guò)典型題目進(jìn)行訓(xùn)練，能夠真正適應(yīng)中考命題。

對(duì)于數(shù)學(xué)的整體復(fù)習(xí)，應(yīng)從以一下幾個(gè)方面著手：

現(xiàn)在中考命題的趨向，以基礎(chǔ)題為主，有兩題的難度要求高。考生應(yīng)集中精力把二次函數(shù)，一次函數(shù)應(yīng)用題，圖形變換題目，每一個(gè)題目認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，并擅長(zhǎng)歸納分析?，F(xiàn)在很多九班級(jí)同學(xué)一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，成天埋頭做大量的課外習(xí)題，其效果并不明顯，有本末倒置之嫌。

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)即學(xué)校數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求同學(xué)能揭示各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，從學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的整體動(dòng)身去解決問(wèn)題，要求同學(xué)綜合運(yùn)用各種學(xué)問(wèn)于一題。

例如學(xué)校代數(shù)中的一元二次方程與二次函數(shù)的關(guān)系問(wèn)題。一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，是中考內(nèi)容的必考之一，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到嫻熟地將這兩部分學(xué)問(wèn)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何學(xué)問(wèn)的聯(lián)系的題目特點(diǎn)特別明顯，應(yīng)把握其基本解法。

每年的中考數(shù)學(xué)會(huì)消失一兩道難度較大，綜合性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。解決這類(lèi)問(wèn)題所用到的學(xué)問(wèn)都是同學(xué)們學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并不依靠于那些特殊的，沒(méi)有普遍性的答題技巧，而主要是學(xué)問(wèn)間的相互關(guān)系。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)外，還非常重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的實(shí)質(zhì)，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟應(yīng)嫻熟把握。其次應(yīng)重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用，如函數(shù)思想，在學(xué)校的試題中，明確告知了自變量與因變量，要求寫(xiě)成函數(shù)解析式，或者隱含用函數(shù)解析式去求交點(diǎn)等問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)加深對(duì)這一思想的深刻理解，多做一些相關(guān)內(nèi)容的。

題目；如方程思想。它是已知量與未知量之間的聯(lián)系和制約，把未知量轉(zhuǎn)化為已知量的思想。應(yīng)堅(jiān)固樹(shù)立建立方程的思想，比如要求兩個(gè)量必需依據(jù)已知條件建立關(guān)于這兩個(gè)量的方程（或等式）；再如數(shù)形結(jié)合的思想，如把圖式三角形或者動(dòng)點(diǎn)放到直角坐標(biāo)系中利用它們圖形上的相互關(guān)系，嫻熟進(jìn)行代數(shù)學(xué)問(wèn)與幾何學(xué)問(wèn)的相互轉(zhuǎn)換。很多同學(xué)解這類(lèi)問(wèn)題時(shí)往往要么只留意到代數(shù)學(xué)問(wèn)，要么只留意到幾何學(xué)問(wèn)，不會(huì)把它們相互轉(zhuǎn)化，如坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)與幾何圖形中線(xiàn)段的長(zhǎng)的關(guān)系；坐標(biāo)系中x軸與y軸相互垂直與幾何圖形中的直角、垂直、對(duì)稱(chēng)及切線(xiàn)等的關(guān)系；函數(shù)解析式與圖形的交點(diǎn)之間的關(guān)系等，老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)著重分析幾個(gè)題目，悉心體會(huì)上述的三種關(guān)系在題目中如何消失，如何轉(zhuǎn)換。

備考方案題目篇五

1、重基礎(chǔ)，鞏固學(xué)問(wèn)方法

在復(fù)習(xí)過(guò)程中要留意學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，以教材為依據(jù)，以《漳州市學(xué)校學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》為指導(dǎo)，利用概念圖等多種方法全面鞏固考點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

2、重提升，強(qiáng)化解題力量

精選練習(xí)，詮釋重點(diǎn)、難點(diǎn);突破思維界限;方法技巧指導(dǎo)，做到舉一反三。

3、重運(yùn)用，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題

留意理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，焦點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注科學(xué)技術(shù)社會(huì)的進(jìn)展。讓同學(xué)喜愛(ài)生物，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

1、復(fù)習(xí)支配及目的說(shuō)明：

第一輪:基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)，重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)運(yùn)用階段(18課時(shí))

其次輪:綜合力量提高階段5課時(shí)

針對(duì)中考試卷中的50分綜合題和50分選擇題，細(xì)心設(shè)計(jì)出選擇題專(zhuān)題，識(shí)圖題專(zhuān)題，試驗(yàn)探究題專(zhuān)題、社會(huì)熱點(diǎn)專(zhuān)題、曲線(xiàn)題專(zhuān)題(壓軸題)等專(zhuān)題練習(xí)，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行串聯(lián)，同學(xué)精練老師精講，提升綜合解題力量。

第三輪:中考模擬考試階段7課時(shí)(至少10份)

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的模擬測(cè)試，增加實(shí)戰(zhàn)閱歷和現(xiàn)場(chǎng)感受，有效、快速地提高中考成果，一矢中的。

2、復(fù)習(xí)材料：自編的復(fù)習(xí)書(shū)、自編學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)卷、模擬卷

1.想收到好的聽(tīng)課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

2.上課用心聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵。“聽(tīng)講”是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思索老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

3.筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái)，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

1.充分理解專(zhuān)出名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。

2.專(zhuān)心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類(lèi)歸納，如此才能融會(huì)貫穿。

3.生物學(xué)有特別豐富而且非常重要的圖片資料，協(xié)作圖片的說(shuō)明，可以使你快速了解生物現(xiàn)象的來(lái)龍去脈。

1.生命物質(zhì)性觀點(diǎn)生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)包括兩層意思：一是有肯定的結(jié)構(gòu)就必定