學校工會教師社團活動方案

學校工會教師社團活動方案

學校工會教師社團活動方案篇1讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學技能，營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力，特制定本次活動方案。一、活動目的1.營造讀書氛圍，讓每一位教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，從而提高自身的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使自己成為“有思想的教育者”。2.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。3.搭建青年教師交流平臺，我校開辟了“教師朗讀者”這一交流平臺，并借此平臺開展教師讀書展示系列活動4.創(chuàng)建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。二、活動主題：詩音繞梁墨香四溢三、活動時間：20xx年xx月xx日四、活動地點：教師書吧五、參賽要求：1.所選比賽內(nèi)容要健康向上，富有文采，古體、現(xiàn)代均可。要求充分展現(xiàn)教師的良好精神風貌，可進行原創(chuàng)。2.參賽選手需儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。3.參賽選手必須使用普通話進行朗誦，發(fā)音標準，感情充沛，富有表現(xiàn)力。4.參賽采取抽簽為序。5.每個作品朗誦控制在3-5分鐘以內(nèi)。六、人員分工及安排：1.參賽人員報名登記及抽簽：2.攝像、拍照、材料歸檔：3.比賽現(xiàn)場安排：主持人：評委：4.服裝租借、獎品準備：六、活動流程：1.準備工作：（1）比賽前宣讀活動方案，確保每位老師知曉。（2）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）2.比賽流程：（1）主持人致辭。（2）由評委組代表宣讀評分標準。（3）參賽選手進行簡單的'自我介紹并進行朗誦。（4）現(xiàn)代詩書寫，參賽選手自選一首或一段詩歌進行書寫。（5）由評委組打分，并對選手表現(xiàn)進行點評。（6）由記分員統(tǒng)計分數(shù)并由主持人宣布結果。（7）頒獎儀式。七、點評標準點評者可參考以下點評標準進行點評:1.服裝整潔得體，精神飽滿，儀表大方。2.作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。3.朗誦熟練，音質(zhì)音色富有美感和滲透力。4.吐字清晰，普通話標準，能很好把握朗誦節(jié)奏。5.正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。6.誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動，富有表現(xiàn)力（如配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。八、評委采用組內(nèi)互評制。如:3號評1號，4號評2號……1號評11號，2號評12號，點評者和被評者中間相隔一人，以此類推。請大家提前做好充分準備，預?；顒訄A滿成功！學校工會教師社團活動方案篇2一、時間：20xx年9月11日下午5點10分二、地點：多功能室三、人員：全體教職工人員四、分組：主持人：計分：第一組：組長：成員：第二組：組長：成員：第三組：組長：成員：五、內(nèi)容：（一）搶凳子玩法：每隊派三名隊員，三組共9人圍著9個椅子站一圈，裁判敲鼓，鼓響人轉(zhuǎn)，鼓?？凑l搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個椅子。如此循環(huán)，直到最后5人勝出。每人1分，各組剩下幾人得幾分。可以玩三輪。游戲道具：凳子（比游戲人數(shù)少一張凳子，裁判除外）游戲規(guī)則：裁判唱歌或打鼓等，游戲者圍繞凳子轉(zhuǎn)圈，可拍掌助興。裁判聲停，游戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進入下一輪游戲，凳子依次減少，最后五人勝出。（二）心有靈犀玩法：每隊選2組（2人為1組）人參加比賽。兩人面對面的站著，一人可以用手式做出動作，或者用其他句子來形容，但是另外一個人猜所做的動作。一個詞語1分，在規(guī)定的時間內(nèi)猜出的詞語作此次本組的.比賽得分。準備：準備好的詞語等規(guī)則：不能包含所猜的字或詞中的任何一個?。ㄈ﹥扇巳憬恿愅娣ǎ喝犎藛T參加，將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，由一組隊員手持接力棒向前進繞過木樁回到起點，把接力棒交給下一組隊員，以此類推。以完成的次序得分。（第一5分；第二3分；第三2分）規(guī)則：1、最先位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。2、必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。3、接力棒不能掉。六、評獎以各隊的最后得分為評獎依據(jù)，評出一等獎、二等獎、三等獎各一隊。七、表彰優(yōu)秀教職員工學校工會教師社團活動方案篇3一、活動目的：通過拓展訓練活動，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團隊合作意識，磨練頑強意志，增進溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導青年教師為學院發(fā)展建設做貢獻。二、活動的主題團結友誼合作拼搏三、活動宗旨磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊四、參加人員：35周歲以下青年教職工（自愿報名）五、時間地點：六、活動優(yōu)勢青年教師有著較強的好奇心?；顒佑柧氻椖坑袠O強的'安全保障，專業(yè)教練指導，并由訓練機構購買保險?；顒涌裳h(huán)操作，具有很強的可傳承性?；顒釉O計的項目與實際生活密切相連。挖掘潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。?在輕松的游戲項目中領悟人生的道理，塑造完美人格。提高參訓者的責任感，增強團隊意識。加強教師間的交流，促進團隊的建立。七、活動內(nèi)容：以體能訓練和拓展項目為主，由專業(yè)教練組織開展，活動時間：當天9：00開始，17：00結束。期間90分鐘午飯及休息時間。項目擬定有：1、穿越電網(wǎng)：將若干個竹竿用繩子對拉，固定在沙灘上，形成密集的電網(wǎng)，距地面50公分。參加者分為若干組，從沙灘上爬過電網(wǎng)，每組一個接一個爬，全組人員先爬過的為勝。2、大腳板：團隊所有成員8人左右，一起利用兩條長板從起點走到終點，先到者為勝。3、潮起潮落：整個團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站起，彼此盡量靠近，選隊列前面一個隊員為旅行者。讓隊員們把這位隊員舉過頭頂，沿他們排著的兩列縱隊傳遞到隊尾，旅行者到達隊尾后面幾個隊員舉著他的身體下落，保證他的雙腳安全著地，時間短者為勝。4、信任背摔：隊員10人左右，相對站成兩列縱隊，手手相連舉起，參賽者一人雙手被縛，從1.5米高臺向后摔下，倒在隊友們用手臂精心設計的床上，安全著地。時間短者為勝！八、組織機構：總負責：活動組織負責人：后勤組負責人：九、活動注意事項