樂理教學(xué)計劃大綱

《基本樂理》教學(xué)計劃及大綱一、課程性質(zhì)和任務(wù)：《基本樂理》通過對本課程的學(xué)習，可以增進學(xué)生對音樂基礎(chǔ)知識的理解，使學(xué)生為后來的音樂學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。為此后聲樂、器樂等演出課提供技術(shù)支持和思想基礎(chǔ)。使學(xué)生更好地掌握音樂的基本原理，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及藝術(shù)鑒賞能力。二、教學(xué)規(guī)定和措施：《基本樂理》課采用課堂教學(xué)和練習相結(jié)合的措施進行。課堂教學(xué)本著精講多練的原則，抓住課堂講授與課堂練習兩個環(huán)節(jié)雙管齊下，使學(xué)生在學(xué)習過程中理論聯(lián)絡(luò)實際，知識與技能同步增進。三、教學(xué)原則：本課程以實用為原則，實例化了樂理的概念化內(nèi)容，與實踐相結(jié)合，簡樸易學(xué)。三、本課程課時為：16五、講課班級：音樂班第一單元教學(xué)目的：通過這一單元的講授，使學(xué)生理解音樂的產(chǎn)生，五線譜的記譜法，音階，樂音體系節(jié)奏等基礎(chǔ)知識。基本規(guī)定：學(xué)生能精確分清音的分組和鋼琴與五線譜的對應(yīng)位置。教學(xué)要點：理解音樂地位。教課時數(shù)：3課時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)音樂的產(chǎn)生、五線譜的記譜法、音符及音符的時值第二節(jié)樂音體系、音列、音級、中央C、半音、全音第三節(jié)節(jié)奏節(jié)拍第二單元教學(xué)目的：通過這一單元的學(xué)習，使學(xué)生理解音樂中的多種拍子、拍號、指揮圖示、切分音的學(xué)習基本規(guī)定：學(xué)好多種拍型教學(xué)要點：切分音的學(xué)習教課時數(shù)：3課時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)多種拍型及指揮圖示的基本學(xué)習第二節(jié)切分音第三節(jié)弱起小節(jié)第三單元教學(xué)目的：通過這一單元的教學(xué)，使學(xué)生理解音程的構(gòu)成與識別、音程的轉(zhuǎn)位及調(diào)式的重要性。基本規(guī)定：自然音程變化音程的區(qū)別、三和弦的認識教學(xué)要點：三和弦的、七和弦的學(xué)習教課時數(shù)：4課時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)音程的學(xué)習第二節(jié) 自然音程與變化音程、協(xié)和音程與不協(xié)和音程、音程的原位與轉(zhuǎn)位第三節(jié)三和弦、七和弦的學(xué)習第四節(jié)調(diào)式的學(xué)習第四單元教學(xué)目的：通過這一單元的學(xué)習，使學(xué)生理解調(diào)與調(diào)號、識別升降調(diào)號、首調(diào)與固定調(diào)的唱名法、確定關(guān)系大小調(diào)?；疽?guī)定：認識C大調(diào)、升降的識別教學(xué)要點：首調(diào)唱名法與固定調(diào)的唱名法教課時數(shù)：3課時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)C大調(diào)、升號調(diào)的識別第二節(jié)降號調(diào)的識別第三節(jié)首調(diào)唱名法與固定調(diào)的唱名法、關(guān)系大小調(diào)第五單元教學(xué)目的：通過這一單元的學(xué)習，使學(xué)生純熟掌握調(diào)式中和弦的名稱與標識、三和弦和七和弦的處理、近關(guān)系調(diào)及轉(zhuǎn)掉、音樂中常用的音樂術(shù)語及符號?；疽?guī)定：規(guī)定學(xué)生純熟掌握調(diào)式中和弦的名稱與標識教學(xué)要點：和弦的處理、常用記號教課時數(shù)：3課時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)調(diào)式中和弦的名