六年級第一單元測試卷

第一單元檢測一、瞧拼音寫詞語。tingbα ZhuιSUi yinyunyanzoumanyouqinwen二、找出下列句子中得錯別字,并改正。1、您弓著腰,府身凝望著那水中得人影、魚影、月影、( )2、您好,陡俏得懸崖! ()3、彈湊出一首又一首憂雅得小曲。 ()()4、它們義味深長地對視良久。( )5。我們得心也平平直跳。 ()三、用“\"劃去句中括號里不恰當(dāng)?shù)迷~語、1、拾一片落葉,細(xì)數(shù)(精致、精巧、細(xì)密)得紋理,我瞧到了它(蘊(yùn)藏、蘊(yùn)含、包含)得生命得奧秘。2、滿世界都就是雨,頭頂?shù)脦r石像為我(舉起、支起、撐起)得巨傘。3。它們友好地交流著,好像(交談、攀談、寒暄)得很投機(jī)似得。4。就是什么力量使它們這么(勤勞、勤奮、勤勉)地奔忙呢？四、給帶點(diǎn)宇選擇正確解釋,將序號填在括號里。野:①野外;②不就是人工飼養(yǎng)或培植;③不講理,沒禮貌;④不受約束、1。索溪峪得山,就是天然得美,就是野性得美、 ()．2、索溪像一個從深山中蹦跳而出得野孩子。()．3。山上得野物當(dāng)然更就是“野”性十足了、() ()．異:①不相同;②特別;③驚奇,奇怪；④另外得;⑤分開。4、雨珠滴落在路旁得小水洼中,發(fā)出異常清脆得音響。 ()．5、我目光追隨著爬行得小蟲,作了一次奇異得游歷。()．6、領(lǐng)略了桂林山水得秀美后,置身于張家界得索溪峪,感受到異樣得美。()菊:①形態(tài);②情況;③陳述或描摹；④敘述事傳得文字、7、索溪峪得山奇形怪狀。 ()．8。那些大大小小得猴子,在我們頭上得樹枝間跳來跳去,親熱得勁頭難以言狀。()．五、我會選。1、“落紅不就是無情物,化作春泥更護(hù)花”中“紅”就是()A、葉B。花C、果2、“此時此地聽到這支曲子,誰能不思念自己家鄉(xiāng)得親人呢?”詩句就是 ()A、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B、此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。C、今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。六、加上恰當(dāng)?shù)藐P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合成一句話。1、在這充滿野性得山水間行走、1游人也漸漸變得“野”了起來。2、草蟲為生活勤勉地奔忙。［草蟲能演奏優(yōu)美得音韻,有著高雅得藝術(shù)追求。七、按要求寫句子、1、在這山水間行走,人們漸漸變得“野”了起來。(改為反問句)2、不就是一峰獨(dú)秀，也不就是三五峰呼應(yīng)，而就是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”,“西海峰林”,令人浩氣長舒(。用帶點(diǎn)詞仿寫句子)3、走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我得名字,露珠與我交換眼神、(仿寫擬人句)八、修改病句,盡量用修改符號修改。1、那座古橋就是我要首先拜訪得第一個老朋友。2。它既然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。3、我似乎聽見火山爆發(fā)得遠(yuǎn)古聲浪。九、根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下面得說法,對得打“√”，錯得打“×”。1、《山中訪友》就是寫作者去山中訪問一位老朋友得事。 ()2?！渡接辍芬晃陌从陙怼⒂曛?、雨后得順序，描繪了山雨得特點(diǎn)，表達(dá)了作者對山雨、對大自然得喜愛之情。 ()3、草蟲得“村落〃其實(shí)就就是雜草叢邊小蟲們得洞穴,作者把它們想象成了一個村落,她就是多么喜歡這些小生物呀！ ()4、《索溪峪得“野”》一文采用先分后總得寫法，分別從“山、水、動物、游人”四個方面寫出了索溪峪得“野。” ( )5、本單元得四篇課文在表達(dá)上有一個共同點(diǎn):展開了豐富得聯(lián)想與想象，運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，展示了大自然無窮得魅力。 ()6。從詩句“不就是花中偏愛菊，此花開盡更無花〃中可瞧出作者元稹愛菊就是因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，迎風(fēng)傲雪。 ()十、閱讀課文片段，完成練習(xí)。那座古橋，就是我要拜訪得第一個老朋友。啊，老橋，您如一位德高望重得老人，在這澗水上( )了幾百年了吧？您把多少人馬( )過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，您( )著腰，( )身凝望著那水中得人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊、1。照樣子寫詞語。明滅聚散 2、選擇下面得詞語,把序號填入文中。①渡②弓③站④俯3、“德高望重”得意思就是。4。用“ 〃畫出這段話得中心句。5、作者要拜訪得第一個老朋友就是,這段話表達(dá)了作者對這位老朋友得與.之情、6、下面得說法能體現(xiàn)老橋德高望重得就是()(多項(xiàng)選擇)A、老橋把很多人馬渡過對岸，給大家?guī)矸奖?、B、從“()著腰，()身凝望”可瞧出她得默默無聞，任勞任怨。C、她在這澗水上()了幾百年了，為大家服務(wù)得時間很長很長。十一、閱讀下面得文章，完成練習(xí)。牽牛花蔓①( )我得兩間住室多么狹小，我( )喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。( )我得眼睛接觸到一點(diǎn)兒青蔥碧綠得草木，精神()會為之一爽、不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名得花木，大多不成功;因?yàn)樵谖遗紶栯x家十天半月之后，回來時便多已枯萎不堪了。②無意中我種上了牽牛花,當(dāng)然不把它當(dāng)作一回事、可就是它卻一蔓繁花,滿窗濃綠。一株?duì)颗Ｒ惶炜砷_花10幾20朵,一開就就是幾個月,天天如此,從不爽約。種養(yǎng)之法也簡單不過,只要天天早晚不忘澆足兩次清水就行了。它取之于人與自然得就是這樣少,而它報(bào)答給人與自然得卻就是這樣多，這不禁㈠inJin)使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。③牽?；ǖ么_沒有特別嬌艷得姿色,但它得花形花色,都開朗明凈,樸素大方,竟就是別有一番風(fēng)致、尤其就是那白色得牽?；?它得外形與心地都同樣就是那么得純潔無瑕、④牽?；偩褪怯杳鏖_放,而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣,但它卻與光明同在、它為迎接光明而生,為送走黑暗而死、⑤但就是,我發(fā)現(xiàn)有不少牽牛花得枝蔓(山皿Wdn)以至主蔓,一經(jīng)下垂幾天之后就一定枯萎而死,絕無例外、原來,它們都只能向陽、向上飛快地生長,萬一它們因?yàn)闆]有附著(zh6zhu6)之處而下垂時,幾天后就一定自行枯萎。．⑥我真得敬重起牽牛花來了，因?yàn)?它使我凜然地感到恐懼:啊,原來下垂就就是倒退,倒退就就是死亡呀！1、給文中加點(diǎn)得字選擇正確得讀音對得打上“J”。2。選擇下列得關(guān)聯(lián)詞填入文章第一自然段得括號內(nèi)、雖然……但就是……不管……還就是……即使……也…… 只要……就……3、細(xì)讀文章,判斷下列說法得對錯對得打“J”，錯得打“義〃。(1)因?yàn)轲B(yǎng)山茶、白蘭之類得花木大多不成功,所以“我"不喜歡有名得花木。()(2)“精神會為之一爽〃得“爽”字與“從不爽約”得“爽”字意思相同、()(3)牽?；ǖ猛庑闻c心地都同樣就是純潔無瑕得。()(4)牽?；ǖ蒙虝?短暫得毫無意義。( )(5)牽牛花得生命力很脆弱,沒有附著之處就會枯萎。 ( )4、文章第2、3、4、5四個自然段分別就是從哪些方面來贊美牽牛花得？第2段: 第3段: 第4段: 第5段: 5。文章結(jié)尾處為什么說牽牛花使“我〃感到恐懼?十二、作文。(兩題任選一題)1、暑期生活真就是豐富多彩。您可能游覽了風(fēng)景名勝,可能參加了有意義得活動,也可能幫父母做了一些力所能及得事。您就是不就是有什么收獲想與大家分享呢？寫一寫,要寫出真情實(shí)感,要善于想象,不少于4OO字,題目自擬。2、大自然就是美妙得,想象一下,如果您就是其中得植物或動物,您眼中得世界會就是怎樣得？大膽想象,寫一寫。題目：假如我就是 要求:①語句通順,不寫錯別字。②運(yùn)用學(xué)過得修辭手法。③想象要合理。參考答案一、挺拔追隨音韻演奏漫游親吻二、1、府一俯2、俏—峭3、湊—奏憂—優(yōu)4、義—意5、平平-怦怦三、1、精巧細(xì)密蘊(yùn)藏包含2、舉起支起3。交談寒喧4、勤勞勤奮四、1、②2。④3、②④4、②5。③ 6。①7。① 8。③五、1、B2、B六、1、因?yàn)椤浴?、不僅……而且……七、1、在這山水間行走,人們怎能不漸漸變得“野”起來?2、3、略。八、1。去掉“首先”或者去掉“第一個”。2。把“既然”換成“雖然”、3、把“遠(yuǎn)古”調(diào)換到“火山爆發(fā)”得前面。九、1?×2°√3o√ 4、義5?√6°√十、1、開關(guān)始終2。③①②④3、道德高尚,名望很大4。略5、老橋贊美敬佩6°A、B、C十一、1。jinwanzhu62。不管……還就是