51nbsp;圖像信息的采集加工

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁5.1 圖像信息的采集加工5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)性技術(shù)5.1圖像信息的采集加工5.1.1多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用一、教學目標：讓學生了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史、多媒體技術(shù)在社會領(lǐng)域中的應(yīng)用。二、教學內(nèi)容：1．了解多媒體計算機技術(shù)中的“媒體”類型和特征2．簡單回顧多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史3．多媒體的關(guān)鍵性技術(shù)的幾種類型及應(yīng)用領(lǐng)域三、教學重點、難點：多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用四、課時數(shù)：1課時教學過程一、什么是多媒體計算機技術(shù)①媒體：指承載信息的載體，如文本、圖象、聲音、動畫等。②多媒體：兩種或兩種以上媒體的組合。主要集中在除文本以外的其他信息載體形式。③多媒體技術(shù)：指多媒體計算機技術(shù)，即運用計算機處理多媒體信息的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的歷史回顧單一媒體（最初是數(shù)字，后來主要是文字）發(fā)展為多種媒體的綜合運用。三、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1、數(shù)字化信息技術(shù)2、高速計算機處理技術(shù)3、高效率壓縮技術(shù)4、高容量存儲技術(shù)5、高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)幾種常見的應(yīng)用系統(tǒng)例特點多媒體信息咨詢系統(tǒng)商場、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、交通班次查詢多媒體信息管理系統(tǒng)多媒體的圖書管理、學生管理和企業(yè)管理系統(tǒng)使日常的管理活動中單調(diào)枯燥的數(shù)據(jù)變得生動活潑起來。多媒體輔助教育系統(tǒng)多媒體學習軟件、網(wǎng)絡(luò)遠程學習系統(tǒng)、虛擬實驗系統(tǒng)支持個性化學習多媒體電子出版物光盤讀物、網(wǎng)絡(luò)讀物有文字、插圖，有聲音、背景音樂，有動態(tài)視頻等，存儲和攜帶方便多媒體視頻會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)和專用的傳感裝置實現(xiàn)遠程診斷、遠程治療實踐題：根據(jù)實際情況，嘗試著生活中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實例，填寫下表多媒體技術(shù)應(yīng)用實例應(yīng)用的關(guān)鍵性技術(shù)應(yīng)用的相