與書籍相遇作文（通用1）

1/1與書籍相遇作文（通用1）

與書籍相遇作文篇1

以前，我并不喜歡看書，覺得書太無聊了，一點都不好看，直到有一天……

在一個陽光明媚的早晨，我寫完了作業(yè)，又玩了會兒手機(jī)，實在沒什么可玩的了，我繞著房間走了好幾圈。不經(jīng)意間，我看到了我媽買的一套書，被我扔在了角落，長年累月，上面鋪滿了一層厚厚的灰塵。哎，要不就看會兒書吧，太無聊了。

我拿出一本書，掃開灰塵，漫無目的的看了起來?？粗粗?，我被書中的人物吸引，越看越起勁。我像一只饑餓的瘦狼，一整天我就把一套書給看完了。

后來一發(fā)不可收拾，到處尋找讀書資源。有次看得太認(rèn)真，還鬧出笑話了呢。

有一天，我借到了一本期望很久的書，正如饑似渴地看著。突然，正在燒菜的媽媽對我說：“女兒，快幫我買一包味精來?！薄芭??！蔽覒?yīng)了一聲，依舊在書海中遨游。過了十分鐘，媽媽生氣了：“怎么還不去？！”我無奈地放下書，穿上鞋子就往菜市場跑。哎呀！我到菜市場后，發(fā)現(xiàn)沒帶錢，又立即奔回家，拿了錢，又立即奔出去，連門都沒關(guān)。

來到菜市場。糟了！剛才一路上都在回味故事情節(jié)，忘記要買什么了！我原地蹦跳了幾下，還是想不出來。鹽？毛巾？圍巾？紙巾？哎，算了，就買紙巾好了。說著，我來到了小賣部門口，買了一包紙巾扭頭就跑?；氐郊?，我把紙巾遞給媽媽，一溜煙跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書來。一會兒，廚房里傳來媽媽的怒吼：“誰要你買紙巾了？明明是味精！唉，今天的菜沒那么好吃嘍?！蹦憧?，我是不是鬧出了笑話？

書，已成了我離不開的伙伴。正如海倫所說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋。我在寬闊的海洋里盡情遨游。書給予我知識，給予我快樂。我十分喜歡它。

與書籍相遇作文篇2

有人說，幸福是冬天嚴(yán)寒里的一杯熱牛奶，給人以溫暖；有人說，幸福是饑寒交迫中一塊香甜的面包，平常卻又珍貴；有人說，幸福是夜空中的北斗，可望而不可求。我說，幸福，就是與書籍相遇。

是誰，陪伴我度過無聊的漫漫長夜？是誰，給予我快樂，讓我盡情吮吸知識的甘霖？是誰，告訴我做人的道理？是誰，讓我明白大自然的奧妙？是的，就是那一本本書籍。

小時候，我在家中玩耍，偶然看見書桌上擺著一個大本子，好奇心驅(qū)使我打開了它。只見里面印滿了一個個神秘的符號。正在這時，爸爸走了過來，告訴我那個大本子就是書，那些神秘的符號就是字。

從此，我戀上了書。

喜歡品書，更喜歡品書中的人，因為難忘。難忘冉阿讓的正直善良，難忘圣地亞哥的敢于拼搏，難忘浮士德那深藏于邪惡后的正義，難忘柯賽特的純潔高貴，更難忘斯巴達(dá)克斯的視死如歸。

也曾因陶醉于書中而忘記正在鍋上煲著的湯，也曾因找一本書而將房間變成“豬圈”，也曾因書的原因讓紅燒肉成為了“黑燒肉”。責(zé)罵是沒少挨過，但唯一不變的，是那顆愛書的心。

我愛書，與書籍相遇是我的幸福。書能給予我快樂，給予我知識，讓我在智慧的海洋中盡情遨游。

與書籍相遇作文篇3

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。

記得還在牙牙學(xué)語之時，唐風(fēng)宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢——雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢鏡中浮現(xiàn)，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長天一色”的清麗，才越發(fā)覺自己的靈魂在書中升華了。

于是，我便是常徜徉于時間后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺得“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”書讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。

當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會獨坐窗羊，向往著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。與書相遇，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。

當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書相遇在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會了我黑暗中尋找光明。

與書相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

與書相遇，便是在一個清靈明凈的夢幻中逐漸成長……

與書籍相遇作文篇4

“讀萬卷書，行萬里路”。在每一段旅程中，我可以遇見不同的人、不同的事和不同的片段。在這些旅程中，我會找到一些新的發(fā)現(xiàn)。

我在《綠山墻的安妮》這本書中遇見了機(jī)智勇敢和知恩圖報的美德。當(dāng)戴安娜的妹妹生病的時候，安妮用她的聰明才智救下了病重的小妹妹；當(dāng)安妮的成績落后其他同學(xué)的時候，她會努力追上去，最后，竟然成了班上的第一名；當(dāng)撫養(yǎng)安妮長大的瑪麗拉生病的時候，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻農(nóng)舍，做了一名鄉(xiāng)村教師；

我在《秘密花園》這本書中遇見了友情和幸?！，旣?、科林和迪肯在荒廢已久的花園里種花、聊天和野餐，讓花園恢復(fù)了以前生機(jī)勃勃的樣子。他們在這個花園里收獲了滿滿的友情。科林的爸爸，也就是瑪麗的姨父得知科林的病好了以后，就趕忙從外面回來。他意外地發(fā)現(xiàn)科林變成一個健康而有活力的小男孩。他決定留在科林身邊，和他幸福地生活在這個花園里。

我在《笨狼的故事》這本書中遇見了快樂和有趣。笨狼家的沙發(fā)靠背上長出了2個尖尖的耳朵；笨狼家的面包形狀是笨狼的頭；笨狼媽媽的平底鍋上也長出了2個尖尖的耳朵。當(dāng)我傷心的時候，我一看這本書，就會忍不住哈哈大笑。

我和書的故事永遠(yuǎn)不會劃上休止符，只會越走越遠(yuǎn)，越來越精彩！

與書籍相遇作文篇5

不經(jīng)意間，也讀起了法國作家凡爾納的作品。

近三個星期來兒子一直讀凡爾納的作品，從《八十天環(huán)游地球》到《海底兩萬里》，再到《格蘭特船長的兒女》，再到《環(huán)繞月球》，再到《神秘島》，索性買一本《凡爾納經(jīng)典作品集》來看，我有些不解、有些深思。

出于好奇、出于困惑、出于敬意，終于我也翻開了這本書。也深深被它吸引，震撼了！

凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。凡爾納真是太富有想象力了！我和兒子一樣都很喜歡和佩服他寫的《海底兩萬里》，比如它所描述的世界：飛逝的巨礁啊、巨大的怪物，海底美妙的世界等，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我不由衷的感嘆：人能活著，真好！尤其是海底景色的生動描寫，如同看到了大量的海洋知識以及古人的智慧與文明，使人身臨其境，眼界大開。

凡爾納不是智者勝似智者，他富有智慧地將許多科學(xué)知識結(jié)合到了文學(xué)中，細(xì)細(xì)看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、物候?qū)W、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。他獨具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究基礎(chǔ)上做出的推理和預(yù)言，他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明。比如，海底潛艇的早已經(jīng)成為現(xiàn)實，人類登月、太空飛行等夢想也已經(jīng)實現(xiàn)。所有的預(yù)見都是凡爾納對未來遠(yuǎn)景的大膽幻想。因此凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

掩卷沉思，頓生敬意。在此尋思，與書相遇，人生幸事。

海軍上將伯德說：凡爾納是他的領(lǐng)路人

“潛水艇之父”：“凡爾納是我生活的導(dǎo)演?！?/p>

俄國宇航之父齊奧爾斯基：“凡爾納的小說啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想?！?/p>

法國院士利奧泰說：“現(xiàn)代科技只不過是將凡爾納的預(yù)言付之實踐的過程。”

有人說，一個人能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于他讀了什么樣的書，遇到了什么樣的人。我相信，我們母子遇到了生命中的貴人！

與書籍相遇作文篇6

我的世界可以很小，除了我，就只有書，也可以很大，除了我，都是書！——題記我找尋一片清幽的草地，靜靜地躺下，聽微風(fēng)拂面，看雄鷹翔空，感受內(nèi)心深處蕩起的陣陣漣漪，抬起頭，仰望蒼穹，任由心馳騁于天際，然而，我終是找到了心靈的歸宿——閱讀！

我一個人捧著一本書，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地思，靜靜地想……

翻開史鐵生的《放下與執(zhí)著》，我能感受到他對于痛苦活著的無奈，而又不得不執(zhí)著于寫作，史鐵生的人生，被銘記的從來不是苦難，而是他的文學(xué)，他的文學(xué)，健康的、活躍的、溫暖的、理性的，穿過黑夜，帶來光明。讀雨果的《悲慘世界》，尚無法理解革命的勇氣和命運的捉弄，最觸動我的情節(jié)是珂賽特幼年在德納第家做活。她只有八歲，拿著裹著布條的小鉛刀充當(dāng)自己的玩具娃娃。深夜出門打水時，她看到圣誕節(jié)時的玩具商鋪，櫥窗里有漂亮的大娃娃，穿著粉色的紗裙，她想，那是王后和公主才能得到的珍貴之物。而僅僅幾個小時之后，從天而降的冉·阿讓將它買下來送給了珂賽特。人難免會對同齡人的境遇更加感同身受。

又投入于林海音的《冬陽·童年·駱駝隊》。猶如一杯香茗。久久回味，喚起對童年的一切思念與記憶。這部作品秉承著林海音的一貫風(fēng)格，把我們帶入屬于她的也屬于我們的故事。在如今的社會，讓我能有這般清靜與冥想，實想不易。從字里行間可以感受到林海音對于童年生活的留念與眷戀，讀起來沁人心脾，回味無窮……

書是心靈的歸宿，夢的邊界，讓我的思想慢慢發(fā)酵、醞釀；讓我浮躁的心趨于寧靜；讓我邁出的腳步更加有力！

與書的相遇，是根系與心靈的觸碰，是息息相通的交流，我?guī)е斋@，走出他們的世界，走出書的世界……

與書籍相遇作文篇7

魚初遇海之時，甚歡，故后世均居于其中，愈發(fā)戀其之廣闊無垠；雛初遇天之時，甚喜，故后世均翱翔其上，愈發(fā)戀其之蔚藍(lán)寧靜；余初遇書之時，甚妙，故至此吾仍戀書，愈發(fā)戀書之精妙絕倫，卻又隨之跌宕起伏。書予余之感悟，深也！噫，何哉？且聽余細(xì)細(xì)道來焉。

初遇

余小時，家中玩耍，忽望一小書，其封面色彩斑斕，引余注目。此前，余未曾知，書為何物？只聞家父家母曾道：“讀書破萬卷，下筆如有神”。再望此書，無字，唯有圖，余卻津津樂道于其中，而首知“善有善報”“滴水石穿”。此事雖距余甚久，余亦忘此書名，初識書之歡喜卻記憶猶新。

吾與書此次相遇，極簡，但至此書于余幼小之心靈留下深刻記憶。

再遇

人生在世，失敗可謂是家常便飯，夫若勝，必勝；若怕，必敗也。丁酉年夏，余嘗實驗于家中，屢做屢敗，屢敗屢挫，信心，似石沉于海；放棄，似最好之選？瀕臨絕望之時，余望身旁書曰：“任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的；最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念?！被蚩尚?，但的確如此，書，從此為余之友焉。

吾與書此次相遇，極短，但至此書為之良師益友，為之不可多得之心靈導(dǎo)師。

相遇

此前幾日，余略讀一書，其名為《解憂雜貨店》也。余聞其，巧；讀其，巧；戀其，情理之中。為何？只因，書中之事環(huán)環(huán)扣人心。嘗聞三狼狽弱冠誤入雜貨店，幫人解惑而受人感謝后迷途知返。足奇？其魅力遠(yuǎn)不止此。閱此書之時，其教吾“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

吾與書此次相遇，極巧，但至此之感受，或唯書贈余！

人若遇見歡喜之物則不棄也，書，為余之歡喜之物，夫不棄之而惜之。書，穹蒼之下，能于茫茫人海中遇見汝，此皆余豆蔻年華之所幸！

與書籍相遇作文篇8

我永遠(yuǎn)都不會忘記那一天：媽媽將一本書遞給我，鄭重其事地說：“寶貝，你今天就五歲了，媽媽送你一本書，好不好？”當(dāng)小小的我接過書的一剎那便明白，從此，我將不再孤單，從此，它就是我的朋友。

那是一本大大的公主書，粉色封面，有幾個芭比娃娃般美麗的人在上面翩翩起舞?，F(xiàn)在的我看到它不禁覺得幼稚，可它當(dāng)時就是我最珍貴的東西。

小時候的我，經(jīng)常在清晨，在媽媽還在沉睡的時候，我便輕手輕腳地走到書桌旁，如癡如醉地看起來，一連站兩個小時也絲毫也感覺不到累。

那個在清晨“竊讀”的小孩，如今已經(jīng)成長為一個將書視為最親密的朋友的少女了。每每空閑，你可以看到一個長頭發(fā)戴眼鏡的女孩，在課室里，在操場上甚至在宿舍中，捧著一本書，津津有味地讀著。周圍嘈雜的人群或者是嘰嘰喳喳來找她的像小雀兒一樣的女生們，都無法阻擋她遨游在廣闊的書海之中……看，她嘴角的那一抹微笑，她月牙般的雙眼，就是在與她“最好的朋友”交談呢！

那本粉色的公主書，現(xiàn)在依然躺在書架的最頂端，靜靜地見證我的成長，見證一只小書蟲蛻變成蝶，盡情飛翔。

我永遠(yuǎn)不會忘記那一天，我與書相遇——從此，我將不再孤單。

與書籍相遇作文篇9

暑假里的一天，風(fēng)和日麗，晴空萬里。好的天氣，自然也避免不了會有一個好心情。

獨自一人，不知為何，像是有一種特殊的牽引，我緩緩走進(jìn)了書店里。小店里的人不多，我游走于書架間，目光拂過架子上琳瑯滿目的書籍，眼中卻像有著一層灰灰的.霧霾，掩蓋了書的光華，似乎無論哪本書，我都提不起興趣來讀。

我看到了它。猶如厚厚的遮蓋出現(xiàn)了一條縫隙，讓那灰霧中透出了一絲光明?！讹w鳥集》？耳熟的書名，我的內(nèi)心頓時生出了幾分疑惑，不禁想要拿出來看看，一探究竟。

灰白色微厚的書皮在燈光的照射下發(fā)出微弱的光芒，封面上的英文標(biāo)題仿佛是哈利波特的魔法書，有著幾分神秘?！按蜷_吧——打開吧”書本像是會說話，誘惑著你去探訪一下書中神秘的魔法森林。我鬼使神差的翻開了這本書。一句句中英文對照的小詩，帶著些許虛幻，大自然的各色風(fēng)景，都包含其中。作者泰戈爾用他那獨特的語言，為萬物賦予了生命，像是開辟了另一個世界，一片朦朧中，太陽，月亮，星星，海洋，泉水……他們有了自己的語言，看似普通的對話中，又有著不易察覺的道理?？粗鴷?，如同置身于幻境中，果實告訴我們要學(xué)會積累，泉水教會我們要持之以恒，太陽令我們懂得珍惜。文字旁邊還配上了色調(diào)簡樸的插畫，奇妙的元素融合在一起，獨具一格，能體會到獨特的印度風(fēng)情，領(lǐng)悟蘊含其中的哲理。

偶然一看時間，不看不知道，一看，已經(jīng)中午時分。才覺得有了餓意。我從書中的夢境中醒來，夢境使人沉醉，也讓人留戀，帶著這一份對書中美好的眷戀，我購走了這本書。這一天，我與《飛鳥集》相遇了，它給予了我一個堪比愛麗絲的，美好的文學(xué)夢。

與書籍相遇作文篇10

相遇是一首詩，其中有歡笑，也有悲傷；相遇是一首歌，歌聲高亢激昂，又輕柔含蓄。正是相遇，才讓人五彩斑斕；友誼使人如此美麗。

六年前的今天，此時，我們成了同學(xué)。六年來，燦爛的笑容和依舊純潔的友情，一點一滴地融入了我的心里，在腦海中回蕩。那天，我不記得是晴天還是大雨。你可能和我一樣，背著我從來沒有拿起過的書包?；虼笮Γ换蚩奁?。走在陌生的路上。慢慢地……走進(jìn)陌生的學(xué)校。一副孩子氣的臉，你是在胡鬧嗎？你發(fā)呆了嗎？你在一旁生氣嗎？我們都一樣，對陌生人的恐懼在我的腦海深處。那一刻，你我相遇。你在我們班很受歡迎，成績也很好。我不需要，也無所謂；我不明白，我不需要明白。剩下什么并不重要。沒什么，只是很高興再次見到你，你可以繼續(xù)和你做同學(xué)。下次上課還能見到你，一起笑鬧。曾經(jīng)，我可能忘記了你，因為我不知道；我可能背叛了你，因為我只為自己；我可能不認(rèn)識你，因為你可能不認(rèn)識我。人們先帶走了你，然后離開了我?？粗銦o聲離去的聲影，我既害怕又愧疚，但我還是假裝無動于衷。沒想到，如果你不把它放在心上，你仍然不在乎。到了初中，你還是班上的“好同學(xué)”，在你面前還是一樣。追隨過去，逐漸淡去。我仍然踮起腳尖想念，我仍然認(rèn)出那盤旋的記憶，我仍然裝作淡漠如艾草，初聞時苦澀酸澀，但聞久了才發(fā)現(xiàn)有著迷人的香氣。就像這種友情，有哭有笑。等待下一個奇跡的發(fā)生有時我們很和諧，有時我們很無奈。這份珍貴的友誼真好。閉上眼睛，感受光彩奪目的歲月?？赡苣翘斓年柟馓萄哿?，讓人睜不開眼睛。或許那天，寒風(fēng)刺骨，化作那個陌生名字的感情，在稀稀拉拉的流淌著。那天可能有兩個幼稚的小孩哭著被送去上學(xué)?？奁暮⒆邮悄?。你的名字不再陌生，小學(xué)友情，希望可以繼續(xù)。等我老了，回想起來，心里也許會有一股暖流。

世界因友誼而美麗，因為它是如此美麗。

與書籍相遇作文篇11

都說書是精神食糧，精神家園只讓我們留住那倔強(qiáng)的白，沒有一點瑕疵。

我走錯路了。我有借書證。我經(jīng)常不借書。我借了很多書。我睡在家里，一口氣讀完了。然后我把那堆沉重的書還給了圖書館。序列被一一放在書架上，又回到了自己的小位置。走出圖書館門，仰著頭迎著熱浪，深呼吸了一口氣，陽光熱情地照在頭發(fā)和睫毛上，一種平靜的感覺充滿了我的心。小區(qū)里的大槐樹，肅穆而立，天高云淡，靜默了片刻。眼前的景象仿佛快進(jìn)了：路過的人行色匆匆，急忙埋頭。原來，這個龐大的世界，只是匆匆而過，驚慌失措。在這個季節(jié)，我想在恰到好處的光線下傳播自己。像一本書，平放在微風(fēng)窗前。讓風(fēng)吹過，讓空氣透徹我的身體，字頁無邊，無聲無息。是時候忘掉名利，脫離世俗，一直這樣想。如果我的生活變成這樣一本書，變成文字，像一朵緋紅的小花一樣綻放，我寧愿它，我只希望它就這樣，沒有恐懼和悲傷地存在。仿佛置身于人類世界之外，被浩瀚的宇宙所擁抱，置于藍(lán)天的搖籃之中。如果書是有情的，那么它們應(yīng)該是最快樂的精神。不過，我覺得書確實是有感覺的。他們一句話也不說，但他們什么都知道。他們在書架上等著，一只手——老人瘦弱的手，孩子稚嫩的手，粗粗粗壯的大手，白皙纖細(xì)的手。等待一顆心——一顆渴望知識的心，一顆純凈的心?；蛟S，這樣的等待會過去很久。在圖書館的圖書處理區(qū)，經(jīng)常會遇到很多在等待中慢慢老化的圖書。他們整潔的頁面和泛黃的頁腳讓我知道他們長期的孤獨。書脊上的灰塵滲出時間的沉淀。我翻過他們的書頁，手指在書頁間摩擦，停止凝視和溫度?；蛟S，這也會給他們一種安慰吧！人與書的相遇，若用深情的心去體驗，也會感同身受一種美。圖書館應(yīng)該是城市中最舒適的地方。有時，它就像一個避難所，你可以逃離喧囂，躲藏起來。免費閱讀的地方總是人滿為患。大桌子上擺滿了書籍和各種資料。我喜歡圖書館。喜歡找個小角落坐下，看書，寫字，發(fā)呆。我還是喜歡小書店，喜歡文普書店——我經(jīng)常去的書店。一個小房間里擺滿了往往是文學(xué)書籍的書籍。生意不是很好，但我喜歡這種感覺：溫暖、緊湊，在小房子里有自己的小天地。洪森書城里，總有幾個淘氣的小孩子跑來跑去，還有幾個竊竊私語的女孩。坐在大書店里，人山人海，總有一絲不習(xí)慣。所以我去過那里幾次，但我沒有再去。

我還是喜歡文普——他的氛圍和他的名字——文普！多么美妙！不知道從什么時候開始，我開始羨慕一本書了。羨慕它的安靜，它的知識，它的態(tài)度。你可以讓我，平躺在微風(fēng)窗前，做一個大大的夢。讓我忽略時間，忽略記憶，忽略一切。仿佛只需要等待，一只手，一顆愛書的心，穿越了春秋的厚重，來到了我的身邊。這就像古堡里的睡美人，睡在布滿荊棘的宮殿里。然而，荊棘終將開花。像所有美好的事物一樣，它們最終會給生活帶來希望和光明。這些可能是我們所有人生存的養(yǎng)料。如此簡單，卻又如此難以實現(xiàn)。原來只有書是純的。

與書籍相遇作文篇12

書籍是人類的精神家園，可以陶冶情操，品味酸甜苦辣；它們可以呼喚風(fēng)雨，讓你領(lǐng)略神話色彩；他們可以教我們我們譜寫我們自己的生命運動。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書，（就像沒有陽光；智慧中沒有書，鳥沒有翅膀?！鄙铍x不開書。我們每天都與書打交道，書自然成為我的好朋友。在耀眼的中國文學(xué)寶庫中，四本名著始終熠熠生輝。以四本名著中的《西游記》為例！這本書充滿了如此多的神話色彩，堪稱經(jīng)典。這本書描繪了很多人所有的物體和圖像都栩栩如生，栩栩如生。本書記錄了唐僧的四位僧人、徒弟歷經(jīng)千辛萬苦，成功渡過九九九八十一難，最終得到真相的故事。讀這本書的時候，就像是在和書中的人物對話，陶冶情操。讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)孫悟空的高明、朱八戒的誠實、漂流僧的勤奮、唐僧對佛的執(zhí)著，全都出現(xiàn)在了我的眼前。記得有一次，我大概7歲，還是個天真爛漫的孩子。我特別喜歡看小說。我在桌子上找到了一本《紅樓夢》。當(dāng)我拿起這本書時，我心里想：這真是個大家伙，我不知道它在講什么。于是我小心翼翼地打開了書，但我什至無法閱讀一頁。但是有一次我看到我姐姐在看這本書時哭了。我覺得很奇怪，為什么她能聽懂我卻聽不懂……時光荏苒，去年暑假又撿到了這部《紅樓夢》，這一次我似乎能從中體會到一些NS。我從中發(fā)現(xiàn)了一個道理：有些書是你要讀一輩子的……書是無窮無盡的，《愛的教育》給我們展示了一顆純潔、善良、美麗的心；《三國奇緣》向我們展示了三國時期的劍影。；《魯濱遜漂流記》向我們展示了一段神奇而驚險的冒險……

冰心曾說：“多讀書，讀好書，讀好書?！边@句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書海中自由漫游！跟著書走

與書籍相遇作文篇13

都說書是精神食糧，而精神的家園，只容許我們保存固執(zhí)的潔白，沒有一絲瑕疵。

腦子錯路了，辦了張借書卡，經(jīng)常不借書，一借又借很多，窩在家里一口氣看完，將沉甸甸的一摞書歸還給圖書館，看它們又按次序被一一放上書架，回到自己的那個小小的位置。走出圖書館的大門，昂首迎著陣陣熱浪，深深地呼了一口氣，陽光熱烈地照在發(fā)稍和睫毛，安詳感溢滿心田。

小區(qū)里的大槐樹莊嚴(yán)站立，天空高遠(yuǎn)，默默的站了一會兒，眼前的情景好像是摁了快進(jìn)：路過的人行色匆忙，埋頭疾走。原來，這個碩大的人間，只是急促而又慌張。

想在這樣的季節(jié)里，在剛好的光線中，將自己鋪展。像一本書那樣，被平放在微風(fēng)的窗口。讓風(fēng)拂過，讓空氣翻閱我的身體，一頁頁的言說不盡，沉默著芬芳的文字。這時該是忘記了名利的時刻，脫離了世俗，總是這樣想。我的生命，若是成為這樣的一本書，成為文字，盛開著，如一朵緋紅的小花，我情愿這樣，我只愿是這樣，無所忌憚，無所憂愁地存在。仿佛人間之外，被巨大的宇宙懷抱著，放在藍(lán)空的搖籃。

如果書有知覺，那么，它們該是最幸福的精靈。不過，我覺得書的確是有知覺的，它們不發(fā)一言，卻懂得所有。它們在書架上等待，一只手——老人枯瘦的手，兒童稚嫩的手，粗糙厚實的大手，白皙細(xì)嫩的纖手。等待一顆心——一顆渴望知識的心，一顆純潔無暇的心。也許，這樣的等待會經(jīng)過漫長的時間。在圖書館的處理書區(qū)，我經(jīng)常遇到許多在等待中慢慢老去的書籍。它們書頁的齊整，頁腳的泛黃讓我得知它們長久的寂寞。書脊上落滿的塵埃，又泄漏了時間的沉淀。我翻過它們的書頁，手指在紙頁間摩挲，停留下我的目光和溫度，也許，這也會給他們一種安慰吧！人與書的相遇，你若用深情的心去體會，也感覺出一種美妙……

圖書館，該是一個城市中最舒適的地方。有時，它像一處避難所，讓你在喧囂里逃出，得以藏身。

免費讀書的地方總是人滿為患。大桌子上堆滿了書和各種資料。我喜歡圖書館。喜歡找一個小角落坐下來，讀我的書，寫我的字，發(fā)我的呆。

我還是喜歡小書店，像是文圃那樣的——我常去的書店。小小的一間屋子，擺滿了傾向于文藝書類的書籍。生意不是很好，但我喜歡那種感覺：溫馨，緊促，在小小的屋子里有我自己的一番小天地。而洪森書城，卻總有幾個頑皮的孩子跑來跑去，幾個竊竊私語的少女。坐在大大的書店里，周圍都是人，總溢出一絲絲的不習(xí)慣。故此去了幾次，也便不去了，還是喜歡文圃——喜歡他的氛圍，也喜歡他的名字——文圃！多么美妙！

也不知在何時，我開始羨慕一本書。羨慕它的安靜，它的知識，它的姿態(tài)?？梢匀斡晌遥脚P在微風(fēng)的窗口，做一場大夢。讓我忽略時間，忽略記憶，忽略一切。我仿佛只需等候，一只手，一顆愛書的心靈，穿越了重重春秋的厚度，來到我的面前。這又好像那古堡里沉睡的睡美人，睡在荊棘叢生的宮殿。然而，荊棘終于會開出花來。正如一切美好的事物，終于會為生命帶來希望和明亮。這些，或許是我們所有賴以生存的養(yǎng)料。如此簡單，又如此難以實現(xiàn)。

原來，只有書才是單純的。

與書籍相遇作文篇14

書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩；它能教導(dǎo)我們，讓我們譜寫自己的人生樂章。

莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”生活離不開書，我們天天在和書打交道，書自然而然地成為了我的好朋友。

在璀璨無比的中國文學(xué)寶庫中，四大名著總能發(fā)出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游記》來說吧！這本書充滿了許許多多的神話色彩，堪稱經(jīng)典。這本書刻畫了許許多多的人物形象，個個都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這本書記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險阻，成功地度過了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書的時候，就像在與書中的人物對話，陶冶了我的情操。讀完此書，我領(lǐng)略到了孫悟空的高超，豬八戒的憨厚，沙僧的任勞任怨，唐僧的一心向佛，個個浮現(xiàn)在我眼前。

記得有一次，我大概在7歲左右，還是個天真無邪的小孩子。我特別喜歡看小說之類的書，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本《紅樓夢》，一拿起此書，心想：這可真是個大家伙，不知道里面到底講些什么。于是，我便小心翼翼地掀開了書，居然連一頁都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書看得哭了。我覺得很奇怪，為什么她看得懂而我卻看不懂……

時間飛逝，去年暑假的時候，我又拿起了這本《紅樓夢》，這次我似乎能從中體會到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個道理：有一些書是要讀一輩子的……書是無窮無盡的，《愛的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈；《三國演義》向我們展示了三國時期的刀光劍影；《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個神奇而又驚險的冒險之旅……

冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書?！边@句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧！

與書籍相遇作文篇15

只要有一支筆，我就可以讀書。

“一則故事，改變一生?！敝两裎胰郧逦赜浀媚潜尽兑饬帧贩饷嫔系脑?。這些故事，的的確確在某種程度上改變了我的人生。

起初，我是很抵觸讀書的。生澀無趣，這是我對他的第一印象。不虛偽地講，我是為這雜志精美的封面所吸引。所讀第一篇文章是有關(guān)韓愈的，題目是一句名言——“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！边@句話伴隨了我整整五年光陰。

宿命般的相遇。這一天，我有一點悟到了“共鳴”與“收獲”的含義，這是深愛的鋪墊和前奏。

往后的日子越來越快。我開始大量地、廣泛地閱讀。這份興趣，逐漸地成為我生命里不可替代的部分。我因此獲得了更多豐富靈魂和精神的機(jī)會。噴薄而出的思想，才思敏捷的文章，妙語連珠的對話，這一切都因為讀書而變得可能。

我與書的故事，也是我與數(shù)位摯友的故事。因喜愛讀書，思索里有重合或相契的部分，我與他們結(jié)識、相惜。走在初中校園的益清橋上，和友人談及所思所想的時候，我感到無比充實而幸福，這是我對讀書由興趣轉(zhuǎn)為無比熱愛的節(jié)點。如今，即使他們與我身處不同的地點，回憶起一起讀書、生活的日子，我想我們應(yīng)當(dāng)有同樣溫暖慰藉的心情。

“惺惺相惜”——這也許是我和書之間關(guān)系的最好詮釋。紙質(zhì)書、電子書我都會閱讀，相同的是我都會認(rèn)真批注、做摘抄、寫讀后感。如果是電子書，我會將書評發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。再讀曾經(jīng)的書，能體會到往日手心的溫度，也會有不一樣的心境。讀書無比美妙，如果說與書相遇和熱愛只是故事的開端，那么“共鳴”和“珍視”則是無比重要的情節(jié)。與作者產(chǎn)生共鳴，與和我讀著同一本書的讀者產(chǎn)生相同的、抑或不同的感受，聽他們的故事，都讓我感到無比奇妙和感激。

“形影不離”——從“惺惺相惜”到“形影不離”是一個過程，也是故事的高潮。旅行的時候，我總是喜歡帶一本書。動蕩的車廂，轟鳴的機(jī)艙，遠(yuǎn)航的游輪都能成為我與書交心的場所。捧起書的時候，心底就升出一種可以摒棄塵世一切紛擾的偉力。在某一座城市讀某一本書，許多特殊的、難以言明卻無比溫存的感受就油然而生。漫步上海的長街，風(fēng)吹樹葉落于發(fā)際，悉心收藏起來，夾在隨身攜帶的書本里。時過境遷，再次開啟，葉早已枯黃，思想?yún)s更新、更蓬勃了。

故事的開端，與書相遇，猝不及防。

故事的情節(jié)，春風(fēng)和煦，伴我成長。

故事的結(jié)局？

我打算用一生去講，去體悟，去踐行，你準(zhǔn)備好了嗎？

與書籍相遇作文篇16

人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。書籍是人類的營養(yǎng)品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書塞得滿滿的，我究竟是什么時候愛上讀書的呢？經(jīng)過我的思考我與書籍相遇應(yīng)該在我5歲時。

小的時候，每天晚上，我總會拿著一本《幼兒畫報》，央求媽媽給我讀幾篇童話，才肯乖乖睡覺。可愛的紅袋鼠，狡猾的大灰狼，聰明的三只小豬的故事，讓我在孩提時代就養(yǎng)成了許多好習(xí)慣：街邊的小吃不能買，吃飯時不能看電視，遇到陌生人不要理睬……幼兒畫報是我幼兒時代的重要導(dǎo)師。10歲

書柜里有一本珍藏多年的《十萬個為什么》小的時候，我總會問媽媽爸爸一些奇怪的問題：天上的云為什么會飄走呢？電腦為什么叫“電腦”呢？又是哄，弄的父母都啞口無言，媽媽見我好奇心這么強(qiáng)，便給我買了一本《十萬個為什么》，剛買回來時，我的臉上滿是驚喜，抱起這本書，一蹦三尺高，坐著看，躺著看，趴著看，恨不得時時刻刻都在看這一本精彩之極的書。13歲

現(xiàn)在的我迷上了科幻小說，幻想著像小說里的男主人公一樣上天入地，飛檐走壁。當(dāng)看到打得激烈的時候，我會會忍不住拍著大腿大聲呼喊。當(dāng)看到主人公生命垂危的時候，我的心恨不得穿越進(jìn)小說，救主人公讓他起死回生，看到搞笑之處，我會咧開大嘴哈哈大笑，看到悲傷之處，我會傷心落淚，與主人公感同身受。

“且將新火試新茶，詩酒趁年華”斜陽下，手捧一本喜愛的書，守望一段斜暉，把自己醉在這美妙的天地間。

與書籍相遇作文篇17

書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。書不是羽毛，卻會使女人飛翔。書不是萬能的，卻會使女人千變?nèi)f化。

——畢淑敏

小雨拍打著小窗，我靜靜地靠在窗邊，手捧輕薄一本書，翻開。輕呷幾口泡好的茶，抿嘴。細(xì)細(xì)回味茶的苦澀與甘甜，等待茗香在口腔中蔓延開來。趁著這空隙，再次品讀書中的一字一句，處處斟酌，渴望與作者產(chǎn)生共鳴。

雨聲不再令我煩躁。漸漸的，心沉下來，書中的浮沉扣人心弦，與雨一起，奏出美輪美奐的樂曲。

剛?cè)胄@時，要進(jìn)行一次體育測試，雖然內(nèi)心極不情愿，卻不得不硬著頭皮上了。

那天下午，陽光不燥，微風(fēng)正好，而我感到很悶熱。做完項目后，我狼狽不堪地坐在樹下，汗水迷住了雙眼。雙腿耷拉著，滿身的疲憊，回想起剛剛的那一幕，依然覺得不可思議。