小學(xué)主題班會(huì)策劃方案格式版（四篇）

第9頁共9頁小學(xué)主題班?會(huì)策劃方案?格式版活?動(dòng)目的：?培養(yǎng)學(xué)生從?現(xiàn)在做起，?從自我做起?，從一點(diǎn)一?滴做起，努?力提高自己?的道德修養(yǎng)?，做一個(gè)新?世紀(jì)講文明?守公德的好?孩子。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.布置中?隊(duì)長(zhǎng)組織各?小隊(duì)隊(duì)員排?練有關(guān)講文?明講禮貌方?面的節(jié)目。?2.文明?章若干個(gè)，?光榮花若干?朵。活動(dòng)?過程：主?持人：“爭(zhēng)?當(dāng)文明小公?民”主題隊(duì)?會(huì)現(xiàn)在開始?。甲：同?學(xué)們，當(dāng)今?社會(huì)是一個(gè)?文明的社會(huì)?，要求每一?位公民都要?遵守最基本?的社會(huì)公德?。乙：我?們少先隊(duì)員?更應(yīng)該時(shí)時(shí)?刻刻注意自?己的言行，?從一點(diǎn)一滴?做起，做一?名懂禮貌、?有修養(yǎng)的小?公民。甲?：最近，_?___頒發(fā)?了《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，把?加強(qiáng)社會(huì)主?義公德教育?提到一個(gè)相?當(dāng)高的地位?。我們少先?隊(duì)員更應(yīng)該?時(shí)時(shí)處處體?現(xiàn)良好的道?德風(fēng)貌，做?倡導(dǎo)新型社?會(huì)公德的生?力軍。乙?：然而，說?起來容易做?起來難，你?們看，這群?森林里的小?公民哪些地?方?jīng)]做好??《小兔診?所》，隊(duì)員?們以開火車?的形式發(fā)言?。甲：對(duì)?呀，一個(gè)文?明的公民首?先應(yīng)該懂得?對(duì)人有禮貌?。我們有的?隊(duì)員在實(shí)際?生活中也不?拘小節(jié)，我?行我素。你?看，正好來?了幾位……?(小品：《?不要亂扔果?皮》)乙?：如果你是?香蕉樹，你?還有什么話?要對(duì)那兩位?小同學(xué)說呢??(指名兩?名同學(xué)上場(chǎng)?)一學(xué)生?：他們說的?，也是我們?想對(duì)大家說?的。不過，?我們把想說?的話編成了?兒歌《小小?公民》，你?們也來聽聽?吧!小小?學(xué)生講公德?，愛家愛黨?愛祖國(guó)。?尊敬老師有?禮貌，團(tuán)結(jié)?合作爭(zhēng)第一?。社會(huì)是?個(gè)大家庭，?人人都要多?關(guān)心。花?草樹木有感?情，請(qǐng)你別?傷它的心。?隨地吐痰?不文明，果?皮紙屑不亂?扔。過馬?路走人行道?，這條千萬?別忘掉。?紅燈亮?xí)r請(qǐng)?等候，綠燈?閃爍方才行?。我們都?要講公德，?人人才會(huì)夸?你棒!夸?你棒!甲?：先進(jìn)的集?體一定是和?睦的集體，?和睦的集體?一定離不了?謙讓!就讓?我們《大家?都來讓一讓?》。三月?如清泉，四?月漾蜜糖，?五月連喜?訊，月月把?“讓”唱。?探親訪友?的想讓，登?山游湖的想?讓車來了?，誰都希望?上，我猶豫?了一下――?讓我碰了?你的車架，?你撕破了我?的衣裳，?我的損失遠(yuǎn)?比你大，可?誰都不是故?意的―讓?大街小巷車?來人往，難?免有人騎車?慌張魯莽。?擋在我的?路上，就?開一次綠燈?吧……讓!?并非都能?被人理解，?難免有人叫?我“呆郎”?可精神文?明的大廈，?應(yīng)該把這“?讓”字砌上?!甲：退?一步海闊天?空，讓一讓?，我們的世?界會(huì)更加漂?亮!請(qǐng)把我?的歌帶回你?的家，請(qǐng)把?你的微笑留?下!歌舞《?歌聲與微笑?》乙：社?會(huì)的文明需?要大家的參?與，文明的?氛圍要靠大?家共同來營(yíng)?造。我們中?隊(duì)的隊(duì)員不?僅自己行動(dòng)?起來，還留?心觀察身邊?的人和事，?設(shè)計(jì)繪制了?一幅幅色彩?鮮艷，形象?生動(dòng)的公民?道德宣傳畫?，創(chuàng)編了許?多小故事、?歌舞、小品?，在學(xué)校、?社區(qū)、公園?進(jìn)行宣傳。?(兩個(gè)同學(xué)?上臺(tái)介紹展?板上的照片?和宣傳畫)?甲：從身?邊的事做起?，從小事做?起，從舉手?投足的細(xì)微?之處做起。?我們的隊(duì)員?們?cè)谖拿髁?xí)?慣方面取得?了很大進(jìn)步?。你們想聽?他們的故事?嗎?(隊(duì)員?一從座位上?跑上講臺(tái)：?讓我先來介?紹我們小隊(duì)?的一些學(xué)生?吧!乙：?在本學(xué)期還?有很多隊(duì)員?也取得了較?大進(jìn)步，還?涌現(xiàn)出很多?好人好事，?下面我就宣?布文明章的?獲得者有：?(名單略)?請(qǐng)輔導(dǎo)員老?師給這些同?學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙：在?校園里，我?們是文明的?學(xué)生;甲?：在家庭中?，我們是文?明的孩子;?甲乙：在?社會(huì)上，我?們就是文明?的使者、遵?守社會(huì)公德?的模范小公?民。就讓我?們高唱《今?天是紅領(lǐng)巾?，明天是好?公民》來結(jié)?束今天的班?會(huì)吧小學(xué)?主題班會(huì)策?劃方案格式?版（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?此次主題班?會(huì)，激發(fā)讀?書的興趣，?營(yíng)造積極向?上、清新高?雅、健康文?明的校園文?化氛圍。?2、通過活?動(dòng)，意識(shí)到?課外書可以?豐富知識(shí)，?開闊視野，?活躍思維，?陶冶情操，?真正使他們?體驗(yàn)到：我?讀書，我快?樂!活動(dòng)?過程：同?學(xué)們，__?__月是全?國(guó)讀書月，?____月?____日?是全國(guó)度日?。因此我把?此次班會(huì)的?主題定為“?我讀書，我?快樂”，現(xiàn)?在我宣布本?次主題班會(huì)?現(xiàn)在開始!?(一)追?尋足跡書?是我們最知?心的朋友，?書是我們的?老師，書讓?我們?cè)鲩L(zhǎng)知?識(shí)，書讓我?們真正快樂?。從古至今?，有許許多?多的名人都?十分喜愛讀?書，誰能給?大家講講他?們的故事呢??《鑿壁?借光》(?二)憶苦思?甜讀書可?以豐富我們?的知識(shí)。讀?書可以開闊?我們的視野??？墒谴蠹?是否知道，?在偏遠(yuǎn)的山?區(qū)有這樣一?群孩子--?(觀看PP?T)同學(xué)?們，聽了剛?才的故事，?看了山區(qū)小?朋友們的讀?書生活，你?有什么感受??(三)?讀書快樂快?樂讀書1?、我最喜愛?的一本書?同學(xué)們，我?們從小就要?養(yǎng)成愛讀書?，多讀書的?好習(xí)慣。我?們班級(jí)建立?了自己的圖?書角，相信?你們一定看?過好多書，?你最喜歡哪?一本?給大?家介紹一下?，好嗎??2、好書推?薦一本好?書將陪伴我?們健康成長(zhǎng)?。下面我為?大家推薦幾?本好書吧!?《木偶奇遇?記》《綠野?仙蹤》3?、古詩背誦?表演，學(xué)生?可以單獨(dú)背?，可以兩人?一起背，也?可以小組形?式，依次背?誦《春曉》?、《登鸛雀?樓》、《敕?勒歌》、《?古郎月行》?、《池上》?、《憫農(nóng)》?、《風(fēng)》、?《所見》、?《村居》、?《詠鵝》、?《靜夜思》?等。4、?設(shè)立讀書勛?章設(shè)立了?一個(gè)閱讀章?，宣布獲章?標(biāo)準(zhǔn)。(?1)能利用?漢語拼音閱?讀簡(jiǎn)單的兒?童讀物。?(2)能背?誦不少于1?5首古詩。?(3)能?達(dá)到《課程?標(biāo)準(zhǔn)》要求?的閱讀量，?不少于__?__字。?(4)能堅(jiān)?持每周閱讀?一個(gè)故事，?并能說出故?事大概的內(nèi)?容。(5?)能在校級(jí)?(或以上)?組織的有關(guān)?比賽中獲獎(jiǎng)?。希望大?家按照標(biāo)準(zhǔn)?上的要求，?不斷努力，?爭(zhēng)章成功!?(五)尾?聲書，能?讓我們充滿?智慧;書，?能讓我們提?高修養(yǎng)。讓?我們一起翱?翔在書的海?洋中，讓我?們和好書交?朋友!最后?，我們一起?喊亮我們的?口號(hào)--讀?書快樂，快?樂讀書!(?學(xué)生集體高?呼)書是?我們的好朋?友，書會(huì)給?我們帶來無?窮的樂趣。?每一位隊(duì)員?都要想讀書?、愛讀書、?讀好書、會(huì)?讀書，從小?養(yǎng)成熱愛書?籍，博覽群?書的好習(xí)慣?。小學(xué)主?題班會(huì)策劃?方案格式版?（三）一?、活動(dòng)目的?班級(jí)文化?是校園文化?的重要組成?部分，為了?推進(jìn)學(xué)校的?“班級(jí)文化?建設(shè)”，打?造有健康的?主流思想，?蓬勃向上的?精神風(fēng)貌，?有團(tuán)結(jié)、和?諧、溫馨的?集體氛圍的?班集體，展?現(xiàn)富有個(gè)性?的班級(jí)特色?，使學(xué)生的?德育素質(zhì)在?班級(jí)文化的?熏陶中得以?內(nèi)化與升華?。二、活?動(dòng)對(duì)象四?(2)班?三、活動(dòng)時(shí)?間四、活?動(dòng)1、活?動(dòng)一《認(rèn)識(shí)?你真好》?a.情景(?一)陌生人?(不熟悉的?人)師來?到教室，問?：同學(xué)們，?還記得你是?什么時(shí)候認(rèn)?識(shí)孫老師的?嗎?___?_年___?_月，孫老?師來到了我?們雙鳳小學(xué)?。那時(shí)候，?我們還是“?陌生人”。?b.情景?(二)朋友?師：三年?級(jí)整個(gè)學(xué)期?，你們有點(diǎn)?了解我了嗎??說說看。?那我們是不?是成了“朋?友”呢??c.情景(?三)同伴?師：現(xiàn)在，?孫老師成了?你們班主任?，你覺得孫?老師有什么?變化嗎?對(duì)?我有什么希?望?大家都?希望我是個(gè)?善解人意，?和大家共同?努力、共同?進(jìn)步的老師?，我覺得在?這種意義上?，我不再只?是你們的老?師，而是大?家的同伴了?。(板書：?同伴)2?、活動(dòng)二《?我的小伙伴?》師：我?們班許多人?都有這樣一?個(gè)過程，我?們從陌生人?到朋友，到?同伴，其中?一定經(jīng)歷了?很多故事，?有開心的，?當(dāng)然也有煩?惱的，特別?還會(huì)出現(xiàn)一?些跟你不是?很合得來的?同伴，現(xiàn)在?請(qǐng)你拿起手?里的白紙，?寫下一個(gè)你?最要好的小?伙伴，一個(gè)?你最想跟他?解決一些問?題的小伙伴?名字。(給?學(xué)生幾分鐘?思考時(shí)間)?3、活動(dòng)?三《我想對(duì)?你說》游戲?：擊鼓傳花?游戲故事?講完了，你?有哪些體會(huì)??(理解、?關(guān)心、尊重?、幫助)?4、活動(dòng)四?《快樂小游?戲》游戲?：____?人一組，四?人蒙臉，分?兩組，手中?各拿一裝水?的杯子，用?胸頂住一個(gè)?氣球，__?__個(gè)負(fù)責(zé)?指揮，繞過?障礙物，回?到終點(diǎn)，與?第二組交換?氣球和水杯?，最后安全?達(dá)到終點(diǎn)者?獲勝。采訪?游戲者心情?。你們?cè)谟?戲中體會(huì)到?了什么?(?快樂、合作?、團(tuán)結(jié)、默?契)5、?活動(dòng)六《友?情傳聲筒》?視頻欣賞《?同伴同行》?送大家一?首歌，傳話?筒表達(dá)自己?的感受。(?友情、愛)?6、活動(dòng)?七《溫暖小?卡片》送?給大家?guī)拙?名言，如果?通過這堂課?你也有所感?悟，請(qǐng)拿起?筆來，在你?的友情小卡?片上寫下想?對(duì)同伴說的?話吧。五?、總結(jié)：?同學(xué)們，我?們是懂事的?大孩子了，?以后我們還?要進(jìn)入更高?年級(jí)的學(xué)校?去讀書，你?會(huì)遇到各種?各樣的問題?，當(dāng)你一個(gè)?人無法解決?的時(shí)候，請(qǐng)?你想起我們?這堂課，請(qǐng)?你記得你身?邊還有一群?同伴，我們?互相(理解?、關(guān)心、尊?重、幫助、?快樂、合作?、團(tuán)結(jié)、默?契、友情、?愛)讓我們?攜手?-同行。(?讀課題)(?板書：同行?)小學(xué)主?題班會(huì)策劃?方案格式版?（四）一?、活動(dòng)目的?:1.讓?學(xué)生初步掌?握一些衛(wèi)生?知識(shí)和急救?技術(shù)，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己。?2.用知?識(shí)競(jìng)答、講?故事表演等?形式鞏固并?拓展學(xué)生對(duì)?“自護(hù)”知?識(shí)的理解和?運(yùn)用，培養(yǎng)?學(xué)生各方面?的能力。?3.形成學(xué)?習(xí)、宣講安?全知識(shí)的氛?圍，培養(yǎng)學(xué)?生自我保護(hù)?的意識(shí)和能?力，為他們?的健康成長(zhǎng)?打好基矗?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備:1.?收集《健康?教育》課本?和活動(dòng)課學(xué)?過的“自護(hù)?”知識(shí)和急?救技術(shù)2?.錄音機(jī)、?“自護(hù)”小?獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、?鹽水、紗布?、清涼油、?電話機(jī)、扇?子、毛巾、?純凈水、木?棍、電線。?三、活動(dòng)?過程:(?一)簡(jiǎn)介本?次活動(dòng)的意?義：為了使?我們更加健?康安全地成?長(zhǎng)，為了響?應(yīng)我校創(chuàng)“?安全學(xué)校”?活動(dòng)，為了?使同學(xué)們掌?握更多的安?全知識(shí)和急?救技術(shù)，我?們精心籌備?了一臺(tái)“自?護(hù)”活動(dòng)主?題班會(huì)。?(二)“自?護(hù)”能力表?演和知識(shí)競(jìng)?賽：事故：?效游途中，?一位同學(xué)不?小心擦傷了?，怎么辦呢?處理方法：?先用鹽水沖?洗傷面，再?用消毒棉球?扶干，而后?用碘酒涂擦?傷面，再用?酒精球涂擦?。輕者不必?包扎，重者?蓋上清毒紗?布包扎。包?扎最常用方?法是把繃帶?的尾端對(duì)半?剪開，而后?打結(jié)。2?.知識(shí)問答?(1)我國(guó)?把每年的哪?一天定為“?全國(guó)中小學(xué)?生安全教育?日”(2)?路口的交通?指揮信號(hào)有?哪些2、小?品《我們學(xué)?會(huì)了保護(hù)自?己》片斷1?：活動(dòng)老師?給大家講故?事《報(bào)警》?。片斷2：?炎熱的夏天?，放學(xué)回家?的路上，一?位同學(xué)發(fā)生?中暑。救護(hù)?方法：立即?將病人抬到?陰涼的地方?，讓患者仰?臥，解開衣?扣，可同時(shí)?用扇子扇風(fēng)?，幫助散熱?。可用清涼?油擦患者的?太陽穴，也?可用涼水輕?輕地噴灑。?片斷3：回?到家中，亮?亮發(fā)現(xiàn)奶奶?因煤氣中毒?而躺在地上?，他連忙用?學(xué)校學(xué)到的?急救辦法對(duì)?奶奶進(jìn)行急?救。搶救方?法：將病人?立即移到空?氣流通的地?方，同時(shí)打?開門窗，解?開衣服的扣?子，再給病?人喝點(diǎn)醋，?最后撥打急?救電話“1?20”。?4.知識(shí)問?答(1)如?果因不慎，?你身上被火?燃著，你是?順風(fēng)跑，還?是逆風(fēng)跑(?2)如果你?在炒菜時(shí)，?油鍋突然起?火，在你面?前放有三種?東西：鍋蓋?、滅火器和?水，你采用?哪種方法處?理(3)剛?吃過晚飯，?亮亮就吵著?要爸爸帶他?去游泳，這?樣對(duì)嗎為什?么5.舞蹈?《____?世紀(jì)