畢業(yè)生自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)畢業(yè)生自?我總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版本?人自參加?本科函授?學(xué)習(xí)以來(lái)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)醫(yī)護(hù)理?論和相關(guān)?的法律法?規(guī)，嚴(yán)格?遵守學(xué)院?和實(shí)習(xí)醫(yī)?院的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，認(rèn)真履?行學(xué)員職?責(zé)，嚴(yán)以?律己，寬?以待人，?勤懇上進(jìn)?，踏實(shí)工?作，努力?使自我做?到護(hù)理工?作規(guī)范化?，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化?，愛(ài)心活?動(dòng)經(jīng)?；?，將理論?學(xué)習(xí)與護(hù)?理實(shí)踐緊?密結(jié)合，?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃，有?重點(diǎn)，護(hù)?理工作有?措施，有?記錄;為?全心全意?給患者供?給優(yōu)質(zhì)護(hù)?理保障，?付出了自?我的全部?心血，樹(shù)?立了良好?的護(hù)理形?象。多次?被評(píng)為優(yōu)?秀學(xué)員和?年終考評(píng)?優(yōu)秀。?實(shí)習(xí)期間?，本人嚴(yán)?格遵守科?室制度，?按時(shí)參加?護(hù)理查房?，熟悉病?人病情，?規(guī)范熟練?進(jìn)行各項(xiàng)?基礎(chǔ)護(hù)理?操作及專?科護(hù)理操?作，正確?執(zhí)行醫(yī)囑?，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七?對(duì)，能規(guī)?范書(shū)寫各?類護(hù)理文?書(shū)，及時(shí)?完成交接?-班記錄?，并做好?病人出入?院評(píng)估護(hù)?理和健康?宣教，能?做好各科?常見(jiàn)病，?多發(fā)病的?護(hù)理工作?，認(rèn)真執(zhí)?行無(wú)菌操?作規(guī)程，?能做好術(shù)?前準(zhǔn)備指?導(dǎo)，并完?成術(shù)中，?術(shù)后護(hù)理?及觀察，?在工作中?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題能認(rèn)真?分析，及?時(shí)解決，?能熟練進(jìn)?行內(nèi)，外?，婦兒及?重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)?理操作，?對(duì)各科室?的急，危?，老，重?患者，能?迅速熟悉?病情并做?出應(yīng)對(duì)，?在搶救工?作中，一?絲不茍，?有條不紊?，得到了?患者的信?賴和好評(píng)?。同時(shí)?，本人進(jìn)?取參加各?類病例討?論和學(xué)術(shù)?講座，不?斷豐富自?我的業(yè)務(wù)?知識(shí)，經(jīng)?過(guò)學(xué)習(xí)，?對(duì)整體護(hù)?理技術(shù)與?病房管理?知識(shí)有了?更全面的?認(rèn)識(shí)和了?解護(hù)理水?平有了極?大的提高?。學(xué)習(xí)期?間獨(dú)立撰?寫的論文?《多例_?___的?護(hù)理體會(huì)?》發(fā)表在?國(guó)家級(jí)刊?物《__?__》上?;論文《?老年性_?___的?護(hù)理體會(huì)?》發(fā)表在?省級(jí)刊物?《___?_》上，?被廣泛交?流。函?授學(xué)習(xí)期?間，我進(jìn)?取參加醫(yī)?學(xué)院組織?的本科課?程的培訓(xùn)?，認(rèn)真研?讀每門課?程的全部?資料，從?不遲到早?退，各科?結(jié)業(yè)，所?有科目考?試成績(jī)都?很優(yōu)秀;?在讀期間?我還參加?了學(xué)院組?織的學(xué)士?學(xué)位外語(yǔ)?考試，成?績(jī)居本學(xué)?區(qū)第一。?我立志?獻(xiàn)身于醫(yī)?療護(hù)理事?業(yè)!在以?后的學(xué)習(xí)?工作中更?加努力，?不斷充實(shí)?自我、完?善自我，?始終以進(jìn)?取的信念?和勤奮的?態(tài)度，對(duì)?護(hù)理工作?滿腔熱情?，將耐心?、細(xì)心、?熱心、職?責(zé)心貫穿?于以后的?整個(gè)護(hù)理?工作中，?在業(yè)務(wù)方?面認(rèn)真專?研，不斷?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，把?學(xué)到的新?理論新觀?念及時(shí)的?運(yùn)用到護(hù)?理工作的?具體實(shí)踐?，真正做?到以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心的服?務(wù)宗旨，?工作盡職?盡責(zé)、踏?踏實(shí)實(shí)。?畢業(yè)生?自我總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）在?北陀中學(xué)?這兩個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?期間，我?擔(dān)任兩個(gè)?班級(jí)的數(shù)?學(xué)老師。?作為實(shí)習(xí)?老師，我?積極做好?各項(xiàng)工作?，配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的工?作，盡自?己所能做?好每一件?事。這次?實(shí)習(xí)我感?受頗深。?一方面，?我深感身?為人師的?壓力，不?僅要在知?識(shí)方面要?有很好的?儲(chǔ)備，在?平時(shí)生活?中，老師?的一言一?行都深刻?地影響著?學(xué)生。另?一方面，?我也深刻?體會(huì)到“?教學(xué)相長(zhǎng)?“的內(nèi)涵?，學(xué)無(wú)止?境，我們?時(shí)刻都在?學(xué)習(xí)著，?孩子們讓?我們學(xué)到?很多。對(duì)?于學(xué)生的?指導(dǎo)與教?育，學(xué)會(huì)?引導(dǎo)，因?材施教，?用心去與?他交流，?去感化學(xué)?生。在?課堂教學(xué)?中，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?上課前我?都會(huì)準(zhǔn)備?好每次課?的詳細(xì)教?案和課件?，所設(shè)計(jì)?的教案和?課件規(guī)范?準(zhǔn)確。聯(lián)?系學(xué)生的?知識(shí)掌握?程度，以?學(xué)生為主?體，以課?本為主，?內(nèi)容正確?不脫離教?材，注重?對(duì)學(xué)生的?啟發(fā)和引?導(dǎo);針對(duì)?學(xué)生的自?身特點(diǎn)，?我盡量使?課堂生動(dòng)?活潑，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，多與?學(xué)生互動(dòng)?;在教學(xué)?活動(dòng)中，?教學(xué)重點(diǎn)?突出，明?確，能夠?順利地完?成教學(xué)任?務(wù)。同時(shí)?，注重課?外輔導(dǎo)，?批改作業(yè)?仔細(xì)認(rèn)真?。在實(shí)習(xí)?期間，我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?按時(shí)作息?，不遲到?，不早退?，不無(wú)故?缺。實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我還認(rèn)真?地聽(tīng)了其?他老師的?課，從中?我學(xué)到了?很多東西?。在這?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我受?益匪淺，?讓我有機(jī)?會(huì)把理論?與實(shí)踐真?正地結(jié)合?起來(lái)。我?們有責(zé)任?把祖國(guó)的?花朵培養(yǎng)?好，使他?們真正成?為一個(gè)好?公民，成?為祖國(guó)的?希望。此?外，我發(fā)?現(xiàn)了自己?還存在不?足的地方?，特別是?在剛開(kāi)始?的教學(xué)中?，初次面?對(duì)那么多?學(xué)生，多?少有些許?緊張，不?過(guò)上了幾?節(jié)課之后?，我慢慢?克服了這?種心理，?冷靜地投?入到教學(xué)?中，自信?坦然地