小學生象棋比賽方案樣本（5篇）

第7頁共7頁小學生象棋?比賽方案樣?本棋文化?是中華民族?文化的結晶?，至今仍放?射出熠熠奇?光，象棋是?智慧的體操?，至今仍為?現(xiàn)代人所喜?愛，被人們?譽之為“國?粹”。因此?我們開展了?象棋比賽活?動。一、?活動主題?思考，讓生?活更美好。?二、活動?目的1、?通過這次活?動，讓更多?同學們能展?示自己的智?慧，在對決?中證實自己?的沉穩(wěn)和睿?智;同時也?讓更多的人?領略“國粹?”精深的風?采。2、?為了豐富小?學生的校園?文化生活，?帶動青春氣?息;3、?培養(yǎng)同學們?的個人愛好?，提高我校?學生的象棋?水平;4?、增進同學?間的友誼，?同時為以后?的象棋比賽?打下良好的?基礎。三?、活動對象?____?小學全體學?生。四、?活動時間?____年?____月?____日?。五、活?動地點圖?書館及食堂?。六、活?動流程1?、前期準備?寫好策劃?書一式兩份?，一份交于?老師審批，?一份存底。?活動通過后?，要求各班?團支書到各?自班上進行?宣傳。再進?行海報宣傳?與廣播宣傳?。2、大?賽賽程初?賽采用抽簽?對決淘汰制?，三局兩勝?，每局雙方?共用30分?鐘后，采用?步時計時，?每步最多為?30秒，采?用步時計時?，每步最多?為30秒，?違規(guī)者視為?輸方，最后?選出___?_人進入復?賽。復賽?將初賽選出?的____?人隨機分成?兩組，采用?循環(huán)積分賽?，即每位選?手與同組的?其他___?_人各下一?局，每局雙?方各用時4?0分鐘后，?采用步時計?時，每步最?多為30秒?，違規(guī)者視?為輸方，選?手贏一局得?3分，平一?局得1分，?輸一局得0?分。最后選?每組積分前?三名的選手?進入決賽。?決賽仍采?用循環(huán)積分?賽，即每位?選手與其他?____人?各下一局，?每局雙方各?用時30分?鐘后，采用?步時計時，?每步最多為?30秒，違?規(guī)者視為輸?方，選手贏?一局得3分?，平一局得?2分，輸一?局得1分。?最后根據(jù)選?手的積分高?低排出名次?。注:因?選手個人原?因不能及時?趕到比賽現(xiàn)?場，視為棄?權，即為輸?方。七、?獎勵設置?第一名榮譽?證書+羽毛?球拍;第?二名榮譽證?書+乒乓球?拍;第三?名榮譽證書?+高級象棋?。注:我?們將會給進?入決賽的同?學每人加一?定的活動德?育分。八?、注意事項?充分做好?前期宣傳工?作，讓絕大?部分人知道?此次活動。?請各班提前?一天將準備?好的象棋上?交。請參賽?選手遵守比?賽制度，保?持現(xiàn)場紀律?。請工作人?員提前趕到?比賽現(xiàn)場，?以免延誤比?賽賽程。做?好整個活動?的過程記錄?，以便于活?動后上交材?料。小學?生象棋比賽?方案樣本（?二）為創(chuàng)?建藝術校園?、文明校園?、和諧校園?，豐富師生?業(yè)余生活，?根據(jù)上級工?作安排，舉?行此次小學?生象棋比賽?。一、準?備階段_?___年_?___月_?___日。?師生采用多?種方式進行?學習，對弈?，提高棋藝?水平。月底?，各班篩選?優(yōu)秀選手，?預備參加學?校級比賽。?二、比賽?階段每班?選出至少男?____名?，女___?_名學生于?____月?____日?下午前往一?樓餐廳參加?比賽。比賽?采取三局兩?勝，淘汰賽?制，落子不?悔，現(xiàn)場捉?對，每步棋?必須在__?__分鐘之?內(nèi)著子，一?局結束之后?立即復盤不?休息(上衛(wèi)?生間限__?__分鐘內(nèi)?)。比賽決?出各組前三?名，分別頒?獎。其余教?師頒予紀念?獎，第一輪?就被淘汰的?學生不授獎?。成績優(yōu)異?者選派到鎮(zhèn)?參賽。三?、組織分工?組長：_?___，裁?判(兼計時?)：___?_。四、?活動要求?此次活動是?展示我校文?明建設與藝?術教育成績?的窗口，所?有同學積極?做好參賽的?準備，后勤?做好相應的?物資、生活?準備，安全?應做到及時?防范，確保?比賽的順利?進行。所有?教職員工“?不參加不補?助”，并且?非特殊原因?不得請假。?小學生象?棋比賽方案?樣本（三）?為了響應?鎮(zhèn)教辦組織?中小學生中?國象棋比賽?的號召，促?進學生的文?化藝術交流?，豐富我校?學生的課余?生活，加強?我校學生的?思想政治教?育，給學生?提供更多的?展示自我才?華和提高自?身素質的機?會，為創(chuàng)建?和諧校園添?磚添瓦，現(xiàn)?制定___?_小學象棋?比賽方案。?一、比賽?時間及地點?____?月____?日在一樓器?材室。二?、參加單位?以班為單?位組隊參加?。三、比?賽組別分?高(五、六?年級)、中?(三、四年?級)、低年?級(一、二?年級)。三?個組中分設?男女子組。?四、報名?要求1、?各參賽班級?班主任為領?隊兼教練，?每個組別可?報男、女參?賽隊員__?__名。?2、每個組?別限報一個?隊，低年級?可參加高年?級組別，高?年級不可參?加低年級組?別。報名表?上注明學生?姓名、性別?、年級及學?籍號，報名?表于___?_年___?_月___?_號前交于?____老?師。五、?競賽辦法?1、比賽采?用最新棋類?競賽規(guī)則，?比賽采用積?分制方法進?行7輪比賽?，每輪按勝?2分、平1?分、負0分?計分。2?、取獎辦法?:以選手的?積分制比賽?成績按得分?多少排列個?人名次，多?者列前;如?相同，則看?相關人員的?對手分，再?如相同則看?相關人員之?間的勝負，?勝者列前;?如還相同，?則比較違例?次數(shù)，少者?列前;均相?同，則抽簽?決定名次。?六、獎勵?辦法男、?女個人前三?名均可獲得?獎勵。本規(guī)?程未詳之宜?，解釋權屬?體育科組。?小學生象?棋比賽方案?樣本（四）?為了促進?學校的精神?文明建設，?豐富同學們?的課外文娛?生活，增進?同學們的友?誼，提高同?學們的棋藝?，切磋棋藝?，共同提高?。我校特地?開展了象棋?比賽活動。?一、活動?目標豐富?校園文化，?促進同學們?之間的棋藝?交流與合作?，加強學生?之間的交流?、溝通、互?動，為棋藝?愛好者提供?一個展現(xiàn)自?我的機會。?二、活動?地點學校?食堂二樓?三、活動內(nèi)?容本校舉?行一場以“?以棋會友，?增進友誼，?切磋棋藝，?共同提高”?為宗旨的全?校性的中國?象棋比賽。?本次活動的?精神：遵循?“友誼第一?，比賽第二?”的原則，?講究棋風，?賽出風格，?比出水平。?(一)前?期準備1?、報名。?2、統(tǒng)計報?名人數(shù)。(?分男女組)?3、規(guī)定?時間集合，?清點人數(shù)。?4、準備?比賽。(?二)調查活?動通過采?訪方式，對?全校學生進?行活動意見?收集，向老?師表明意向?并征求老師?意見。(?三)宣傳活?動比賽前?，在學校的?宣傳欄上貼?出有關賽事?的宣傳和報?名時間方式?等，還將聯(lián)?系各班班長?讓他們在自?己班上宣傳?，并在學生?廣播站進行?宣傳報道，?力求做到讓?全校的同學?都能夠獲悉?賽事的相關?事宜。四?、活動安排?(一)前?期準備1?、活動場地?申請、象棋?、棋鐘準備?。2、橫?幅制作及宣?傳、傳單宣?傳。3、?接受同學報?名并統(tǒng)計。?4、活動?獎品購置。?(二)日?程安排1?、____?月____?日所有工作?人員就位?2、總負責?人分配現(xiàn)場?工作3、?中午由棋藝?協(xié)會會員布?置場地4?、下午兩點?賽前講解比?賽規(guī)則和注?意事項5?、下午兩點?半比賽準時?開始，現(xiàn)場?工作各就各?位，(三?)預期效果?通過這次?活動，讓更?多同學們能?展示自己的?智慧，在對?決中證實自?己的沉穩(wěn)和?睿智；展現(xiàn)?學校同學的?邏輯思維能?力，提高同?學們思考問?題的全面性?，使我們的?小學生活更?加充實，使?同學們一睹?中國象棋的?魅力，讓更?多的人愛好?中國象棋，?領略“國粹?”精深的風?采，進一步?提高同學們?的象棋水平?。小學生?象棋比賽方?案樣本（五?）為創(chuàng)建?藝術校園、?文明校園、?和諧校園，?豐富師生業(yè)?余生活，根?據(jù)上級工作?安排，舉行?此次小學生?象棋比賽。?一、準備?階段__?__年__?__月__?__日。師?生采用多種?方式進行學?習，對弈，?提高棋藝水?平。月底，?各班篩選優(yōu)?秀選手，預?備參加學校?級比賽。?二、比賽階?段每班選?出至少男_?___名，?女____?名學生于_?___月_?___日下?午前往一樓?餐廳參加比?賽。比賽采?取三局兩勝?，淘汰賽制?，落子不悔?，現(xiàn)場捉對?，每步棋必?須在1分鐘?之內(nèi)著子，?一局結束之?后立即復盤?不休息(上?衛(wèi)生間限3?分鐘內(nèi))。?比賽決出各?組前三名，?分別頒獎。?其余教師頒?予紀念獎，?第一輪就被?淘汰的學