幼兒園大班元旦活動方案范本（6篇）

第12頁共12頁幼兒園大班?元旦活動方?案范本一?、活動目標?1、通過?活動，讓孩?子和家長感?受到節(jié)日的?氣氛，共同?分享節(jié)日的?快樂。2?、讓孩子通?過游戲表現(xiàn)?自己，體驗?到努力就會?有成功的快?樂。3、?學會用自己?的方式來慶?祝元旦，表?達自己的愉?悅心情。?4.通過活?動，感受到?幼兒園大家?庭的溫暖，?加深家園情?，師生情，?親子情。?二、活動時?間定于_?___年_?___月_?___日上?午9:00?開始入園參?與親子游戲?活動。三?、活動地點?幼兒園各?班室內(nèi)或操?場。四、?活動組織形?式采用分?組形式組織?整個活動，?每個游戲項?目由2-3?位老師負者?。五、活?動準備1?、幼兒園元?旦親子活動?的材料、音?樂、音箱、?獎品等的準?備。2、?幼兒園迎新?年的環(huán)境布?置，場地裝?飾等，如幼?兒園墻面布?置、掛飾等?。3、親?子活動的人?員安排，備?選方案的設?計，以防天?氣等因素影?響親子活動?的順利開展?。六、活?動過程1?、新年心愿?包活動準?備:紅信封?、紙、蠟筆?、記號筆?玩法:各班?家長和孩子?共同在紙上?畫或?qū)懶履?心愿，再裝?入紅信封袋?內(nèi)。2.?蒙眼摸寶貝?準備:眼?罩凳子玩?法:___?_個家庭為?一組，__?__個寶寶?坐在對面的?椅子上，請?爸爸或媽媽?蒙上眼睛，?走到孩子面?前，通過手?摸的方式，?找到自己的?寶貝。(小?朋友不可以?說話)3?.套寶物?準備:小禮?品，小圓圈?玩法:幼?兒園給小朋?友準備些小?的禮品，把?禮品擺放在?一定的地點?內(nèi)，家長和?小朋友站在?離禮品__?__米的距?離，沒個家?庭只能套_?___次，?套住的可以?拿走!4?.我是搬瓜?王準備:?圍裙4件，?海洋球每個?藍里___?_個，塑料?籃____?個玩法:?____個?家庭進行比?賽，孩子和?家長分別站?在指定的位?置，當聽到?開始指令時?，孩子從塑?料籃離將球?拋給家長，?家長用圍裙?把球接住，?____個?球全拋完后?哪位家長圍?裙里的球多?，時間少為?勝。5.?小猴子準?備:泡沫墊?八塊玩法?:游戲分為?四組，每組?一個家長和?一個小朋友?，讓孩子雙?手抱緊爸爸?媽媽的脖子?，雙腿夾緊?爸爸媽媽的?腰，像小猴?子一樣緊緊?掛在爸爸媽?媽的胸前，?爸爸媽媽彎?下腰，雙手?雙腳著地爬?行，比比看?哪組家長最?快!6.?踩報紙準?備:報紙n?張玩法:?掌聲響起的?時候，家長?和孩子圍著?報紙跑，當?掌聲一停，?家長和孩子?就踩到報紙?上。對折報?紙后，游戲?反復進行，?有一個沒站?到報紙上的?就局!_?___袋鼠?跳準備:?大袋子四個?，可以用面?粉包裝袋之?類的，要大?一些玩法:?一名小朋友?與自己的爸?爸或媽媽組?成一組，每?次游戲找四?組為一單位?，小朋友與?家長面對面?站立，中間?距離約30?~____?米。游戲開?始后，小朋?友要拿起放?在地上的大?袋子，跑向?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽接到袋?子后，要馬?上套住自己?的雙腿，跳?回孩子的起?始位置，以?速度定輸贏??；顒咏Y(jié)?束后，家長?帶著孩子和?各個班的老?師打完招呼?后，聽從老?師的安排，?老師們要把?活動的東西?收拾好!?幼兒園大班?元旦活動方?案范本（二?）一、活?動目標1?、讓幼兒體?驗過新年的?快樂，增添?新年的快樂?氣氛。2?、通過創(chuàng)編?放煙火、打?鼓、放鞭炮?的動作，培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?造能力。?3、通過參?加假面舞會?的表演，增?強幼兒的社?會性。二?、活動準備?1、蠟筆?、鼓、面具?。2、《?新年好》背?景音樂。?三、活動過?程A：激?發(fā)幼兒參加?“假面舞會?”的興趣?1、創(chuàng)設帶?上面具，向?幼兒拜個早?年。2、?我們今天要?開個“假面?舞會”，可?好玩了，小?朋友們想不?想去？可是?你們沒有面?具，怎么辦?？B：引?導幼兒制作?面具1、?教師出示已?裁剪好的面?具(露出眼?睛，并用繩?子系好)，?引導幼兒給?面具涂上自?己喜歡的顏?色或圖案。?2、面具?做好后，引?導幼兒戴上?自己的面具?，開火車去?參加“假面?舞會”。?C：播放音?樂，幼兒載?歌載舞1?、教師出示?鼓，引導幼?兒模仿敲鑼?打鼓的動作?，然后教師?播放《新年?好》的音樂?，教師示范?模仿敲鑼打?鼓的動作使?勁敲鼓。?2、教師引?導幼兒跟隨?音樂模仿敲?鑼打鼓，體?驗過新年的?快樂。3?、教師引導?幼兒創(chuàng)編放?鞭炮、放煙?火的動作，?感受過新年?的快樂氣氛?。D：活?動結(jié)束恭?喜恭喜的節(jié)?日歌，感受?過年的氣氛?。E：延?伸活動在?美工區(qū)，提?供豐富的操?作材料，供?幼兒制作鞭?炮、煙花等?新年物品，?增添過新年?的氣氛。?四、主題總?體要求教?師要利用傳?統(tǒng)的節(jié)日資?源，充分挖?掘教材的教?育功能，綜?合運用各種?教學手段，?讓幼兒在看?看、說說、?唱唱、跳跳?、做做的活?動中，加深?幼兒對元旦?習俗的理解?，感受元旦?的歡樂。在?教學過程中?，教師能注?重給幼兒創(chuàng)?設一個輕松?活潑的活動?氛圍，給予?幼兒充分的?表達自由和?動手機會，?采用開放式?的教學方法?，注意動靜?交替，讓孩?子們始終積?極參與活動?，使他們的?語言表達能?力、動手操?作能力、感?受能力都能?得到了培養(yǎng)?。各班老師?結(jié)合班級情?況以及年齡?特點選上相?關(guān)課程，及?時將教學收?獲軌跡呈現(xiàn)?。幼兒園?大班元旦活?動方案范本?（三）一?、活動目標?1、通過?活動，讓孩?子和家長感?受到節(jié)日的?氣氛，共同?分享節(jié)日的?快樂。2?、讓孩子通?過游戲表現(xiàn)?自己，體驗?到努力就會?有成功的快?樂。3、?學會用自己?的方式來慶?祝元旦，表?達自己的愉?悅心情。?4.通過活?動，感受到?幼兒園大家?庭的溫暖，?加深家園情?，師生情，?親子情。?二、活動時?間定于_?___年_?___月_?___日上?午9：00?開始入園參?與親子游戲?活動。三?、活動地點?幼兒園各?班室內(nèi)或操?場。四、?活動組織形?式采用分?組形式組織?整個活動，?每個游戲項?目由2-3?位老師負者?。五、活?動準備1?、幼兒園元?旦親子活動?的材料、音?樂、音箱、?獎品等的準?備。2、?幼兒園迎新?年的環(huán)境布?置，場地裝?飾等，如幼?兒園墻面布?置、掛飾等?。3、親?子活動的人?員安排，備?選方案的設?計，以防天?氣等因素影?響親子活動?的順利開展?。六、活?動過程1?、新年心愿?包活動準?備：紅信封?、紙、蠟筆?、記號筆?玩法：各班?家長和孩子?共同在紙上?畫或?qū)懶履?心愿，再裝?入紅信封袋?內(nèi)。2.?蒙眼摸寶貝?準備：眼?罩凳子玩?法：___?_個家庭為?一組，__?__個寶寶?坐在對面的?椅子上，請?爸爸或媽媽?蒙上眼睛，?走到孩子面?前，通過手?摸的方式，?找到自己的?寶貝。(小?朋友不可以?說話)3?.套寶物?準備：小禮?品，小圓圈?玩法：幼?兒園給小朋?友準備些小?的禮品，把?禮品擺放在?一定的地點?內(nèi)，家長和?小朋友站在?離禮品__?__米的距?離，沒個家?庭只能套_?___次，?套住的可以?拿走！4?.我是搬瓜?王準備：?圍裙4件，?海洋球每個?藍里___?_個，塑料?籃____?個玩法：?____個?家庭進行比?賽，孩子和?家長分別站?在指定的位?置，當聽到?開始指令時?，孩子從塑?料籃離將球?拋給家長，?家長用圍裙?把球接住，?____個?球全拋完后?哪位家長圍?裙里的球多?，時間少為?勝。5.?小猴子準?備：泡沫墊?八塊玩法?：游戲分為?四組，每組?一個家長和?一個小朋友?，讓孩子雙?手抱緊爸爸?媽媽的脖子?，雙腿夾緊?爸爸媽媽的?腰，像小猴?子一樣緊緊?掛在爸爸媽?媽的胸前，?爸爸媽媽彎?下腰，雙手?雙腳著地爬?行，比比看?哪組家長最?快！6.?踩報紙準?備：報紙n?張玩法：?掌聲響起的?時候，家長?和孩子圍著?報紙跑，當?掌聲一停，?家長和孩子?就踩到報紙?上。對折報?紙后，游戲?反復進行，?有一個沒站?到報紙上的?就局！_?___袋鼠?跳準備：?大袋子四個?，可以用面?粉包裝袋之?類的，要大?一些玩法：?一名小朋友?與自己的爸?爸或媽媽組?成一組，每?次游戲找四?組為一單位?，小朋友與?家長面對面?站立，中間?距離約30?～____?米。游戲開?始后，小朋?友要拿起放?在地上的大?袋子，跑向?自己的爸爸?媽媽，爸爸?媽媽接到袋?子后，要馬?上套住自己?的雙腿，跳?回孩子的起?始位置，以?速度定輸贏??；顒咏Y(jié)?束后，家長?帶著孩子和?各個班的老?師打完招呼?后，聽從老?師的安排，?老師們要把?活動的東西?收拾好！?幼兒園大班?元旦活動方?案范本（四?）一、活?動目標1?.通過幼兒?裝扮新年環(huán)?境，增添新?年氛圍。?2.鍛煉幼?兒的動手操?作能力，豐?富幼兒的想?象力和創(chuàng)造?力。二、?活動準備?1.剪刀、?彩色紙、彩?帶、氣球、?打氣筒、膠?水、卡片。?2.背景?音樂《新年?好》。三?、活動過程?A：出示?裝扮新年環(huán)?境的各種卡?片或課件，?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣1.教?師出示各種?醒目、溫馨?、快樂的節(jié)?日環(huán)境，激?發(fā)幼兒裝扮?新年氣氛的?興趣。2?.教師引導?幼兒說出卡?片上的環(huán)境?是用什么材?料裝扮的？?想想還有什?么材料可以?用來布置新?年環(huán)境。?B：引導幼?兒動手操作?，布置新年?環(huán)境1.?教師出示氣?球，引導幼?兒探討，氣?球該放到教?室的哪個位?置？要什么?東西才能把?氣球固定起?來？2.?幼兒說出要?繩子可以把?氣球固定起?來，這時教?師出示彩帶?，引導幼兒?探討，怎樣?使我們的教?室更漂亮？?提示：教?師要引導幼?兒大膽說出?自己的想法?，并將彩帶?用到適合的?位置。如可?用做好的彩?帶系到吹好?的氣球上，?然后掛到教?室的天花板?上，這樣教?室上空就會?飄起漂亮的?彩色氣球，?還垂掉下來?好看的彩帶?。3.教?師引導幼兒?觀察教室的?環(huán)境，指指?窗戶，讓幼?兒說出用窗?花裝扮窗戶?，才更顯新?年氣氛。?4.教師出?示已剪好的?窗花，引導?幼兒學剪窗?花，引導幼?兒小心打開?剪好的窗花?，貼到窗戶?上裝飾新年?環(huán)境。C?：欣賞新年?環(huán)境，體驗?成功的喜悅?1.教師?帶領幼兒欣?賞剛裝扮好?的新年環(huán)境?，讓幼兒逐?一介紹自己?裝扮的環(huán)境?，留下操作?的足跡。?2.欣賞環(huán)?境完畢后，?教師和幼兒?一起收拾教?師，活動結(jié)?束。D：?活動延伸：?1.引導?幼兒運用學?到的裝扮新?年氛圍的方?法裝扮家里?的新年環(huán)境?。2.給?孩子照相，?錄影，留下?孩子成長的?足跡。幼?兒園大班元?旦活動方案?范本（五）?一、活動?目標1、?為朋友制作?賀卡，增加?幼兒之間的?友誼。2?、培養(yǎng)幼兒?設計和制作?賀卡的能力?，提高幼兒?的想象能力?和創(chuàng)造能力?。3、讓?幼兒說出賀?卡的特征及?制作思路，?有利于提高?幼兒的口語?表達能力和?思維能力。?二、活動?準備1、?小兔頭飾、?蠟筆、卡紙?、剪刀、膠?水、新年賀?卡。2、?《新年好》?背景音樂。?三、活動?重難點按?照自己的想?法制作賀卡?，理解朋友?之間的友誼?。四、活?動過程A?：激發(fā)幼兒?制作賀卡的?興趣1、?配班老師扮?演小兔，告?訴大家她收?到了小熊送?給她的新年?禮物了—新?年賀卡，邀?請小朋友欣?賞賀卡，引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?賀卡的制作?材料及賀卡?特點，感受?賀卡的美。?2、引導?幼兒給爸爸?媽媽或好朋?友制作賀卡?禮物。新?年快到了，?小熊給小兔?送了新年賀?卡，小兔，?也想給小熊?送一張漂亮?的新年賀卡?，小朋友們?，你們想不?想給自己的?好朋友也送?一張賀卡呢?？讓我們和?小兔一起制?作賀卡吧！?B：在教?師指導下，?幼兒制作賀?卡1、教?師出示用來?制作賀卡的?卡紙，向幼?兒介紹要做?成什么樣的?賀卡，在賀?卡上畫些什?么圖案？?2、教師根?據(jù)構(gòu)想，示?范制作新年?賀卡。提?示：教師在?示范制作賀?卡時，要用?簡短、準確?的語言說明?制作賀卡的?操作步驟，?示范動作要?到位，讓幼?兒看清楚。?3、教師?將制作好的?賀卡展示給?幼兒欣賞，?引導幼兒說?出賀卡的操?作步驟，并?交流自己制?作賀卡的想?法。4、?教師引導幼?兒自由選擇?制作材料，?按照自己的?想法制作自?己喜歡的新?年賀卡。?5、賀卡制?作好后，向?其它小朋友?介紹的賀卡?，鼓勵幼兒?交流制作新?年賀卡的方?法，分享成?功的喜悅。?提示：?1、幼兒制?作賀卡時，?可播放《新?年好》的背?景音樂，也?可以播放輕?音樂，創(chuàng)設?良好的制作?環(huán)境。2?、可根據(jù)幼?兒的具體情?況，在賀卡?寫上自己的?祝福語或賀?詞，并屬上?自己的名字?。C：引?導幼兒交流?送賀卡1?、引導幼兒?說出想把賀?卡送給誰？?為什么？?2、送賀卡?時，需要跟?別人說什么?？3、教?師和幼兒一?起收拾教室?，結(jié)束活動?。提示：?收拾教室時?，播放《新?年好》的音?樂。D：?延伸活動：?教師可以?引導幼兒收?集各種圖案?，把圖案粘?貼成一張精?美賀卡，送?給自己的爸?爸媽媽或親?朋好友。?幼兒園大班?元旦活動方?案范本（六?）一、活?動目標1?、讓幼兒體?驗過新年的?快樂，增添?新年的快樂?氣氛。2?、通過創(chuàng)編?放煙火、打?鼓、放鞭炮?的動作，培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?造能力。?3、通過參?加假面舞會?的表演，增?強幼兒的社?會性。二?、活動準備?1、蠟筆?、鼓、面具?。2、《?新年好》背?景音樂。?三、活動過?程A:激?發(fā)幼兒參加?“假面舞會?”的興趣?1、創(chuàng)設帶?上面具，向?幼兒拜個早?年。2、?我們今天要?開個“假面?舞會”，可?好玩了，小?朋友們想不?想去?可是?你們沒有面?具，怎么辦??B