校本研修個(gè)人年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)校本研修?個(gè)人年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?當(dāng)前新?課程改革?正在如火?如荼地進(jìn)?行，我校?的校本研?修活動(dòng)也?開展得有?聲有色，?回顧一年?來(lái)的各項(xiàng)?研修活動(dòng)?，我覺得?非常感慨?頗有收獲?。一年?的研修活?動(dòng)使我更?加深刻地?認(rèn)識(shí)到要?當(dāng)一名現(xiàn)?代的好老?師是一件?非常不容?易的事。?如果沒有?新課程的?先進(jìn)教育?理論沒法?教；沒有?扎實(shí)深厚?的德才學(xué)?識(shí)沒法教?；沒有勤?鉆研、善?反思和在?實(shí)踐中不?斷總結(jié)的?進(jìn)取精神?，絕對(duì)教?不好。因?此在課程?改革實(shí)踐?中，我們?必須更新?觀念，勤?學(xué)理論，?不斷地敢?于否定自?我，推陳?出新，進(jìn)?行再創(chuàng)造?再探索。?伴隨課改?的進(jìn)程，?我感到要?學(xué)的東西?實(shí)在太多?了，一不?留神在課?堂上就會(huì)?捉襟見肘?，越是開?放式的教?學(xué)就越需?要我們的?精心設(shè)計(jì)?，就越需?要我們具?有敏銳的?觀察力、?較強(qiáng)的調(diào)?控能力和?教育機(jī)智?。學(xué)校?的各項(xiàng)讀?書活動(dòng)、?包括徐韻?安老師的?輔導(dǎo)報(bào)告?等等，讓?我感覺自?己的理論?水平和教?學(xué)觀念有?了很大進(jìn)?步，我在?與各種教?育改革的?理論、優(yōu)?秀教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?中反思自?己的理念?，反思自?己的教育?教學(xué)實(shí)踐?，將讀與?思，讀與?教，讀與?研等結(jié)合?起來(lái)；這?樣實(shí)踐也?就有了方?向，有了?信心，有?了力量，?就能使自?己的教學(xué)?閃耀著睿?智的光彩?，充滿著?創(chuàng)造的神?奇。學(xué)?校還組織?了關(guān)注教?學(xué)有效性?的活動(dòng)。?就歷史學(xué)?科而言，?如何實(shí)施?課堂教學(xué)?的有效性?，是目前?歷史教師?特別需要?探討的問(wèn)?題。我覺?得精心備?課是有效?教學(xué)的關(guān)?鍵。我認(rèn)?為歷史教?師要在四?備上下功?夫：一?、備教材?即對(duì)教?材內(nèi)容進(jìn)?行深加工?，根據(jù)教?學(xué)需要，?結(jié)合新老?教材適當(dāng)?增補(bǔ)內(nèi)容?以更好地?達(dá)成三維?目標(biāo)。?二、備學(xué)?生充分?考慮學(xué)生?的興趣和?愛好、心?理特點(diǎn)等?，便于師?生交流；?特別考慮?一些對(duì)歷?史學(xué)科不?感興趣的?學(xué)生，引?導(dǎo)他們積?極參與。?三、備?問(wèn)題從?一些歷史?現(xiàn)象及事?物關(guān)聯(lián)上?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，并精?心設(shè)置疑?問(wèn)，激發(fā)?學(xué)生探索?、思考、?歸納、小?結(jié)；設(shè)置?疑問(wèn)的時(shí)?候，要切?合實(shí)際，?從簡(jiǎn)到繁?，從易到?難，層層?推進(jìn)，步?步提高。?四、備?教法教?師要結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容?實(shí)際，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?讓學(xué)生主?動(dòng)參與，?積極引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?自主、探?究式地學(xué)?習(xí)，給學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的空間?。學(xué)校?還培訓(xùn)了?我們電子?白板的使?用技巧，?也希望學(xué)?校多多培?訓(xùn)我們新?事物的使?用技能，?這對(duì)我們?教學(xué)是非?常有幫助?的。平時(shí)?我也積極?制作多媒?體課件，?在制作課?件時(shí)充分?利用各種?資料和音?響，寓教?學(xué)目標(biāo)和?知識(shí)點(diǎn)于?豐富多彩?的多媒體?教學(xué)之中?，使學(xué)生?有一種身?臨其境、?參與歷史?的感受，?讓他們?cè)?感知生動(dòng)?的歷史時(shí)?，掌握相?關(guān)知識(shí)，?同時(shí)也激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。視聽?結(jié)合對(duì)學(xué)?生觀察、?想象、分?析、推理?能力的培?養(yǎng)產(chǎn)生了?積極的促?進(jìn)作用，?既提高了?課堂效率?，又培養(yǎng)?了學(xué)生的?能力，教?學(xué)效果是?顯而易見?的。美?國(guó)著名學(xué)?者波斯納?曾提出教?師成長(zhǎng)公?式：教師?成長(zhǎng)＝經(jīng)?驗(yàn)＋反思?。我國(guó)特?級(jí)教師袁?蓉從自己?的教學(xué)實(shí)?踐和成功?經(jīng)驗(yàn)中總?結(jié)出：教?學(xué)成功＝?教學(xué)過(guò)程?＋反思。?我校要求?我們教師?積極投入?到教學(xué)反?思中去，?把反思作?為自己成?長(zhǎng)的階梯?。因此我?經(jīng)常對(duì)自?己的教學(xué)?觀念、教?學(xué)方法、?教學(xué)過(guò)程?、教學(xué)效?果等方面?進(jìn)行反思?，想一想?這樣的方?法是否可?行，能否?適合學(xué)生?特點(diǎn)，有?利于學(xué)生?的發(fā)展。?在反思教?學(xué)中自然?而然地開?展教學(xué)研?究，逐步?形成了自?己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格?和特色。?這些是?我參加校?本研修活?動(dòng)的心得?體會(huì)，我?在學(xué)習(xí)與?實(shí)踐中不?斷地研究?，不斷地?探索、不?斷在創(chuàng)新?，不斷地?發(fā)展。廣?闊的課改?之園，需?要我們用?更多的智?慧和熱情?去探索、?去耕耘、?去努力！?校本研?修個(gè)人年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?通過(guò)一?年來(lái)的校?本培訓(xùn)，?我參加了?新課程學(xué)?科組課程?理念及課?程標(biāo)準(zhǔn)、?新教材研?討等學(xué)習(xí)?，參加了?學(xué)校為實(shí)?施新課程?所開展的?各種研討?與培訓(xùn)，?聽取了有?關(guān)課程專?家和新課?程課標(biāo)與?教材研究?者的報(bào)告?，自身對(duì)?新課程理?念及教育?思想、教?學(xué)方法、?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的理?解更加深?刻，對(duì)實(shí)?施素質(zhì)教?育的前景?更加樂觀?，結(jié)合自?己的教學(xué)?實(shí)踐，運(yùn)?用新課程?思想開展?新課程研?究的自覺?行動(dòng)更加?自如。教?師個(gè)人的?專業(yè)成長(zhǎng)?更加迅速??，F(xiàn)就一?年來(lái)的工?作情況做?以下總結(jié)?。1.?師德修養(yǎng)?為了全?面___?_國(guó)家教?育方針，?更好的開?展各種教?育教學(xué)活?動(dòng)，個(gè)人?師德的修?行是一個(gè)?很重要的?環(huán)節(jié)，結(jié)?合學(xué)習(xí)_?___和?____?，___?_屆__?__、_?___的?有關(guān)文件?，有關(guān)教?師職業(yè)道?德素質(zhì)的?理論書籍?，有關(guān)教?育方面的?各項(xiàng)法律?法規(guī)，自?身的理論?和道德素?質(zhì)有了一?定的提高?，形成了?熱愛教育?，愛崗敬?業(yè)，腳踏?實(shí)際的工?作作風(fēng)，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?、鉆研業(yè)?務(wù)、尊重?學(xué)生，一?切為了學(xué)?生的終身?發(fā)展，相?互協(xié)作，?維護(hù)集體?榮譽(yù)，為?人師表，?嚴(yán)于律己?，樹立教?師新形象?，期間，?撰寫有關(guān)?學(xué)習(xí)心得?與體會(huì)文?章。個(gè)人?師德修養(yǎng)?與自我約?束、自我?完善的機(jī)?制逐步形?成。2?.一般基?本功教?師的教育?教學(xué)過(guò)程?是與學(xué)生?的相互配?合中共同?度過(guò)的，?期間，他?們的個(gè)人?表現(xiàn)與思?想觀點(diǎn)是?互相共享?的，對(duì)教?師來(lái)說(shuō)，?最易影響?學(xué)生的便?是板書和?語(yǔ)言，所?以，三筆?字、普通?話成為教?師的門面?，它是一?種豐富的?課程資源?，按照學(xué)?校的要求?，我認(rèn)真?的進(jìn)行了?鋼筆字，?毛筆字和?粉筆字的?書寫訓(xùn)練?，練字帖?，盡可能?使自己的?書寫規(guī)范?，使學(xué)生?看了還過(guò)?得去，在?語(yǔ)言表述?方面，潛?心練習(xí)普?通話，糾?正自己的?一些方言?和土話，?使學(xué)生的?語(yǔ)言表達(dá)?逐步標(biāo)準(zhǔn)?化。3?.學(xué)科基?本功教?學(xué)常規(guī)是?教師實(shí)施?教學(xué)的基?本環(huán)節(jié)，?也是影響?教學(xué)效果?的主要因?素。我在?教學(xué)中做?到，節(jié)節(jié)?有教案，?節(jié)節(jié)有發(fā)?展，針對(duì)?教學(xué)中的?生成資源?，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)思?路與策略?，使教學(xué)?實(shí)施及師?生的共同?發(fā)展得到?了較好的?協(xié)調(diào)。堅(jiān)?持進(jìn)行反?思教學(xué)，?總結(jié)教學(xué)?中的失誤?，警示自?己時(shí)刻注?意防范失?誤的再次?發(fā)生。?4.教學(xué)?科研能力?現(xiàn)代教?育的特點(diǎn)?是科學(xué)高?效，只有?對(duì)新課程?的課程理?論、課程?思想、課?程方法有?深刻的理?解，才能?把握新課?程教學(xué)的?精髓，才?能以新的?理論、新?的思想、?新的行動(dòng)?去開展扎?實(shí)有效的?教育科研?活動(dòng)，教?育效率才?可能提升?。一學(xué)年?中，自己?始終以一?名新手的?姿態(tài)，不?斷向有經(jīng)?驗(yàn)、有開?拓意識(shí)、?有創(chuàng)新舉?措的同行?虛心學(xué)習(xí)?，聽新課?程研討課?二十多節(jié)?，并參加?評(píng)課交流?，時(shí)時(shí)處?處留心學(xué)?習(xí)，對(duì)照?自己的教?學(xué)實(shí)踐，?反思自己?的失誤，?吸收他們?的好的做?法和經(jīng)驗(yàn)?，改進(jìn)自?己的教學(xué)?思路與弊?病，使教?學(xué)方式和?組織學(xué)生?的思路有?了明顯的?改善。并?注意積累?和撰寫教?學(xué)心得與?體會(huì)。這?些文章分?別從不同?的角度總?結(jié)和反思?了自己教?學(xué)中的點(diǎn)?滴心得和?收獲，同?時(shí)，對(duì)自?己前面的?教學(xué)實(shí)踐?也做了深?刻的回顧?與反思，?對(duì)今后進(jìn)?一步開展?教育教學(xué)?活動(dòng)，提?高教學(xué)效?率，都有?很大的促?進(jìn)。5?.今后努?力的方向?在今后?的研修學(xué)?習(xí)中，我?將繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)使我?的教育教?學(xué)工作做?得更好。?校本研?修個(gè)人年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?喜悅伴?著汗水，?成功伴著?艱辛。本?學(xué)期我繼?續(xù)努力工?作.為了?使自己在?校本培訓(xùn)?中不斷提?高教育教?學(xué)水平，?加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)能?力，提高?自己的綜?合素質(zhì)，?從各個(gè)方?面不斷提?高完善自?己。為了?更好地開?展以后的?工作，現(xiàn)?就以下方?面做如下?總結(jié)：?一、在業(yè)?務(wù)方面：?我樹立?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?探索教育?教學(xué)新規(guī)?律。鉆研?教材，寫?好每一個(gè)?教案，上?好每一堂?課，多聽?同組同事?的課，多?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處。另?外，為業(yè)?余時(shí)間多?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)，適?應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)的要求?。二、?課題研究?方面：這?學(xué)期，我?繼續(xù)進(jìn)行?“在自由?練筆中提?高學(xué)生的?習(xí)作能力?》的小課?題研究工?作，取得?了實(shí)質(zhì)性?的進(jìn)展，?學(xué)生的習(xí)?作能力顯?著增強(qiáng)，?積累了寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，也是我?對(duì)這項(xiàng)課?題的研究?充滿了信?心。三?、理論學(xué)?習(xí)方面：?本學(xué)期，?較為系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)了?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，《?新課程實(shí)?踐》，《?行走課堂?》等理論?書籍，武?裝了頭腦?，對(duì)新課?程的認(rèn)識(shí)?顯著加深?，課堂操?作能力顯?著加強(qiáng)。?四、善?于總結(jié)自?己在教育?教學(xué)中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，嚴(yán)以律?己，從小?事做起，?當(dāng)學(xué)生的?表率。從?小事中總?結(jié)大道理?，不斷改?進(jìn)自己的?教育方式?。五、?積極參加?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?組織的各?項(xiàng)教育教?學(xué)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，提高?自己的教?研能力。?積極訂閱?對(duì)教育教?學(xué)有幫助?的刊物，?學(xué)習(xí)其中?先進(jìn)的教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?六、在?課改中，?多和同組?的老師一?起備課，?一起商量?課堂中出?現(xiàn)的問(wèn)題?。尤其在?閱讀教學(xué)?中，多向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師請(qǐng)教?，在課堂?中怎樣激?發(fā)學(xué)生的?閱讀興趣?，怎樣培?養(yǎng)學(xué)生探?究性的閱?讀