浙江人才專修學(xué)院課件

第一輪總復(fù)習(xí)浙江人才專修學(xué)院專題一空氣第一輪總復(fù)習(xí)浙江人才專修學(xué)院專題一空氣1

專題一空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)學(xué)期分值比例中考分值比例

空氣用途

二氧化碳題解21經(jīng)典試卷作業(yè)與考試后常見的錯題及難題

組成氧氣氧氣的性質(zhì)

污染及應(yīng)對空氣中氧氣含量的測定

練習(xí)

氧氣的制備二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的制備專題一空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)期分值比例2期末本知識點的分值及比例1、選擇題2-4分占2-4%2、填空題5-6分占5-6%3、計算題5-10分占5-10%返回主頁期末本知識點的分值及比例1、選擇題2-4分占2-3返回主頁返回主頁4用途空氣的相關(guān)知識點組成氮氣78%、氧氣21%、二氧化碳0.03%、稀有氣體0.94%、其它及雜質(zhì)0.03%O2的用途N2的用途CO2的用途稀有氣體的用途污染及應(yīng)對粉塵氣體供給呼吸，支持燃燒作為保護(hù)氣體，用來合成氨光合作用，滅火器，人工降雨等作為保護(hù)氣體等可吸入顆粒等CO、SO2、NO2等…思考：日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)的本質(zhì)原因是什么？導(dǎo)致臭氧層空洞的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁?？返回主頁空氣的相關(guān)知識點組成氮氣78%、氧氣21%、二氧化碳0.035氧氣的相關(guān)知識點空氣中氧氣含量的測定氧氣的性質(zhì)氧氣的制備實驗原理、裝置、?？键c物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實驗室制取氧氣工業(yè)制取氧氣返回主頁氧氣的相關(guān)知識點空氣中氧氣含量的測定氧氣的性質(zhì)氧氣的制備實驗6空氣中氧氣含量的測定測定原理實驗裝置常考點注意：不能用硫，木炭，鐵，鎂等代替紅磷。密閉容器—紅磷燃燒—壓強(qiáng)減小—進(jìn)入容器中的水量要求保持密閉性良好方程式4P+5O2==2P2O5點燃現(xiàn)象燃燒→大量白煙→水進(jìn)入原容器→體積為1\5實驗失敗的可能原因紅磷的量不足裝置氣密性不好，漏氣裝置未冷卻至室溫思考：想想為什么不能用硫，木炭，鐵，鎂等代替紅磷？返回副頁空氣中氧氣含量的測定測定原理實驗裝置常考點注意：不7氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無色、無味、密度略大于空氣、不易溶于水活潑、氧化性與碳反應(yīng)與硫反應(yīng)與磷反應(yīng)與鐵反應(yīng)與鎂反應(yīng)現(xiàn)象P101、C+O2===CO2現(xiàn)象P101、S+O2===SO2現(xiàn)象P101、2P+5O2===2P2O5現(xiàn)象P101、4Fe+3O2===2Fe2O3現(xiàn)象P101、2Mg+O2===2MgO點燃點燃點燃點燃點燃思考：清楚的認(rèn)識煙和霧的區(qū)別。以上的物質(zhì)在空氣和氧氣中反應(yīng)都有哪些區(qū)別？描述現(xiàn)象時，清楚光和火焰的區(qū)別。返回副頁氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無色、無味、密度略大于空氣、不易溶8氧氣的制備工業(yè)制氧分離液態(tài)空氣法（O2沸點﹣183℃，N2沸點﹣195.8℃）實驗室制氧方法一方法二方法三加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物（熟練掌握原理，裝置，常見問題等）加熱高錳酸鉀固體（熟練掌握原理，裝置，常見問題）雙氧水制氧法（熟練掌握原理，裝置，常見問題）氧氣的制備工業(yè)制氧分離液態(tài)空氣法（O2沸點﹣183℃，N2沸9實驗室制取氧氣方法一：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

原料：氯酸鉀KClO3（白色粉末狀固體）

二氧化錳MnO2（黑色粉末狀固體）原理：2KClO3===2KCl+3O2MnO2實驗裝置：適用范圍：此裝置適用于固體加熱制取氣體的反應(yīng)。

實驗室制取氧氣方法一：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物原10實驗步驟：查1、檢查裝置氣密性裝2、填裝藥品(KClO3、MnO2)定3、固定裝置點4、點燃酒精燈收取6、先將導(dǎo)管從水槽中取出熄7、再熄滅酒精燈5、收集氧氣不能互換順序，防止水槽中的水從導(dǎo)管倒吸進(jìn)試管下頁實驗步驟：查1、檢查裝置氣密性裝2、填裝藥品(KClO3、M11注意事項：鐵夾應(yīng)夾在靠試管口1/3處導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，放手后導(dǎo)管中有一段水柱試管口要向下傾斜試管口塞一團(tuán)棉花，防止固體顆粒堵住導(dǎo)管口藥品平鋪試管底部導(dǎo)管口不要伸出太長，導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出再收集先均勻加熱試管，然后用外焰集中在試管底部加熱酒精量不少于1/4，不多于2/3導(dǎo)管不可伸入試管太長，以利于氧氣排出，防止藥品堵塞導(dǎo)管。

下頁注意事項：鐵夾應(yīng)夾在靠試管口1/3處導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，放手后12氧氣的收集、檢驗2、驗證方法：帶火星的木條伸入瓶中，如果復(fù)燃，證明是氧氣3、驗滿方法：帶火星的木條伸到瓶口，如果復(fù)燃，說明已滿1、收集方法：

排水法——難溶于水向上排空氣法——密度比空氣大下頁氧氣的收集、檢驗2、驗證方法：帶火星的木條伸入瓶中，3、驗滿13實驗室制取氧氣方法二：加熱高錳酸鉀固體藥品：高錳酸鉀（紫黑色晶體）原理：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2實驗裝置及步驟同方法一。下頁實驗室制取氧氣方法二：加熱高錳酸鉀固體下頁14實驗室制取氧氣方法三：雙氧水制氧法藥品：雙氧水二氧化錳原理：2H2O2===2H2O+O2實驗裝置：MnO2雙氧水分液漏斗二氧化錳向上排空氣法催化劑返回副頁實驗室制取氧氣方法三：雙氧水制氧法MnO2雙氧水分液漏斗二氧15CO2的相關(guān)知識點CO2的性質(zhì)CO2的制取物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實驗室制取工業(yè)制取無色，無味，密度比空氣大，能溶于水，固體叫干冰不能燃燒也不支持燃燒（階梯蠟燭實驗）與堿溶液發(fā)生反應(yīng)，常用澄清石灰水溶液檢測是否有CO2生成，用NaOH溶液除CO2用CaCO3與HCl反應(yīng)，裝置選用固液常溫型，氣體收集采用向上排空氣法煅燒石灰石：CaCO3===CaO+CO2高溫聯(lián)想：CO的物理性質(zhì)—-無色，無味，密度比空氣略小，難溶于水。

CO的化學(xué)性質(zhì)—-可燃性（寫出方程式），還原性（以還原CuO，F(xiàn)e2O3為例寫出方程式）思考：制取O2和CO2的實驗，在加藥品前都應(yīng)該先做什么？實驗室制取CO2為什么不能用稀硫酸代替鹽酸？為什么不能用碳酸鈉粉末代替大理石？返回主頁CO2的相關(guān)知識點CO2的性質(zhì)CO2的制取物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實16典型例題下列實驗基本操作中，正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈的火焰B.用燃著的酒精燈的火焰點燃另一個酒精燈C.傾倒液體時，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心D.將燃著的木條伸入集氣瓶里，檢驗二氧化碳是否收集滿分析本題考查實驗的基本操作方法A,滅酒精燈的正確操作不是吹，是用燈冒罩滅；B，點燃酒精燈的正確方法是用火柴點燃，若如選項所說，則可能引起火災(zāi)；C，傾倒液體時，標(biāo)簽要向著手心，以防被淋出的液體腐蝕。故C正確。D，檢驗氣體是否收集滿應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口。C下一題典型例題下列實驗基本操作中，正確的是（）分析本題考17下列物質(zhì)燃燒需要在集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入少量的細(xì)砂或水的是（）A.木炭 B.鐵絲 C.硫 D.紅磷典型例題分析本題考察鐵在氧氣中燃燒的實驗鐵在氧氣中燃燒過程中要產(chǎn)生炙熱的熔化物，以防炸裂瓶底，需要加細(xì)砂或水返回主頁B下列物質(zhì)燃燒需要在集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入少量的細(xì)砂或水的是（18典型例題（1）下圖是某同學(xué)用高錳酸鉀取氧氣的裝置。此裝置的錯誤有（至少說出三處）：

（2）若試管中放置的是紫黑色固體，則這固體是

；若試管中放置的是白色固體和黑色固體，則白色固體為

，黑色固體為

。（3）開始收集氧氣的最佳時刻是

（4）收集滿氧氣后，在水下用玻璃片蓋住瓶口，小心將集氣瓶移出水面，集氣瓶應(yīng)

放于桌面上，因為（5）請排出正確的操作順序---將高錳酸鉀加入試管中。---用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，然后把導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架臺上。---檢查裝置的氣密性-----用排水法收集氧氣。---點燃酒精燈給試管加熱。---將導(dǎo)管從水槽中取出-熄滅酒精燈。解析典型例題（1）下圖是某同學(xué)用高錳酸鉀取氧氣的裝置。此裝置的19解析本題考查實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗，實驗步驟、實驗裝置、注意事項等內(nèi)容。答案：（1）試管口沒放棉花；試管口沒略向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長（2）高錳酸鉀；氯酸鉀；二氧化錳（3）當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集（4）正；氧氣密度比空氣大（5）②③①⑤④⑥⑦正確的裝置圖導(dǎo)管口伸出過長棉花團(tuán)試管口沒略向下傾斜返回主頁解析本題考查實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗，實驗步驟、實驗裝20課堂練習(xí)1、下列實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A.紅磷燃燒時生成一種白色固態(tài)物質(zhì)B.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰

C.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射D.燃著的火柴放在集滿CO2的瓶內(nèi)，火焰熄滅選擇題紅磷在氧氣中燃燒生成白煙二氧化碳不助燃，可以用來滅火劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量明亮的藍(lán)紫色火焰C課堂練習(xí)1、下列實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）選擇題212、一氧化氮在常溫下是一種氣體，它難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，應(yīng)采用的方法是（）A.向上排氣法 B.排水法 C.向下排氣法 D.無法確定課堂練習(xí)選擇題解析：考查氣體的收集方法，氣體收集方法有排水法、排空氣法排水法不能用排空氣法B2、一氧化氮在常溫下是一種氣體，它難溶于水，密度比空氣略大，223、若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液，加入少量的二氧化錳后能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。則下列說法不正確的是（）A反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變B該反應(yīng)是雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)C產(chǎn)生的氣體高溫時能與磷、硫等發(fā)生發(fā)應(yīng)D收集產(chǎn)生的氣體可用向下排空氣法課堂練習(xí)解析本題考查雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣。催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生變化。磷、硫在高溫下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)。收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法。答案：DD3、若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液，加入少量的二氧化錳231、老師在實驗室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的實驗。（1）請寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式（2）如果實驗中取出燃燒匙時，硫仍在燃燒，這時你認(rèn)為應(yīng)（）A在空氣中繼續(xù)燃燒B立即放入水中這樣做的目的是課堂練習(xí)解析本題考查硫在氧氣中燃燒的實驗。硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫放到空氣中會污染空氣。答案：S+O2====SO2B二氧化硫會污染空氣點燃1、老師在實驗室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的實驗。課堂練習(xí)解析本題考查24課堂練習(xí)2、氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識填寫下列空白。（1）實驗室里有多種方法可以制取氧氣，寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：（2）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是（）A天然氣的燃燒B緩慢氧化C光合作用D鋼鐵生銹解析本題考查實驗室用過氧化氫制取氧氣。光合作用是產(chǎn)生氧氣，所以氧氣是生成物。答案：H2O2===H2O+O2C課堂練習(xí)2、氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識填寫下列253、某黑色固體A和液體B生成液體C和氣體D，而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變，將紅褐色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒，有大量的白煙F生成。試判斷：A

B

C—

D

E

F—課堂練習(xí)填空題解析3、某黑色固體A和液體B生成液體C和氣體D，而A在反應(yīng)前后質(zhì)26解析本題要抓住突破口，將紅褐色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒，可以看出D為氧氣。制取氧氣的方法，固體加液體很容易想到是雙氧水和二氧化錳。氧氣的化學(xué)性質(zhì)里學(xué)到磷在氧氣中燃燒有白煙生成即五氧化二磷。答案：A：二氧化錳B：雙氧水C：水D：氧氣E：磷F：五氧化二磷返回解析本題要抓住突破口，將紅褐色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能27真題1．空氣中含量最高的氣體是()A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣解析本題考查空氣的組成，空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體及其他物質(zhì)組成，其中氮氣的含量最高占78%A返回主頁下一題真題1．空氣中含量最高的氣體是()解析本題考查空氣的組28真題2、今年我市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”?，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；真題2、今年我市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是29請回答下列問題：（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：▲；（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：▲；（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：▲；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是▲；（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是▲；（填序號）（5）步驟⑦中的操作，可能引起▲。返回主頁解析下一題請回答下列問題：返回主頁解析下一題30解析本題考查實驗室制取氧氣，實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項及實驗原理2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2答案（1）2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑（2）A（3）用手捂住大試管，導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱橡皮塞沒有塞緊（4）③⑤