粵滬版八年級物理上冊 （測量長度和時間）走進物理世界課件

第一章走進物理世界測量長度和時間

1.知道國際單位制中長度和時間的單位．（重點）2.知道測量有誤差及減小誤差的方法．（重點）3.會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間．（重點）學習目標新課目標兩個紅色的圓圈一樣大嗎？用眼觀察兩條線段一樣長嗎？

靠感覺器官去判斷，很難精確，而且有時會出錯．所以，要作出準確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測量儀器來測量．新課引入新課講解長度的單位及換算一1.長度的單位：（1）長度的國際單位是米，符號m．（2）其它常見的長度單位及符號．千米km分米dm厘米

cm毫米mm微米μm

納米nm2.常用長度單位之間的換算關系．

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m3.單位換算方法步驟先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進行數(shù)字化簡計算．（1）兩個單位之間的進率等于兩個單位之間10的指數(shù)相加.Kmmdmcmmmμmnm103103103101010（2）大單位化小單位就乘以10的正指數(shù)，小單位化大單位就乘以10的負指數(shù)，例：2.2km=2.2×105cm,2.2cm=2.2×10-5km如上圖km與cm的進率為105，dm與nm的進率為108例：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____(填上適當?shù)膯挝?；一個甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm．解析：一個正常發(fā)育的中學生的身高約為1.6m，1.6m=160cm；9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm．cm90典例與精析1．測量工具（1）常用的長度測量工具用刻度尺測量長度二刻度尺三角尺卷尺皮尺刻度尺是測量長度的基本工具．（2）比較精確的長度測量工具游標卡尺螺旋測微器常在機械加工中進行精密測量時使用．2.刻度尺的使用單位零刻度線量程分度值（1）會認它的零刻度線在哪里，是否磨損？它的量程是多少？它的分度值是多少？刻度尺的零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），此刻度尺沒有磨損．它的量程是8cm．它的分度值是1mm．觀察與思考（2）會選：在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺．觀察與思考（3）會放:即刻度尺的位置應放正，零刻度線對齊被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）．甲乙觀察與思考（4）會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直．0cm12345678910

××√觀察與思考（5）會記：指記錄，記錄測量結果應包括數(shù)字和單位．2.78cm上圖中木塊長度為2.78cm．觀察與思考分度值

；物體長度

．分度值

；物體長度

．

1mm2.78cm1cm2.7cm典例與精析典例與精析1.定義：測量的數(shù)值和真實值之間總會有差別就叫誤差．2.誤差的來源(測量工具、測量方法、測量者）

(2)儀器本身不準確．(3)環(huán)境溫度、濕度變化．(1)測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準確．誤差三誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減?。?/p>

3.減小誤差的辦法（1）多次測量取平均值．（2）使用精密的測量工具．（3）改進測量方法．

4.誤差不是錯誤錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的．錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的．歸納與小結

下列有關誤差的說法中，錯誤的是（）A．測量值和真實值之間的差別叫做誤差B．誤差和錯誤一樣是可以避免的C．測量工具越精密，測量方法越先進，誤差就越小D．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差B典例與精析1.國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是s．常用的時間單位還有：小時(h)，分(min)．2.時間單位間的換算關系

1min=60s1h=60min=3600s測量時間四3.測量時間的工具（1）古代用的是日晷、沙漏等．（2）現(xiàn)代用的是鐘表、停表、電子表等．

手表石英鐘電子停表機械停表在運動場和實驗室經(jīng)常用停表．（3）機械停表的使用及讀數(shù)①機械停表的使用：第一次按下開始/啟動鍵時表針開始轉動．第二次按下開始/啟動鍵時表針停止轉動,讀數(shù)．第三最后按下復位鍵時表針彈回零點．觀察與思考②機械停表的讀數(shù)：要分別讀出分和秒并相加．大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s．小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min．簡記：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零．歸納與小結典例與精析1.如圖所示是某種機械停表的實物圖，長針轉一圈度量的時間是

，分度值是

；短針轉一圈度量的時間是

，分度值是

，圖中顯示的時間是

．30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s測量長度和時間測量長度誤差國際單位制長度單位時間單位用刻度尺測量長度s、min、h等用停表測量時間誤差與錯誤的區(qū)別減小誤差的方法m、mm、nm等單位換算測量時間課堂小結1下列有關誤差的說法中，正確的是（）A．多次測量取平均值可以減小誤差B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C．只要認真測量，就可以避免誤差D．選用精密的測量儀器可以消除誤差A課堂訓練2.給下列各物體的長度填上合適的單位：(1)中學生的身高1700

．(2)物理課本的寬為1.85

．(3)人眨一次眼經(jīng)歷的時間大約0.4

．

mmcms7×10-57×1045400903.完成單位換算：（1）一張紙的厚度是：70um=_______nm=_m（2）1.5h=______min=______s4.如圖所示，木塊的長度為

cm；機械停表讀數(shù)是

min

s．2.00338.31.2測量長度和時間

情境導入

學習目標忽視圖中背景線的影響，估算一下兩個人哪個大．再用尺子量一量，看看你會有什么新發(fā)現(xiàn)．

1．知道國際單位制中長度和時間的單位(重點)2．學會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度(重點)3．學會選用適當?shù)墓ぞ邷y量時間(難點)1．長度的測量：常用的測量長度的工具為__________，國際單位是______，符號是______．換算關系是1km＝__________m,1dm＝_______m,1cm＝________m,1mm＝_________m,1μm＝_________m，1nm＝_________m．若要測量某塊玻璃的厚度，為了提高測量的精確度，需要選用精確度更高的測量工具，如____________和______________．刻度尺米m10000.10.010.0011×10－61×10－9游標卡尺螺旋測微器2．時間的測量：常用的測量工具為________，國際單位是______，符號是__________．換算關系：1h＝______min＝__________s，1s＝__________ms＝_________μs．停表秒s60360010001×106(1)教室課桌的高度約為0.75m． ()(2)中學生百米賽跑成績約為10min． ()(3)為使測量更準確，實驗中記錄數(shù)據(jù)和計算時，小數(shù)點后保留的位數(shù)越多越好． ()√××知識1長度的單位小明同學到南美洲游學，見到一種外表酷似微型西瓜的野生水果，其獨特的迷你造型和清爽的口感令人稱奇．下圖是迷你“西瓜”與一元硬幣放在一起的對比照，根據(jù)圖片信息，估測該迷你“西瓜”的直徑約為 ()A．2mm B．2cmC．6mm D．6cmB“估測”是物理學中常用的一種方法．長度估測可運用已知或熟知的物體長度與被估測的物體進行對比，從而推測出被估測物體的長度．3．(2021屆天河區(qū)名校期末)如圖示意的長度約為1英尺，則1英尺約為 ()A．30m B．30dmC．300cm D．300mmD4．(教材原題創(chuàng)新)給下列測量記錄填上合適的單位(用符號表示)．(1)中學生拳頭的寬度約為8________．(2)中學生大拇指指尖到中指指尖的最大距離約為12________．(3)成年人的身高約為17________．(4)成年人正常步行的步幅約為75________．(5)一層樓的高度約為3______．(6)簽字筆長度約為15________．(7)一輛普通轎車的長度接近于4______．cmcmdmcmmcmm知識2長度的測量(教材原題創(chuàng)新)如圖所示，測量金屬塊的長度的四種方法中，正確的是 ()C刻度尺的使用規(guī)則1．認清刻度尺三點：①量程；②分度值；②零刻度是否磨損．2．使用時(1)選：所選刻度尺量程要大于被測物體長度．(2)放：有刻度的一面緊貼被測部分，刻度尺與被測邊平行，測量始端與0刻度線對齊(若0刻度線磨損則與其他整格刻線對齊)．(3)看：讀數(shù)時視線要與尺面垂直．(4)讀：讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位(剛好整格刻度時也要估讀)，測量始端非0刻度的還需減去始端讀數(shù)．(5)記：記錄數(shù)據(jù)包含準確值、估讀值、單位，三者缺一不可．5．在進行長度測量時，下列操作正確的是 ()A．讀數(shù)時視線應與刻度尺尺面平行B．刻度尺的零刻度線如果磨損，仍可以繼續(xù)使用C．測量長度時，只需要讀到刻度尺的分度值D．測量長度時，必須與刻度尺的零刻度線對齊，否則測量就是錯誤的B6．(教材原題創(chuàng)新)如圖所示的測量工具，請完成以下填空．(1)該測量工具的名稱叫__________．(2)它的分度值是___________，量程為_______________．刻度尺1mm0～10cm(3)圖中的測量結果是______________，準確值是_____________，估計值是______________．(4)圖中讀數(shù)正確的是_______(填“A”或“B”)；另外一種讀數(shù)方法的錯誤之處是______________________，該讀數(shù)方法會使測量結果偏______．3.81cm3.8cm0.01cmB視線沒有與尺面垂直大7．(2021年江門二中開學考)如圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度，其中放置正確的是_____(填“A”或“B”)刻度尺；_____(填“A”或“B”)刻度尺的精確度較低；按放置正確的刻度尺讀數(shù)，物體的長度為________cm．AB2.10知識3時間的測量(教材原圖創(chuàng)新)如圖所示是幾種常見的計時工具，圖甲中鐘表的分度值是_____s，長指針走一周的時間是______s，指針位置顯示的時間是__________________；如圖乙中的停表讀數(shù)為__________；圖丙中的停表讀數(shù)為___________．16010h10min35s217.5s187.5s兩種時鐘的特點1．鐘表：如圖甲所示，秒針轉一圈需60s，分針轉一小格需1min，時針轉一圈需12h．2．停表：如圖乙、丙所示，大盤秒針轉一圈30s(分大讀數(shù)和小讀數(shù))，小盤分針轉小半格0.5min．讀數(shù)時，分針超過小半格的，秒針讀大讀數(shù)盤；不超過小半格的，讀小讀數(shù)盤．(不用估讀)8．關于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是 ()A．書寫一個數(shù)字所用的時間約10sB．校服從課桌掉到地上的時間約10sC．升國旗唱國歌用時約10sD．優(yōu)秀短跑運動員百米賽跑用時約10sD9．如圖甲所示，停表的讀數(shù)為______s．如圖乙所示，停表的讀數(shù)為_________s．92228.7知識4誤差下列有關誤差的說法中，正確的是 ()A．測量時，只要遵守操作規(guī)則，就可以消除誤差B．讀數(shù)時，估讀位數(shù)越多越準確C．測量時，誤差不可避免 D．多次測量取平均值會使誤差增大C1．錯誤：是可以避免的，不該發(fā)生的；誤差：是不可避免的，但可以減?。?．注意：多次測量取平均值時，數(shù)據(jù)也要遵守記錄規(guī)定，即要保留到估讀值(分度值的下一位)．10．(易錯易混題)小明用刻度尺三次測得物理課本的長度分別為18.50cm、18.54cm、18.51cm，則課本的長度應記錄為 ()A．18.5167cm B．18.517cmC．18.52cm D．18.5cmC11．某同學用刻度尺對一物體長度進行多次測量，測得數(shù)據(jù)為2.67cm、2.67cm、2.92cm、2.68cm．該同學使用的刻度尺的分度值為___________，測量錯誤的數(shù)據(jù)是______________，該物體的長度應記為______________．1mm2.92cm2.67cm12．以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室高度的是 ()A．5.5m B．3.5mC．2.0m D．1.5m13．(易錯易混題)下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是 ()A．人眼睛迅速一眨 B．人心臟跳動一次C．人正常呼吸一次 D．人打一個呵欠BB14．下列有關誤差的說法中正確的是 ()A．多次測量取平均值可以減小誤差B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C．只要認真測量，就可以避免誤差D．選用精密的測量儀器可以消除誤差A15．用刻度尺測量一物體的長度，如圖所示，最標準的測量方法是 ()C16．如圖所示，曉軍測量的A、B、C三個木塊的長度分別為________________cm、_______________cm、________________cm．3.21(3.20～3.23)3.40(3.39～3.41)4.00(3.99～4.01)17．(教材原圖創(chuàng)新)如圖甲、乙所示．(1)在測物體的長度時，甲、乙兩種測量方法中正確的是______圖，此刻度尺的分度值為_______cm，此筆的長度為____________________cm；不正確的