人教版八年級物理下冊 （二力平衡）運(yùn)動和力 課件

第八章運(yùn)動和力

第2節(jié)二力平衡

一、引入新課牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。想一想：不受力的物體存在嗎？那么靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的物體受力有什么特點(diǎn)呢？二、探究新知1．平衡狀態(tài)它們分別受到哪些力的作用?GFGF浮靜止的電燈靜止的輪船二、探究新知GF浮GF勻速上浮潛水艇勻速降落的運(yùn)動員二、探究新知以恒定速度飛行的客機(jī)飛行的客機(jī)受到幾個力的作用？運(yùn)動狀態(tài)怎樣？GF牽引力阻力飛機(jī)受到四個力的作用。做勻速直線運(yùn)動。二、探究新知思考：以上圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力有什么共同點(diǎn)呢？力的平衡：物體在受到幾個力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。二、探究新知2．二力平衡一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則這兩個力的平衡就稱為二力平衡。支持力重力支持力和重力是平衡力，書處于二力平衡狀態(tài)阻力重力阻力和重力是平衡力，跳傘人處于二力平衡狀態(tài)二、探究新知做勻速運(yùn)動的小汽車NG牽引力阻力二、探究新知牽引力阻力剛起動的小汽車二、探究新知一只熱氣球勻速下降，其受到重力和浮力是否是一對平衡力？（不計(jì)空氣阻力）

思考：如果作用在一個物體上的兩個力互相平衡，這兩個力需要滿足什么條件呢？二、探究新知3．二力平衡的條件（1）提出問題：作用在一個物體上的兩個力相互平衡，這兩個力需要滿足什么條件？（2）假設(shè)：兩個力應(yīng)該在同一物體上；兩個力的大小可能要相等；兩個力的方向可能要相反；兩個力可能要在同一條直線上。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在光滑的桌面上放一小車，小車在水平方向受到兩個相反力的作用。①改變兩邊的力的大小。②把小車轉(zhuǎn)動一個小角度看兩力是否還在一條直線上。（4）實(shí)驗(yàn)器材：木板、小車、砝碼、細(xì)線、定滑輪、彈簧測力計(jì)。（5）分析與論證。（6）得出結(jié)論。二、探究新知如圖甲所示，在兩邊分別放上質(zhì)量不相等的砝碼。放開小車，小車

。在往兩邊放上質(zhì)量相等的砝碼，見圖乙。放開小車后，小車將

。由此可得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的大小必須

。二、探究新知滑向一邊保持平衡相等實(shí)驗(yàn)一甲乙二、探究新知如圖所示，在一邊放上質(zhì)量相等的砝碼，兩個拉力在同一直線上，使兩個拉力的方向并不相反。放開小車，小車將

。由此又可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的方向必須

。相反移動實(shí)驗(yàn)二二、探究新知如圖所示，在兩邊放上等質(zhì)量的砝碼。并將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉小車的細(xì)線相互平行，但不在同一直線上。放開小車，小車將

。待小車靜止后，兩邊的細(xì)線

（在，不在）同一直線上。由此可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力必須在

。轉(zhuǎn)動在同一條直線上實(shí)驗(yàn)三二、探究新知實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)序號小車在水平方向所受二力的情況小車狀態(tài)大小方向是否在同一直線上小車狀態(tài)1不相等相反是不平衡2相等相反是平衡3相等相同是不平衡4相等相同否不平衡二、探究新知分析論證二力平衡的條件是：兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。巧記：同體、等大、反向、共線。二、探究新知結(jié)論可見，二力平衡必須滿足以下四個條件：兩個力作用在

個物體上，大小

、方向相

、作用在

條直線上同一相等相反同一二、探究新知GF支GF浮靜止?fàn)顟B(tài)——平衡狀態(tài)勻速上升運(yùn)動狀態(tài)——平衡狀態(tài)4．二力平衡的應(yīng)用二、探究新知平衡力運(yùn)動狀態(tài)不改變FG向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個物體只受拉力和重力的作用二、探究新知非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變FG向上加速：向下加速：F＞GF＜G有平衡力作用在物體上，運(yùn)動狀態(tài)不改變；運(yùn)動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。1．平衡狀態(tài)和平衡力2．二力平衡的條件作用在一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個力的合力為零。3．二力平衡條件的應(yīng)用三、歸納總結(jié)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)四、鞏固練習(xí)1．下列情況中，能表示二力平衡的是（）。C3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛ABCD四、鞏固練習(xí)2．一個茶杯放在桌子上靜止不動，下列幾對力中屬于平衡力的是（）。A．茶杯的重力和桌子對茶杯的支持力B．茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力C．桌子的重力與茶杯的重力D．桌子的重力與茶杯對桌子的壓力A四、鞏固練習(xí)3．下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法中，正確的是（）。A．物體靜止不動一定是不受力的作用B．物體做勻速直線運(yùn)動一定是不受外力C．受平衡力作用的物體一定是靜止的D．平衡力不改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D8-2二力平衡

復(fù)習(xí)：知識點(diǎn)一牛頓第一定律1．探究：阻力對物體運(yùn)動的影響【探究方法】：控制變量法、轉(zhuǎn)換法【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：①如何控制小車的初始速度相同呢？讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下。②通過觀察小車在水平面上的___________來顯示阻力對物體運(yùn)動的影響運(yùn)動距離【得出結(jié)論】

：平面越光滑，阻力越小，小車運(yùn)動的距離越____。長【進(jìn)行推理】

：如果運(yùn)動物體不受力，它將_______________。做勻速直線運(yùn)動物體不受力時(shí)物體受力時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)不變？變速運(yùn)動靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不存在一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。2．牛頓第一定律復(fù)習(xí)：知識點(diǎn)一牛頓第一定律內(nèi)容：______________________________________________________________GF拉靜止的電燈請分析它們的受力情況?VF牽F阻F支G在平直公路上勻速行駛的汽車一、二力平衡條件①平衡力：一個物體在幾個力的作用下，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡。②平衡狀態(tài)：二力平衡最簡單。那么怎樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？新課：｛靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)1.平衡力和平衡狀態(tài)2.實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件【方案】：甲乙丙【提出問題】：當(dāng)兩個力滿足什么條件時(shí)，才能彼此平衡呢？①兩個力的大小可能要相等②兩個力的方向可能要相反③兩個力可能要在同一條直線上④兩個力應(yīng)該在同一物體上2.實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件【猜想】：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：①實(shí)驗(yàn)中通過改變

來調(diào)整兩個力的大小。②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片

，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡。③為了探究平衡的兩個力是否作用在同一物體上應(yīng)怎么操作？

。鉤碼的個數(shù)扭轉(zhuǎn)一個角度用剪刀將卡片剪成兩塊【探究方法】：控制變量法【實(shí)驗(yàn)記錄】

：2.實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件

二力平衡的條件：

兩個力必須

相反是改變相反是不改變相反否改變【得出結(jié)論】

：①作用在同一物體上；（同體）②大小相等；（等大）③方向相反；（反向）④在同一條直線上。（共線）3.平衡力與相互作用力的區(qū)別F支GF支F壓相同點(diǎn)：①大小相等；②方向相反；③作用在同一條直線上。不相同點(diǎn)：平衡力作用在同一物體上；相互作用力作用在不同物體上。1.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：____________________________________________。(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點(diǎn)，并通過調(diào)整____________來改變F1和F2的大小。(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖1中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個力必須滿足哪個條件？___________________。小車與桌面間的摩擦力較小，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響小

砝碼個數(shù)

作用在同一條直線上圖1練一練:2．下列情況，兩力平衡的是（）F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDD3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）

A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

B．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

C．物理書所受的重力與地面對桌子的支持力

D．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GＦDGF求重力大小1、根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)判斷受力情況=1.4N=1.4N二、二力平衡條件的應(yīng)用靜止?fàn)顟B(tài)受力平衡G=F=1.4N2.根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動狀態(tài)vGFF1=2000NF2=1200N變加速運(yùn)動一輛小車受到2000N的牽引力和1200N的阻力，小車怎樣運(yùn)動？1、平衡力運(yùn)動狀態(tài)不改變ＦＧ勻速向上：F=G勻速向下：F=G靜止：F=G三、運(yùn)動與力的關(guān)系2、非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變ＦＧ加速向上。加速向下。F＞G，運(yùn)動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是非平衡力。F＜G，ＦＧ三、運(yùn)動與力的關(guān)系1.物體不受力或受平衡力運(yùn)動狀態(tài)不改變(靜止或勻速直線運(yùn)動）2.物體受非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變一、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)受平衡力1.平衡狀態(tài)8-2二力平衡①同體、②等大、③反向、④共線二、二力平衡條件的應(yīng)用三、運(yùn)動和力的關(guān)系1、不受力或平衡力運(yùn)動狀態(tài)不改變2、非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變2.二力平衡條件運(yùn)動狀態(tài)受力情況3.平衡力與相互作用力的區(qū)別靜止勻速直線運(yùn)動平衡狀態(tài)一、平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時(shí)，如果保持______狀態(tài)或____________狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)；使物體處于________的兩個力(或多個力)稱為平衡力。一個相等相反作用在一條直線方向二、二力平衡1．條件：作用在________物體上的兩個力，如果大小________、方向________，并且__________________，這兩個力就彼此平衡。2．應(yīng)用：(1)根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和_______；(2)根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)。平衡狀態(tài)下力與運(yùn)動的關(guān)系D1．(4分)(黔南州中考)在下列事例中，受平衡力作用的物體是(

)A．正在圓形軌道上運(yùn)動的過山車B．騰空而起加速上升的火箭C．減速進(jìn)站的火車D．正在勻速上升的電梯D2．(4分)如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動的場景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(

)A．實(shí)心球在空中上升B．實(shí)心球從空中下落C．實(shí)心球在地上越滾越慢D．實(shí)心球停在地上二力平衡條件鉤碼個數(shù)3.(14分)如圖是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。方向相反不能衡力是否在同一直線上用剪刀將紙片剪開(2)小卡片兩邊所受拉力相等時(shí)，把小卡片往下拉然后松手發(fā)現(xiàn)卡片由靜止開始運(yùn)動，說明二力平衡時(shí)兩個力的________。(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究__________________________________。(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作：__________________。二力平衡條件的應(yīng)用等于4．(4分)如圖所示，小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的物體，但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則小明對該車的推力_______(選填“大于”“小于”或“等于”)車受到的阻力。20002000豎直向上5．(6分)起重機(jī)吊著2000N的物體，以2m/s的速度勻速上升，則起重機(jī)的鋼絲繩對重物的拉力為______N；當(dāng)重物懸掛在空中靜止時(shí)，鋼絲繩對重物的拉力為________N；若重物以4m/s的速度勻速下降，鋼絲繩對重物拉力的方向?yàn)開__________。

6．(4分)((桂林中考)如圖所示，重為3N的飲料盒放在水平桌面上，請作出飲料盒所受重力和支持力的示意圖。7．(4分)如圖所示，一輛小汽車在平直的軌道上向右勻速直線行駛，畫出小汽車受力的示意圖。(不計(jì)空氣阻力)1.一輛汽車在平直公路上勻速行駛，下列各對力中屬于相互平衡的二力是（）

A．汽車受到的牽引力和汽車受到的重力

B．汽車受到的重力和地面對汽車的支持力

C．汽車對地面的壓力和汽車受到的支持力

D．汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力D2.如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運(yùn)動的照片（圖中的黑點(diǎn)表示物體的像），其中可能受到平衡力作用的物體是

()

C鞏固練習(xí):3.起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對重物的拉力是（