《小鞋子伊朗方案》課件

影視欣賞課語(yǔ)文組：劉春燕第三中學(xué)新芽文學(xué)社，?小鞋子?—追逐夢(mèng)想一．影片簡(jiǎn)介：?小鞋子?又名?天堂的孩子?，是伊朗導(dǎo)演馬基德·馬基迪〔MajidMajidi〕的代表作，該片拍攝于1997年，它是伊朗電影史上第一次入圍奧斯卡最正確外語(yǔ)片〔提名〕的影片，講述一對(duì)兄妹與一雙小鞋子的故事，是獻(xiàn)給成人的童話(huà)，喚醒人們對(duì)童年遙遠(yuǎn)的記憶，進(jìn)而想到貧窮生活與單純、天真、善良、快樂(lè)之間的關(guān)系。

劇情梗概

小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子喪失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個(gè)人的腳上交換著，渴望找回喪失的鞋子或者再擁有一雙鞋子。阿里試圖和父親去城里打工掙錢(qián)，父親卻意外受傷，治病花去了本來(lái)容許給妹妹買(mǎi)鞋的錢(qián)。后來(lái)，阿里看到全市長(zhǎng)跑比賽的通知時(shí)，苦苦哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，因?yàn)楸荣惣拒姷莫?jiǎng)品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動(dòng)著妹妹放學(xué)后奔回來(lái)與他換鞋以及他換好鞋后奔向?qū)W校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來(lái)他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線(xiàn)。當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，阿里抬起的卻是一雙充滿(mǎn)失望的淚眼。他的父親正在回家的途中，在他的自行車(chē)上，放著買(mǎi)給阿里和妹妹的新鞋子……，而此時(shí)，阿里回到家中，妹妹難過(guò)地走開(kāi)了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經(jīng)徹底地磨爛了，阿里把打滿(mǎn)水皰的腳泡在院內(nèi)的池中，散出一陣陣淡紅色，一群魚(yú)向他游來(lái)。這可以看出阿里是多么想得到一雙鞋啊典型的伊朗電影貫穿整部影片的是一個(gè)大愛(ài)的主題，苦難的孩子們并未對(duì)生活失去信念，之中有阿里和莎拉間的兄妹之愛(ài)，有阿里莎拉對(duì)于自己貧困但溫馨的家的愛(ài)，路人對(duì)莎拉的無(wú)私關(guān)心和幫助的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，以及富人對(duì)窮人間消除階層偏見(jiàn)的無(wú)私的幫助和欣賞等。導(dǎo)演抓住生活中的微妙細(xì)節(jié)，用鏡頭語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人間大愛(ài)，且風(fēng)格樸實(shí)獨(dú)特。那么，這部所具有的樸實(shí)風(fēng)格也深受伊朗本民族文化的影響。鏡頭感表現(xiàn)力十足一雙小鞋子，一對(duì)小孩子,

導(dǎo)演在影片中大量運(yùn)用空鏡頭和鏡頭間的切換，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)兄妹倆每天上學(xué)時(shí)必經(jīng)的小道，用長(zhǎng)長(zhǎng)的空空如也的小巷和阿里的踮腳企盼間的切換來(lái)表現(xiàn)情節(jié)的緊張和兄妹間可貴的愛(ài)。另一個(gè)出彩的鏡頭同樣是描述妹妹微妙的感情。站在隊(duì)伍中間，低頭掃視著周?chē)说男?。?dǎo)演不厭其煩的用慢慢移動(dòng)的特寫(xiě)鏡頭向我們展示了周?chē)切┐蟠笮⌒〉牧岘嚾A貴的漂亮的鞋子，最后，鏡頭回到了自己的腳下，那雙又大又舊的破球鞋。幾乎不用再回到妹妹的表情，我已經(jīng)可以嘗到她內(nèi)心的羨慕和無(wú)奈失落了。幾乎每個(gè)人，在童年時(shí)都曾有過(guò)這樣的時(shí)候，那份孩子的小小的不平衡的心理狀態(tài)被敏感的導(dǎo)演瞬間捕捉到了。14,25,35,107,115,121感動(dòng)，一定可以消除偏見(jiàn)。

一部好的電影的魅力在于意味的不可窮盡和氣韻的無(wú)法言說(shuō)，這樣一部低本錢(qián)的電影，輕輕地就可以化解所有的誤會(huì)，正是孩子們眼中這個(gè)純潔、善良、執(zhí)著、樸素的世界，打動(dòng)了全世界無(wú)論身處何地的觀(guān)眾們，讓他們?cè)趦?nèi)心深處也產(chǎn)生共鳴。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。〞通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒