粵滬版八年級物理上冊 （從地球變暖談起）物質(zhì)形態(tài)及其變化 課件

第1節(jié)

從地球變暖談起第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化

1.知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定。2.通過觀察和實驗，了解溫度計的結(jié)構(gòu)及其工作原理。3.會用溫度計測量溫度，了解一些生活環(huán)境中常見的溫度值。4.通過“用溫度計測量水的溫度”的實驗，學會溫度計的使用方法，體會觀察和測量的意義。

學習目標春夏秋冬

四季變遷，物態(tài)也發(fā)生著變化，這些變化和什么有關呢？引入新課感覺可靠嗎？摸一摸自己的額頭，判斷你的體溫是多少℃？兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？憑感覺判斷物體冷熱不可靠！自主探究熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。溫度是表示物體冷熱程度的物理量。一、溫度和溫度計1.溫度溫度計的構(gòu)造玻璃外殼玻璃泡毛細管刻度單位符號2.溫度計0℃0℃100℃100℃攝氏溫度的規(guī)定

0℃和100℃之間分成100等份,每一等份代表1℃。1標準大氣壓下.純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃0℃1標準大氣壓下純水沸騰的溫度為100℃100℃每一小格表示1℃3.攝氏溫度攝氏溫度的具體規(guī)定:把一標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃

，純水沸騰時的溫度定為100℃。0℃和100℃之間分成100個等份,每一等份代表1℃。攝爾修斯攝氏度用符號℃來表示。人的正常體溫是37℃北京一月份的平均氣溫是－4.7℃讀作：37攝氏度或讀作:負4.7攝氏度零下4.7攝氏度你知道今天的氣溫是多少嗎？請你記錄在課本上，并讀出來。我國漠河的最低氣溫為－52.3℃，這個溫度值怎么讀呢？零下52.3℃閱讀課本P83小資料，了解物體的溫度

上表是由攝氏溫標度量的溫度。那么除了攝氏溫標還有沒有其他溫標呢？

4.熱力學溫標(T)及其規(guī)定①單位及其表示：單位：開爾文簡稱：開符號：K②熱力學溫標的規(guī)定：A.絕對零度：是溫度的起點，大小為-273℃。它是物質(zhì)低溫的極限值。當接近絕對零度時，許多物質(zhì)的性質(zhì)會發(fā)生變化。B.1開的大?。?K的大小與1℃大小相同

熱力學溫度(T)與攝氏溫度(t)之間的關系：T＝273＋t

華氏溫標是荷蘭物理學家華倫海特(Fahrenheit)大約在1710年提出的，華氏溫度至今還在英、美等國民間流行。除了攝氏溫標、熱力學溫標外還有華氏溫標。甲：實驗室用溫度計乙：體溫計丙：寒暑表原理：液體的熱脹冷縮5.常見的溫度計雙金屬片溫度計熱電偶溫度計

零刻度線℃1101009080706050403020100-10-20量程最低溫度？最高溫度？1℃～

分度值110℃－20℃量程：所能測量的最低溫度和最高溫度的溫度范圍。分度值：一個最小格代表的值。（1）使用溫度計前，首先要看清它的量程、分度值、零刻度線。二、溫度計的使用

將測不出溫度使用溫度計前應選用量程合適的溫度計！溫度計里的液體可能將溫度計脹破

如果所測的溫度過高，超出了溫度計所能測量的最高溫度，會出現(xiàn)什么后果?

如果所測的溫度過低，低于溫度計所能測量的最低溫度，會出現(xiàn)什么后果?9080706050403020100-10-20-309080706050403020100-10-20-30量程：35℃

～42℃分度值：0.1℃示數(shù)：36.1℃量程：-25℃

～50℃分度值：1℃示數(shù)：6℃（2）測量溫度時：三個要點(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁?！蹋?）讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平?！獭蹋?）溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。偏大偏小測量熱水、冷水和溫水的溫度試一試根據(jù)人體溫度的變化情況，體溫計的刻度范圍通常為35～42℃。1．作用：測量人體溫度三、體溫計為什么體溫計可以離開人體再讀數(shù)？因為：體溫計在玻璃泡和玻璃管之間做的很細，且略有彎曲。使用體溫計前要往下用力甩幾下。！想一想體溫計與實驗室用溫度計有什么不同？①量程不同，分度值不同。②體溫計有彎曲縮口，實驗室用溫度計沒有。③體溫計用前要甩一甩，實驗室用溫度計不用。④體溫計可離開被測物體讀數(shù)，實驗室用溫度計不可以。說一說做一做用體溫計測量腋窩的溫度注意：（1）使用前要甩幾下（2）使用前要用酒精消毒（3）測溫時間大約為5min電子體溫計耳溫計測溫槍各種體溫計從全球變暖談起溫度的概念：物體的冷熱程度攝氏溫標測量：溫度計規(guī)定（標準大氣壓）冰水混合物溫度為0℃原理：液體的熱脹冷縮使用方法：三看、一不、四要分類符號：℃沸水溫度為100℃體溫計實驗室溫度計寒暑表課堂小結(jié)1．如圖1所示，溫度計的示數(shù)為_____℃。36

2．如圖2所示，溫度計的示數(shù)為_____℃。-143．液體溫度計是根據(jù)液體

的規(guī)律制成的。熱脹冷縮你能做嗎？40℃30圖110℃20圖2課堂練習4．如圖3所示，有A、B、C、D四種測量水溫的操作，其中正確的是（）圖3ABCDB

5．如圖4所示，體溫計的示數(shù)為_____℃。圖436.9

6378℃6.用測了38.5℃發(fā)燒病人的體溫計沒有向下甩就去測正常人的體溫，其測量結(jié)果會是

℃。38.57.如圖甲所示，操作錯誤的是溫度計的玻璃泡______________。糾正錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是______(填“A”“B”或“C”)，示數(shù)是________℃。95接觸了容器底B第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化從地球變暖談起理物

課標與考點課程標準核心考點說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理，會用常見溫度計測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。溫度，常用溫度計及其使用，體溫計及其使用。自主學習1．溫度是表示物體____________的物理量；實驗室測量溫度的儀器是___________。2．常用溫度計是利用汞、酒精或煤油等液體的_______________性質(zhì)來測量溫度的。冷熱程度溫度計熱的物體溫度高冷的物體溫度低實驗室溫度計體溫計家庭寒暑表熱脹冷縮自主學習3．在1個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為_______；純水沸騰時的溫度為__________；人的正常體溫（口腔）是____________。36~37℃0℃100℃0℃23℃冰水混合物沸騰的水100℃自主學習4．使用液體溫度計測量溫度時要注意：（1）被測溫度不能超過溫度計的____________；（2）溫度計下端玻璃泡不能與________、_______相接觸；（3）不能將溫度計從被測物體中拿出來讀數(shù)；（4）讀數(shù)時，視線要與溫度計內(nèi)液面_________。測量范圍杯底杯壁相平××√××√課堂導學1．常見溫度計_________離開被測物體讀數(shù)，體溫計_________離開被測物體讀數(shù)。（以上兩空均選填“能”或“不能”）2．固體、液體、氣體均存在熱脹冷縮現(xiàn)象，溫度計是利用_________的熱脹冷縮性質(zhì)制作而成的。

不能能液體提示：溫度計不用水制作，一方面是因為用水可測量的溫度范圍有限，另一方面是因為水的熱脹冷縮現(xiàn)象不夠明顯。課堂訓練知識點溫度1．廣東珠三角地區(qū)一年中的最高氣溫約為（）A．20℃B．30℃C．40℃D．50℃2．下列溫度最接近23℃的是（）A．健康成年人的體溫 B．適合洗熱水澡的水溫C．冰水混合物的溫度 D．讓人感覺溫暖舒適的室溫CD課堂訓練知識點溫度計及其使用圖4.1-13．有四位同學進行“用溫度計測水溫”的實驗操作，分別如圖4.1-1中A、B、C、D所示，其中正確的是（）CABCD課堂訓練4．觀察如圖4.1-2所示的溫度計，下列關于它的說法中正確的是（）A．該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C．該溫度計的測量范圍是20～100℃D．該溫度計此時的示數(shù)為32℃D圖4.1-2課堂訓練5．用同一支溫度計分別測量某地某天正午與晚上的氣溫，溫度計的示數(shù)如圖4.1-3甲、乙所示，其中______最有可能是測晚上的氣溫，其示數(shù)是_____℃，另外一個溫度計的示數(shù)是_______℃。4乙-4甲乙圖4.1-3課堂訓練知識點體溫計及其使用6．如圖4.1-4所示的是一支體溫計。下列關于該體溫計的說法中正確的是（）A．它的示數(shù)是8℃B．它不能離開被測物體讀數(shù)C．它的分度值是1℃D．它是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的D圖4.1-4課堂訓練7．體溫計的玻璃泡的上方有一段管特別細，當汞收縮時，汞能從這段細管處斷開，因此體溫計______（選填“能”或“不能”）離開人體讀數(shù)。人的正常體溫（口腔）是___________℃。36～37能課后鞏固1．兩盆水里面都有未熔化的冰塊，一盆放在陽光下，一盆放在陰涼處。在盆內(nèi)冰塊均未熔化完時，關于兩盆水的水溫，下列說法正確的是（）A．在陰涼處的那盆水的溫度高些B．兩盆水的溫度一樣高C．在陽光下的那盆水的溫度高些D．無法確定B課后鞏固2．關于體溫計和實驗室溫度計的異同點，下列說法不正確的是（）A．體溫計示數(shù)的精確程度比實驗室溫度計要高B．體溫計玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細，實驗室用溫度計沒有C．體溫計可以離開被測物體讀數(shù)，實驗室用溫度計也可以離開被測物體讀數(shù)D．體溫計可以用力甩動使汞回到玻璃泡中，實驗室用溫度計不能用力甩C課后鞏固3．某同學取出一支示數(shù)為39.7℃的體溫計，沒有將汞甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫。若他的實際體溫是36.5℃，則他讀出的結(jié)果應該是（）A．36.5℃

B．39.7℃C．76.2℃

D．無法讀數(shù)4．給體溫計消毒，下列方法可行的是（）A．放入沸水中煮B．放入溫水中泡 C．用酒精棉花擦洗 D．在酒精燈上烤CB課后鞏固5．氣象學里的日平均氣溫，是一天當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值。如果某地某日這四個時刻的氣溫如圖4.1-5所示，則該地該日的日平均氣溫是（）A．5.5℃

B．3℃

C．1.5℃

D．0.5℃C圖4.1-5課后鞏固6．在1個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是_______℃，北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃”，讀作_____________________。100零下4.7攝氏度課后鞏固7．如圖4.1-6所示，把左右兩只手分別放入熱水和冷水中，然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度。先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是_______________________（選填“左手感覺熱些”“右手感覺熱些”或“一樣熱”）。這一現(xiàn)象表明:只憑感覺判斷冷熱是________（選填“可靠”或“不可靠”）的。右手感覺熱些不可靠甲乙圖4.1-6課后鞏固8．如圖4.1-7所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體的_______________性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是_________；體溫計可以離開被測物體讀數(shù)，是因為體溫計上有個________。熱脹冷縮乙縮口甲乙圖4.1-7課后鞏固9．如圖