魯教版九年級物理下冊 （無線電通信）電磁波教學(xué)課件

無線電通信

想想議議課前導(dǎo)入聲音和圖像是怎樣從電（視）臺傳來的？（1）了解無線電廣播的大致工作過程；（2）大致了解電視的工作過程；（3）了解移動電話是怎樣工作的。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收新知探究1.無線電廣播信號的發(fā)射由廣播電臺完成一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收麥克風(fēng)——將聲信號轉(zhuǎn)換成電信號調(diào)制器——將音頻電信號加載到高頻電流上

天線——產(chǎn)生電磁波將高頻載波信號發(fā)射到空中新知探究一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收2.收音機負責(zé)信號的接收與還原新知探究一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收天線——接收各種各樣的電磁波調(diào)諧器——選擇需要電臺的載波信號（解調(diào)）解調(diào)——從載波信號中復(fù)原音頻信號揚聲器——將音頻電信號轉(zhuǎn)換成聲音新知探究二、電視信號的發(fā)射和接收學(xué)校的電視演播室電視用電磁波傳遞圖像和聲音信號。新知探究1.圖像信號工作過程攝像機——將圖像轉(zhuǎn)換成電信號發(fā)射機——將電信號加載到頻率很高的電流上天線——將高頻信號發(fā)射到空中二、電視信號的發(fā)射和接收新知探究2.電視接收機工作過程接收機——取出并放大圖像和音頻電信號顯示器——復(fù)原圖像信號天線——接收包含聲、像信息的高頻信號音頻放大——將微弱音頻電信號放大并輸出二、電視信號的發(fā)射和接收新知探究三、移動電話手機既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺。1.移動電話：（發(fā)射接收二合一）新知探究三、移動電話1.移動電話：基地臺的天線新知探究三、移動電話1.移動電話：手機和座機借助基地臺進行交流基地臺手機座機新知探究三、移動電話1.移動電話：手機和手機通過基地臺進行溝通新知探究三、移動電話工作區(qū)域在幾十米至幾百米的范圍。座機接在市話網(wǎng)上，相當(dāng)于小型基地臺。2.無繩電話新知探究通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收二、電視信號的發(fā)射和接收三、移動電話本課小結(jié)謝謝物質(zhì)的分子構(gòu)成

親愛的同學(xué)們，你們了解這廣袤的星空嗎？課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道物質(zhì)是由分子組成的，知道原子的結(jié)構(gòu)2.了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度3.初步了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型一、大宇宙小粒子新知探究地心說日心說了解：人們對宇宙的認識一、大宇宙小粒子新知探究了解：人們對宇宙的認識銀河系是宇宙中上千萬個星系中的一個，銀河系非常的大，直徑約有10萬光年。一、大宇宙小粒子新知探究了解：人們對宇宙的認識太陽是幾千億銀河系恒星中的一員，太陽系直徑數(shù)十甚至上百天文單位（1個天文單位約1.496×108km）擁有九大行星。地球直徑約為12756km。新知探究一、大宇宙小粒子想一想：宇宙是由什么組成的？宇宙是由物質(zhì)組成的新知探究一、大宇宙小粒子原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子和小分子直徑的數(shù)量級為10-19m，電子直徑約10-18m。想一想：物質(zhì)是由什么組成的？新知探究一、大宇宙小粒子思考：你知道原子的結(jié)構(gòu)嗎？核外電子原子核+++–––1.原子結(jié)構(gòu)圖：如右圖3.通常情況下，原子是電中性，由原子組成的物體也呈電中性。2.原子由原子核和核外電子組成，原子核帶正電，核外電子帶負電，核外電子繞著原子核不停轉(zhuǎn)動。新知探究一、大宇宙小粒子思考：你知道原子核的結(jié)構(gòu)嗎？人們對于微觀世界的認識正在一步步加深新知探究一、大宇宙小粒子想一想：你能按尺寸大小對物質(zhì)世界排序嗎？宇宙銀河系太陽系地球物質(zhì)宇宙的空間尺度（由大到小）微觀世界的空間尺度（由大到?。┪镔|(zhì)分子原子原子核質(zhì)子夸克（或中子）新知探究二、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型想想議議：物質(zhì)從液態(tài)變固態(tài)時的體積變化液態(tài)蠟?zāi)毯篌w積變小液態(tài)水凝固結(jié)冰后體積變大水的特殊性質(zhì)新知探究二、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型思考：為什么會出現(xiàn)上述情況？物質(zhì)三種不同的狀態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，而這種轉(zhuǎn)化往往引起物質(zhì)體積的變化，體積變化主要是由于在三態(tài)轉(zhuǎn)化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化。新知探究二、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型總結(jié)：物質(zhì)三態(tài)的微觀特征狀態(tài)宏觀特征微觀特征分子排列微觀模型固態(tài)物質(zhì)有一定的體積與形狀，沒有流動性，很難被壓縮分子間距離很小，粒子間作用力很大液態(tài)物質(zhì)有一定的體積，沒有一定的形狀，具有流動性，較難被壓縮分子間距離較小，粒子間作用力較大氣態(tài)物質(zhì)沒有一定的體積與形狀，具有流動性，容易被壓縮分子間距離很大，粒子間作用力很小，幾乎為零3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？本課小結(jié)1.大宇宙宇宙是由物質(zhì)組成的，按尺寸由大到小排列為2.小粒子宇宙銀河系太陽系地球物質(zhì)原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，按尺寸由大到小排列：物質(zhì)分子原子原子核質(zhì)子夸克（或中子）隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法正確的是（）A.空氣中細小的灰塵就是分子B.大霧天，我們看到的許多小水珠就是分子C.機床將一根鐵棒磨成鐵粉，就成為了很多的鐵分子D.由于分子非常小，人眼無法直接觀察D隨堂練習(xí)隨