北師大九年級(jí)物理下冊(cè) （安全用電）電功和電功率新課件

第十三章電功和電功率安全用電

第一、安全電壓

第二、用測(cè)電筆辨別火線

第三、安全用電常識(shí)一、說(shuō)教材1.教材內(nèi)容要點(diǎn)：

安全用電的知識(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和社會(huì)性，也是作為現(xiàn)代公民所必需的知識(shí)，讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí)，提高安全用電的意識(shí)，具有實(shí)際意義，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念。本節(jié)的內(nèi)容不同于前面規(guī)律性知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重的是科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，很好的體現(xiàn)了STS精神。2.教材的地位和作用：3.教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo)①知道安全電壓②知道測(cè)電筆的構(gòu)造，學(xué)習(xí)使用測(cè)電筆辨別家庭電路的火線和零線③知道安全用電的常識(shí)(2)技能目標(biāo)①通過(guò)學(xué)習(xí)用測(cè)電筆辨別家庭電路的火線和零線，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能②通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力(3)情感目標(biāo)

①通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)物理與生活的密切相關(guān)②通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生安全用電的意識(shí)，能自覺(jué)地執(zhí)行和宣傳安全用電4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：安全用電的原則是學(xué)生今后生產(chǎn)、生活中保障自身安全的準(zhǔn)則之一，因此是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：對(duì)于觸電事故的發(fā)生，無(wú)論是高壓觸電還是低壓觸電都具有不可實(shí)驗(yàn)與體驗(yàn)性，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的理解能力和分析能力，對(duì)于學(xué)生有一定的難度，所以是本節(jié)的難點(diǎn)。二、教法和學(xué)法教法：依據(jù)本節(jié)教材的內(nèi)容，采用師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)方法。充分利用實(shí)例、圖片，利用多媒體的直觀動(dòng)態(tài)教學(xué)手段，通過(guò)討論、問(wèn)答、練習(xí)等一系列的師生活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)。學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生采用討論法、問(wèn)答法、練習(xí)法、記憶法等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。三、教學(xué)過(guò)程（一）事例引課（2＇）（二）師生互動(dòng)——知識(shí)的學(xué)習(xí)

1、安全電壓（5＇）

2、用測(cè)電筆辨別火線（5＇

）

3、安全用電常識(shí)（10＇

）電的危害、低壓觸電、高壓觸電（三）總結(jié)歸納——得出安全用電原則（3＇）（四）達(dá)標(biāo)練習(xí)（19＇

）搶答題、必答題100-200微安對(duì)人體無(wú)害反而能治病1毫安左右引起麻的感覺(jué)不超過(guò)10毫安時(shí)人尚可擺脫電源超過(guò)30毫安時(shí)感到劇痛，神經(jīng)麻痹，呼吸困難，有生命危險(xiǎn)達(dá)到100毫安時(shí)只要很短時(shí)間使人心跳停止人體對(duì)電流反應(yīng)一覽表結(jié)論：通過(guò)人體的電流越強(qiáng)，觸電死亡的時(shí)間越短。一定大小的電流通過(guò)人體所引起的傷害事故由I=U/R得通過(guò)人體的電流取決于外加電壓和人體電阻觸電一般情況下：36V以下的電壓是安全的，但在潮濕的環(huán)境中，安全電壓在24V，甚至12V以下沒(méi)問(wèn)題安全電壓：測(cè)電筆的作用：用來(lái)區(qū)分火線、零線測(cè)電筆的構(gòu)造：

由金屬筆尖、大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成.測(cè)電筆的原理：

火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光使用試電筆的注意事項(xiàng)：1、手指千萬(wàn)不要碰到筆尖2、使用時(shí)手指要按住筆卡測(cè)電筆的使用：

用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進(jìn)戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線，氖管就不會(huì)發(fā)光.正確的使用方法錯(cuò)誤的使用方法低壓觸電單線觸電雙線觸電高壓電弧觸電跨步電壓觸電不接觸低壓帶電體安全用電原則不靠近高壓帶電體不弄濕用電器不損壞絕緣層搶答題1.為了控制用電器，電鍵一般應(yīng)與用電器串聯(lián)。（）2.教室里照明燈、家庭電路中各用電器都是并聯(lián)的。（）3.家庭電路中插座與燈座應(yīng)串聯(lián)。（）4.所謂短路就是電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成回路。（）5.熔絲既可串聯(lián)，也可并聯(lián)在電路中。（）6.觸電事故通常是由于人體直接或間接跟火線相連通造成的。（）7.因?yàn)殂~絲比同樣規(guī)格的熔絲電阻小，在通電時(shí)耗電比熔絲多，所以不能用銅絲代替熔絲。（）8.只要有電流通過(guò)人體就會(huì)發(fā)生觸電事故。（）9.火線與零線之間的電壓為220伏。（）10.單獨(dú)接觸家庭電路的零線，不會(huì)發(fā)生觸電事故。（）必答題1他們?cè)谧鍪裁矗克麄兊淖龇▽?duì)嗎？必答題2他們做什么？他們的做法對(duì)嗎？他們?cè)谧鍪裁?？他們的做法?duì)嗎？必答題3他們?cè)谧鍪裁?？他們的做法?duì)嗎？必答題4他們?cè)谧鍪裁?？他們的做法?duì)嗎？四、作業(yè)布置(１＇)五、板書(shū)設(shè)計(jì)

六、安全用電

1、安全電壓低于36V的電壓

2、用測(cè)電筆辨別火線構(gòu)造、使用方法

3、安全用電常識(shí)：“四不”不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，不弄濕用電器，不損壞絕緣層。第十三章電功和電功率安全用電

100-200微安對(duì)人體無(wú)害反而能治病1毫安左右引起麻的感覺(jué)不超過(guò)10毫安時(shí)人尚可擺脫電源超過(guò)30毫安時(shí)感到劇痛，神經(jīng)麻痹，呼吸困難，有生命危險(xiǎn)達(dá)到100毫安時(shí)只要很短時(shí)間使人心跳停止人體對(duì)電流反應(yīng)一覽表結(jié)論：通過(guò)人體的電流越強(qiáng)，觸電死亡的時(shí)間越短。一定大小的電流通過(guò)人體所引起的傷害事故由I=U/R得通過(guò)人體的電流取決于外加電壓和人體電阻觸電測(cè)電筆的作用：用來(lái)區(qū)分火線、零線測(cè)電筆的構(gòu)造：

由金屬筆尖、大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成。測(cè)電筆的原理：

火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光使用試電筆的注意事項(xiàng)：1、手指千萬(wàn)不要碰到筆尖2、使用時(shí)手指要按住筆卡測(cè)電筆的使用：

用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進(jìn)戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光。若筆尖接觸的是零線，氖管就不會(huì)發(fā)光。正確的使用方法錯(cuò)誤的使用方法低壓觸電單線觸電雙線觸電高壓電弧觸電跨步電壓觸電不接觸低壓帶電體安全用電原則不靠近高壓帶電體不弄濕用電器不損壞絕緣層搶答題1.為了控制用電器，電鍵一般應(yīng)與用電器串聯(lián)。（）2.教室里照明燈、家庭電路中各用電器都是并聯(lián)的。（）3.家庭電路中插座與燈座應(yīng)串聯(lián)。（）4.所謂短路就是電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成回路。（）5.熔絲既可串聯(lián)，也可并聯(lián)在電路中。（）6.觸電事故通常是由于人體直接或間接跟火線相連通造成的。()7.因?yàn)殂~絲比同樣規(guī)格的熔絲電阻小，在通電時(shí)耗電比熔絲多，所以不能用銅絲代替熔絲。（）8.只要有電流通過(guò)人體就會(huì)發(fā)生觸電事故。（）9.