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第化學(xué)中考必背知識點總結(jié)歸納(可打?。┗瘜W(xué)中考必背知識點總結(jié)歸納(可打?。?/p>
初中化學(xué)教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和方法分析和解決簡單問題的能力,初中化學(xué)中考知識點總結(jié)有哪些你知道嗎以下是小編準備的一些化學(xué)中考必背知識點總結(jié)歸納,僅供參考。
化學(xué)中考必背知識點總結(jié)
初三化學(xué)中考??贾R點總結(jié)篇1
1、化學(xué)是?門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的以實驗為基礎(chǔ)?然科學(xué)。物理和化學(xué)的共同點:都是以實驗為基礎(chǔ)的?然科學(xué).
2、化學(xué)變化和物理變化的根本區(qū)別是:有沒有新物質(zhì)的?成?;瘜W(xué)變化中伴隨發(fā)??些如放熱、發(fā)光、變?、放出?體、?成沉淀等現(xiàn)象。
3、物理性質(zhì)——狀態(tài)、?味、熔點、沸點、硬度、密度、延展性、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性等。
4、化學(xué)性質(zhì)——氧化性、還原性、?屬活動性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。
5、綠?粉末堿式碳酸銅加熱后,①綠?粉末變成??,②管?出現(xiàn)??滴,③?灰?變渾濁。Cu2(OH)2CO3—
6、我國的某些化學(xué)?藝像造紙、制?藥、燒瓷器,發(fā)明很早,對世界?明作出過巨?貢獻。
(空?)
1、空?中氧?含量的測定:實驗現(xiàn)象:①紅磷(不能??炭、硫磺、鐵絲等代替)燃燒時有?量?煙?成,②同時鐘罩內(nèi)??逐漸上升,冷卻后,??上升約1/5體積。
若測得??上升?于1/5體積的原因可能是:①紅磷不?,氧?沒有全部消耗完②裝置漏?③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。
2、法國化學(xué)家拉?錫提出了空?主要是由氧?和氮?組成的。舍勒和普利斯特?先后?不同的?法制得了氧?。
3、空?的成分按體積分數(shù)計算,?約是氮?為78%、氧?為21%(氮??氧?約為4︰1)、稀有?體(混合物)為0.94%、?氧化碳為0.03%、其它?體和雜質(zhì)為0.03%???的成分以氮?和氧?為主,屬于混合物。
4、排放到??中的有害物質(zhì),?致可分為粉塵和?體兩類,?體污染物較多是SO2、CO、NO2,這些?體主要來?礦物燃料的燃燒和??的廢?。
(?)
1、?在地球上分布很?,江河、湖泊和海洋約占地球表?積的3/4,?體含?約占?體質(zhì)量的2/3。淡?資源卻不充裕,地?淡?量還不到總?量的1%,?且分布很不均勻。
2、?的污染來?于①???產(chǎn)中的廢渣、廢?、廢?,②?活污?的任意排放,③農(nóng)業(yè)?產(chǎn)中施?的農(nóng)藥、化肥隨??流?河中。
3、預(yù)防和消除對?源的污染,保護和改善?質(zhì),需采取的措施:①加強對?質(zhì)的監(jiān)測,②?業(yè)“三廢”要經(jīng)過處理后再排放,③農(nóng)業(yè)上要合理(不是禁?)使?化肥和農(nóng)藥等。
4、電解?實驗可證明:?是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)變化中,分?可以分成原?,?原?卻不能再分。
5、電解?中正極產(chǎn)?氧?,負極產(chǎn)?氫?,體積?(分?個數(shù)?)為1︰2,質(zhì)量?為8︰1,在實驗中常加稀H2SO4和
NaOH來增強?的導(dǎo)電性。通的是直流電。
(O2、H2、CO2、CO、C)
1、氧?是???味,密度?空?略?,不易溶于?,液氧是淡藍?的。
氫?是???味,密度最?,難溶于?。
?氧化碳是???味,密度?空??,能溶于?。?冰是CO2固體。(碳酸?)
?氧化碳是???味,密度?空?略?,難溶于?。
甲烷是???味,密度?空??,極難溶于?。俗名沼?(天然?的主要成分是CH4)
2、?剛?(C)是?然界中最硬的物質(zhì),?墨(C)是最軟的礦物之?,活性炭、?炭具有強烈的吸附性,焦炭?于冶鐵,炭?加到橡膠?能夠增加輪胎的耐磨性。
?剛?和?墨的物理性質(zhì)有很?差異的原因是:碳原?排列的不同。
CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很?差異的原因是:分?的構(gòu)成不同。
?鐵和鋼主要成分都是鐵,但性質(zhì)不同的原因是:含碳量不同。
3、反應(yīng)物是固體,需加熱,制?體時則?制O2的發(fā)?裝置。
反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,制?體時則?制H2的發(fā)?裝置。
密度?空???向上排空?法難或不溶于??排?法收集
密度?空???向下排空?法
CO2、HCl、NH3只能?向上排空?法CO、N2、(NO)只能?排?法
初三化學(xué)中考??贾R點總結(jié)篇2
?、溶液
1.溶液的定義:?種或?種物質(zhì)分散在另?種物質(zhì)中,形成均?、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。
2,溶液的特征
(1)均?性:是制溶液各部分組成、性質(zhì)完全相同。
(2)穩(wěn)定性:是指外界條件不變(溫度、壓強等),溶劑的量不變時,溶液長期放置不會分層也不會析出固體或?體。
?、、飽和溶液與不飽和溶液
1,概念:
(1)飽和溶液:在?定溫度下、?定量的溶劑?,不能溶解某種絨織的溶液,叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。
(2)不飽和溶液:在?定溫度下、?定量的溶劑?,還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液,叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。
2.飽和溶液與不飽和溶液的意義在于指明“?定溫度”和“?定量的溶劑”,且可以相互轉(zhuǎn)化:飽和溶液不飽和溶液
三、、固體物質(zhì)的溶解度以及溶解度曲線
1.概念:
在?定溫度下,某固體物質(zhì)在100g溶劑?達到飽和狀態(tài)時,所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這種溶解?的溶解度。
2.影響固體溶解度??的因素
(1)溶質(zhì)、溶劑本?的性質(zhì)
(2)溫度
3.溶解度曲線
(1)溶解度曲線的意義:
①溶解度曲線表?某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度的變化情況。②溶解度曲線上的每?個點表?溶質(zhì)在某?溫度下的溶解度。此時,溶液必定是飽和溶液。
③兩條曲線的交叉點表?兩種物質(zhì)在該溫度下具有相同的溶解度。在該溫度下,這兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。
④在溶解度曲線的下?的點,表?該溫度下的溶液是該物質(zhì)的不飽和溶液。
⑤在溶解度曲線上?的點,表?該溫度下的溶液是該物質(zhì)的過飽和溶液,也就是說,在溶液中存在未溶解的溶質(zhì)。
(2)溶解度曲線變化的規(guī)律
?多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升??增?,?般表現(xiàn)在曲線“坡度”?較“陡”,如硝酸鉀;少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較?,表現(xiàn)在曲線的“坡度”?較“平緩”,如氯化鈉;極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升??減?,表現(xiàn)在曲線的“坡
度”下降,如熟?灰。
初三化學(xué)中考??贾R點總結(jié)篇3
?、構(gòu)成物質(zhì)的微粒:分?、原?等微粒
1、由分?構(gòu)成的物質(zhì):例如?、?氧化碳、氫?、氧?等物質(zhì)
2、由原?構(gòu)成的物質(zhì):?屬、稀有?體、?剛
?、?墨等物質(zhì)
3、物質(zhì)構(gòu)成的描述:物質(zhì)由__分?(或原?)構(gòu)成。例如:鐵由鐵原?構(gòu)成;氧?由氧分?構(gòu)成。
?、分?
1、基本性質(zhì):⑴質(zhì)量、體積都很?;
⑵在不停地運動且與溫度有關(guān)。溫度越?,運動速率越快例:?的揮發(fā)、品紅的`擴散;
⑶分?間存在間隔。同?物質(zhì)?態(tài)時分?間隔最?,固體時分?間隔最?;物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分?間的間隔受熱時增?,遇冷時變?的`緣故。
⑷同種物質(zhì)間分?的性質(zhì)相同,不同物質(zhì)間分?的性質(zhì)不同。
2、分?的構(gòu)成:分?由原?構(gòu)成。
分?構(gòu)成的描述:①__分?由__原?和__原?構(gòu)成。
例如:?分?由氫原?和氧原?構(gòu)成
②?個__分?由?個__原?和?個__原?構(gòu)成。
例如:?個?分?由?個氧原?和?個氫原?構(gòu)成
3、含義:分?是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最?微粒。
例:氫分?是保持氫?化學(xué)性質(zhì)的最?粒?
4、從分?和原??度來區(qū)別下列?組概念
⑴物理變化與化學(xué)變化
由分?構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)?物理變化時,分?種類不變。
發(fā)?化學(xué)變化時,分?種類發(fā)?了改變。
⑵純凈物與混合物
由分?構(gòu)成的物質(zhì),純凈物由同種分?構(gòu)成;混合物由不同種分?構(gòu)成。⑶單質(zhì)與化合物
單質(zhì)的分?由同種原?構(gòu)成;化合物的分?由不同種原?構(gòu)成。
三、原?
1、含義:原?是化學(xué)變化中最?的微粒。例:氫原?、氧原?是電解?中的最?粒?
2、分?與原?的?較
3、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中分?分裂為原?,原?重新組合成新的分?。
初三化學(xué)中考??贾R點總結(jié)篇4
?、?類重要的營養(yǎng)物質(zhì)六?營養(yǎng)素:蛋?質(zhì)、糖類、油脂、維?素、?機鹽和?等六?類。
1、蛋?質(zhì):①作?:促進機體?長及修補受損組織。②存在:?類、魚類、乳類、蛋類、?類等;③CO中毒機理:CO與?紅蛋?結(jié)合,造成?體缺氧。
2、糖類:①由C、H、O三種元素組成;②主要存在植物種?或塊莖中(如稻、麥、薯類、?蔗);③作?:放出能量,供機體活動和維持恒定體溫的需要。
3、油脂:是重要的供能物質(zhì),是維持?命活動的備?能源。
4、維?素:①作?:調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持?體健康的作?。②存在:?果、蔬菜、動物肝臟、魚類、奶制品等。③缺乏會引起夜盲癥、壞?癥等。
?、化學(xué)元素與?體健康
1、?體中含量較多的元素有11種,最多的是氧,最多的?屬元素是鈣。
2、C、H、O、N以?、糖類、油脂、蛋?質(zhì)和維?素的形式存在,其他元素以?機鹽形式存在;
3、鈣可使?骼和?齒堅硬;缺鈣會得佝僂病、發(fā)育不良、?質(zhì)疏松等病。
4、K+、Na+可維持?體內(nèi)?分和體液有恒定的PH,是?體維持?命活動的必要條件。
三、有機合成材料
1、有機化合物:含碳元素的化合物。(不含CO、CO
2、H2CO
3、碳酸鹽)
2、?機化合物:不含碳元素的化合物。(含CO、CO2、H2CO
3、碳酸鹽)
3、天然?分?材料:棉花、??、天然橡膠等。
4、三?合成材料:塑料(熱固性和熱塑性)、合成纖維(滌倫、錦倫、腈?zhèn)?、合成橡膠。
5、??污染:廢棄塑料對環(huán)境造成的污染。治理措施:①減少使?;②重復(fù)使?;③開發(fā)新型塑料;④回收利?
初中中考化學(xué)有什么學(xué)習(xí)技巧
掌握化學(xué)用語
認真運用化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。在初中階段,同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語有:部分元素名稱、元素符號和分類。準確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式,化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個數(shù)的組合式。
書寫要準確,學(xué)會命名,熟悉俗稱,為了準確掌握化學(xué)式的書寫,同學(xué)們在學(xué)習(xí)“化合價”時,要在理解的基礎(chǔ)上,熟練掌握“化合價”的運用,確保化學(xué)式書寫準確。
歸納總結(jié)
化學(xué)學(xué)科特點:知識點既多又分散并且大量的知識需要識記的特點,所以更需要具備自我歸納總結(jié)的能力,尤其是各類知識學(xué)習(xí)方法的能力。初三教材中所有的知識點歸納為五個主題:即物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)與社會發(fā)展、科學(xué)探究。
匯總化學(xué)知識
化學(xué)是一門更強調(diào)循環(huán)記憶和理解的學(xué)科,在學(xué)習(xí)的過程中,家長可以引導(dǎo)孩子進行階段性總結(jié),例如一個月、兩個月等,更或者是按照章節(jié)進行總結(jié)。家長需要注意的是,這樣的總結(jié)是需要以孩子的思維和語言進行總結(jié)的,只有根據(jù)屬于孩子的總結(jié)產(chǎn)出,才能真正了解孩子對知識理解的程度。
認真審題
陌生化學(xué)方程式可從題目中獲取信息,審清反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)從而確定用不用加箭頭。審清反應(yīng)條件。若反應(yīng)條件是高溫,則反應(yīng)物與生成物中的水是以水蒸氣的形式存在的,注意箭頭。若題中有這個方程式與我們學(xué)過的方程式類似,則要注意反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、元素的化合價等相似處。如果
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